用历练造句

1、往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。对酒当歌，人生几何？——短歌行曹操不知道行不行哈~祝LZ天天快乐(>^ω^。求描写生活落魄的诗句满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。——出自唐代：白居易《卖炭翁》

2、求职者已经在他们的才能和历练上诓骗了用人单位。

3、童生凡应考生员(秀才)之试者，不论年龄大小，皆称儒童，习惯上称为童生。

4、　　上海是一个值得怀念的城市，有过短暂的回忆，美好的经历，生活的历练，那年可能还小，却是记忆深处。故地重游，已物是人非。留在心中便好

5、王蒙的开放精神影响到当时的文化，使时装、模特表演、选美、邓丽君这些“新生事物”，迅速在大陆“合法化”。选美一事，敏感度高一些，多了一分曲折。他说，当时有一些高级领导人、著名的“大姐”们作出批示，选美是旧社会拿妇女当作玩物的一种活动，表现的是腐朽的资产阶级生活方式，绝对不可以在我们神圣国土上举行。王蒙是如何“贯彻执行”的？他说，他看了这些批示，就“通知深圳的文化部门注意掌握”。说得轻巧，“注意掌握”是好掌握的，这多少需要一点胆和识。

6、《警世通言·苏知县罗衫再合》：“朝中大小官员，见他少年老成，诸事历练，甚相敬重。”

7、老师列举作文犯难的两种现象，引入课堂，接着出示两则案例。

8、白话译文：所以说，没有地位低微而且能力微薄的人，关键在于贤能的君主是如何利用他们。

9、王靖席老师《外界条件影响化学反应速率的因素》的课堂，采用了小组模式进行讨论，充分发挥了学生的主观能动性，为学生创设宽松和谐的学习环境，使学生在探索和讨论中进行学习。

10、70跑东跑西确实难，想想那些流浪汉；费心费力又何妨，想想人家秦始皇；没日没夜不算累，想想革命老前辈；加班加点不算苦，想想长征二万五。五一劳动节将到，提前祝我们这些跑东跑西费心费力没日没夜加班加点劳个没完动个不停的劳动者节日快乐，丢掉烦恼，开怀大笑，悠闲乐逍遥！

11、具体可以参考“民卖茶资衣食，与农夫业田无异。——脱脱《宋史》”(用历练造句)。

12、“巧妇难为无米之炊。”作文需要素材的支撑，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。“捡到篮子里是菜”吗？不一定。精心裁剪才能充分揭示主题，刻画人物形象等。然而在作文现实中存在三种失误：一是司空见惯的“大路货”(先入为主的认识)，二是毫无新意的“陈旧货”(从众心理的反映)，三是简单模仿的“舶来货”(空话、套话的泛滥)。学生没有作文素材，写作文总是胡编乱造，因此教师要在作文素材的积累和建设上下功夫。学生有东西写了，写起来也就不难了。那么怎样入手呢?语文实践活动就是语言思维训练的最好形式。可以这样做：

13、　　只是不想说、有些人不是没伤害！有些事不是没在意；生活的历练让我们多了份对生命的领悟，有些情不是没思念！​

14、人生总有孤单和寂寞，要学会品味孤单和寂寞，当你孤单或寂寞的时候，要相信，在远方的夜空下，一定会有人和你一样，只是仰望的星空不同罢了。人生总有很多无奈，生活也很累，正因为如此，生活才有意义，你要尽量充实自己，充实生活，并且要永远善待生活。

15、众所周知，语文课堂总要有正音释词、口头答题、师生对话、讨论探究、概括整理等环节的。这些环节，教师一定要与学生一道做实做好，以使学生切实养成规范、健康地运用母语进行表达、交流的好习惯。当前的语文课堂几乎就见不到实实在在的口语和书面训练了，课堂问题的结论也大多由教师利用投影之类间接灌输。课堂内不抓住一切契机实打实地教学并历练口语和书面语，而是全都推到课外由学生自便或干脆漫无边际地去随意考练。学生课内没有真学真练，没有打下较扎实的基础并形成比较可靠地自觉和习惯，课外的自便和考练也就只能是随意盲目、慌乱低效的了。鉴于此，生活化语文教学特别重视教学设计时就预设好总结、提炼和概括句意、层意、段意，写作技法和布局谋篇的好处等的问题与空间，以切实抓好句意、层意、段意，写作技法和布局谋篇的好处等的总结、提炼和概括。做好师生、生生对话交流环节，也要高度重视语言表达与交流的规范训练。

16、适逢“两会”，张贤亮、冯骥才、何士光等到我家来，还有香港《大公报》著名记者叶中敏，非问我有无此事与我的态度。我支支吾吾。结果张贤亮替我回答说，共产d员服从d的决定。这些都刊登在香港报纸上了。

17、                               学生展风采

18、这就是中国的文化了，大家一听，个个做屁滚尿流状，尤其是于是之，拿出了老北京的特色，头摇得如同拨浪鼓，鼻音说“呣呣呣呣不行”，他像是在说“不行”，又像是在说“不灵”，总之，大家都笑了。

19、第经典语言的活积累。课内，教学生结合自己的体验、感悟，给精彩语句、语段加上简要的思辨性评语，积累“我的活语言”。同时，指导学生课外阅读时也如法操作，长期进行这种“名言+点评”式的活积累。学生可以每周摘抄600—800字(节假日不间断)，并及时交给老师检查、批阅一次。每学期将经典文摘打印成册，或上传到班级QQ群，供全体学生分享。长期坚持用心去做，当成日子来过，成为自己学习生活中不可缺少的一部分。

20、要设计好一学年的作文教学内容，三年的作文教学要起承转合，要成为一个整体。如: 

21、成语呈现出一个民族的智慧、幽默和生活历练。

22、                  作弊换来的好成绩

23、原载《一辈子的活法——王蒙的人生历练》北京出版社

24、(解释)：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。

25、消磨：①(意志、精力)消散，磨灭。②指虚度时间。

26、　　生活给了什么历练，我就接受什么。专心做好该做的事，应得了奖励，迟早会来！​

27、刘川老师的《鸿门宴》，以鸿门宴上的视频导入，瞬间吸引了学生的注意力。老师语言铿锵有力，整个课堂氛围活跃。

28、清李宝嘉《官场现形记》第二十九回：我看你还是先去到省，等到历练几年，弄个送部引见，保举放任实缺做做，倒是顶稳当的一条路。老弟，你万万不可错打主意，那时悔之无及！

29、再说古代也有方便这个词，所以用起来，没有古代现代之分

30、不仅课内这样做，还要趁热乘势指导学生在课外阅读、观察和听闻中也要这样积极思辨，而且长期坚持，当日子过，养成自觉和习惯。为了切实坚持下去，越做越好，教师可以指导、督促、检查学生做实个性阅读、观察和听闻的思辨随笔，让学生做到每周都有所读、有所闻、有所感。师生坚持过这种依读(包括看和听)作思辨的生活，学生长期多读看多摘多思多辨多悟，厚积淀，勤内化，自然不仅能够扎实地培育学生的语言表达能力，提升学生的语文素养，也会使学生的人性、人格、境界等获得了良好的发育和提升。

31、红尘滚滚随风去，忧心重重如雨密。富贵名利莫在意，平心静气逍遥逸人生是一条路，无论这条路是长还是短，无论这条路是平坦还是崎岖，你都必须不停地往前走，直至终点。

32、个性张扬(放开捆绑孩子手和笔的绳索，让孩子的写作多些自由和张扬)

33、安相鑫老师的《伟大的建设成就》一课，导入以《我们走在大路上》、《五星红旗迎风飘扬片尾曲》视频片段激发了学生兴趣，设置了悬念，引人深思。整堂课程学生斗志昂扬，激情饱满。教师紧张的教，学生紧张的学，紧张而又充实，课堂活跃、效果好。

34、解释：野营训练。多指部队离开营房，在长途行军和野营过程中，按照战时要求进行训练。

35、有些学生不会选写作素材，如果同学一起交流，互相启发，时间长了就会选材了。

36、小学英语单词1-6年级分类汇总，最全整理，开学就能用！