阳光心情手抄报

1、然后同学们一会儿抬左脚，一会儿抬右脚，一会儿向前跳，一会儿向后跳。此时，充满生机的大操场成了同学们展现自我的大舞台！前面的舞台只是一个热身。现在，到了同学们最喜欢的游戏时间了。同学们个个像“小老虎”似的奔赴自己的活动区域。操场上顿时热闹非凡。

2、按七步洗手法进行洗手：掌心对掌心搓揉；手指交叉，掌心对手背搓揉；手指交叉，掌心对掌心搓揉；双手互握搓揉手指；拇指在掌中搓揉；指尖在掌心中搓揉；对手腕清洗。最后使用一次性干纸巾擦干，然后用它关上水龙头。告知孩子避免直接接触人体分泌物，特别是口腔或呼吸道分泌物，以及尿液和粪便。打喷嚏或咳嗽时不要用手直接遮挡，如果可能，尽量用纸巾、毛巾等遮住口鼻。

3、能如愿以偿何其荣幸，可从不得偿所愿才是人生。

4、当所有人都拿我当回事的时候，我不能太拿自己当回事。当所有人都不拿我当回事的时，我一定得瞧得上自己。这就是淡定，这就是从容。

5、心宽一寸，路宽一丈。若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。

6、伟大的胸怀，应该表现出这样的气概，用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。

7、由于社会生产发展水平与物质生活条件有一定限度，如果生活目标定得太高，必然会产生挫折感，不利于身心健康。

8、希望孩子们学会关注自身的心理健康，树立正确的心理健康观念；能借由这次机会发现自己身上的无限可能，并逐渐学会用艺术的方式去面对生活的不完美，积极努力，完善自己；养根竢实，静待绽放。

9、课堂上幽默的讲解和生动的案例使每个在训人员受益非浅，课堂下讨论热烈、活跃，学习气氛高涨。

10、安全感是人的基本需要之如果惶惶不可终日，人便会很快衰老。抑郁、焦虑等心理，会引起消化系统功能的失调，甚至会导致病变。(阳光心情手抄报)。

11、能如愿以偿何其荣幸，可从不得偿所愿才是人生。

12、人有喜怒哀乐不同的情绪体验。不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡。但不能发泄过份，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾，于身心健康无益。

13、人生不如意事十之八真正有格局的人，既能享受最好的，也能承受最坏的。

14、高度不够，看到的都是问题；格局太小，纠结的都是鸡毛蒜皮。

15、我贪婪地享受着阳光带我的一切，在阳光下快乐地成长。

16、  为更好地普及心理知识，引导学生关注心理健康，珍爱生命，积极而艺术的生活，我校于3月18日开展了首届心理健康手抄报创作大赛，活动持续了一个月，于4月24日圆满结束。

17、不经历苦痛与磨难，哪来澄明平静的心态。生活可以五颜六色，但不能乱七八糟。

18、人生不如意事十之八真正有格局的人，既能享受最好的，也能承受最坏的。

19、我迫不及待的拿起沉甸甸的瓶子，双手握住，举过头顶，双脚往上一蹦，使出吃奶的劲儿向上一扔，瓶子“嗖”的一声飞向叶依晴。

20、(2)居家过程应充实精神世界，转移注意力。在不外出的情况下，把隔离当作一次短暂的放假来对待。例如，读书、看电影(避免消极类型)、玩些小游戏、室内运动(健身操、放松冥想、瑜伽等)、洗澡、做家务等。

21、哀莫大于心死，击倒一个人的往往不是外在的力量，而是自己的内心。

22、为了营造积极健康的校园文化氛围，帮助学生认识自我、发展个性，奠定全面健康发展的心理基础和良好个性心理品质，我校近期开展了以“阳光心理，快乐成长”为主题的心理手抄报评比活动。

23、瞧这边，那些玩“同舟与济”的同学们，脚踏木板，奋勇向前。“二”的口号响彻云霄。再看那，跳长绳、踢毽子、丢沙包、老鹰捉小鸡……同学们个个玩得热火朝天。最让我兴奋的是我们的游戏——“空中接力”。大家可别误会，我们可不是在空中赛跑。而是手中的瓶子在接力呢！

24、春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。

25、我却满载丰盛的硕果装在我成长是行囊里...

26、从今天开始，每天微笑吧，世间事除了生死，哪一桩不是闲事。渐渐的喜欢上了现在的生活，没有惊喜也没有意外。

27、每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了!

28、此次活动由学校心理健康发展中心和八年级组合力举办，主题为“阳光心态快乐成长”，以学生对心理健康的认知规律和实际需要为主要内容，进行手抄报的绘制。八年级各班班主任全力支持，发动到位，学生参与积极。参赛学生用心绘画及制作，涌现了很多优秀的作品。学生的作品主题鲜明，形式创新，活泼生动，灵活地将文字及绘画穿插起来，具有很强的实际应用性。

29、    本次评比活动获得“心理健康教育”主题手抄报三等奖的是，幼教20-1班、欧阳叶玲，计网19-1班，幼教19-3班，幼教20-1班、欧滢心。获得二等奖的是，电梯19-2班、吴琦豪，幼教20-1班、何诗雯，幼教19-1班、郑乐悦。获得一等奖的是，电商19-2班、龙恩斯，电商20-1班、曹栩菲。

30、  心灵的光需要敏锐的心去捕捉。孩子们的每个珍贵的瞬间都值得被记录。

31、   本次利用心理健康手抄报推广心理健康教育，希望能够让学生扫除阴霾、拥抱阳光，能通过参与活动得到快乐，收获健康的心灵。

32、我像一棵茁壮成长的树苗，天天在阳光下舒服的成长，阳光就像妈妈一样，细心照料我，温柔地爱抚我。我的生命里有一个太阳摇篮，摇着摇着，它无私地给了我力量，在它的陪伴下，我睡着了，长大了。

33、上课时经常爱开小差的我，现在上课时只要我一开小差，“为中华之崛起而读书”这句话就在我的耳边回响着，仿佛在告诫我：“不许开小差！不许开小差！……”，我顿时精神大振，便专心致志地听老师讲课。有时候由于前一天晚上没睡好，白天上课时就会打哈欠，常常就在这时，那句话又在我的耳旁回响，似乎在提醒我：“上课怎能打哈欠呢？要为中华之崛起而读书”，我立刻醒悟了过来，打起精神，认真听老师讲课。周恩来的这句话，让我明确了学习的目标。

34、不是所有春天都没有忧伤，不是所有的秋风都编织忧愁。

35、安静努力，不必声张，前方有好人，有惊喜，有久违的感动。小时候我有无数个梦，现在我只想好好生活。

36、校园是阳光。校园是一束活泼的阳光。在校园里我不仅学会知识还学会了做人与交朋友。在这个充满阳光的校园里，我特别快乐。校园是有涵养的聚集地。

37、人际关系中，有正向积极的关系，也有负向消极的关系，而人际关系的协调与否，对人的心理健康有很大的影响。

38、   为进一步在校园宣传普及心理健康常识，让师生关注自身心理健康，树立正确的心理健康观念，以全面推动学校心理健康教育工作，营造健康、和谐、良好的校园育人氛围，我校举办了以“心理健康教育”为主题的手抄报评比活动。同学们纷纷踊跃参加活动，通过手抄报这个平台展现自己的风采。