好奇心的重要性的名言

1、善待你所厌恶的人，因为说不定哪一天你就会为这样的一个人工作。

2、历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。(赵鑫珊)

3、历史是由活着的人和为了活着的人所重建的死者的生活。(雷蒙·阿隆)

4、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰

5、https://medium.com/mind-cafe/10-life-lessons-i-learned-from-oprah-50095df31bc7

6、很多人喜欢说这样一句话：“不知道的事就不要说。”这似乎是谨慎和谦虚的质，而且还时常被认为是一些成功的标志。在发表看法时小心翼翼固然很好，问题是人们如何判断知道与不知道？事实上很少有人会对自己所不知道的事大加议论，人们习惯于在自己知道的事物上发表不知道的看法，并且乐此不疲。这是不是知识带来的自信？

7、历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。(歌德)

8、一些经典的励志名言名句，挺好的，希望大家可以好好的收藏了，熟读记忆下来是不错的。

9、这是我最喜欢的一句爱因斯坦名言，因为它包含了21世纪人们的行动准则。

10、如果你陷入困境，那不是你父母的过错，不要将你理应承担的责任转嫁给他人，而要学着从中吸取教训。

11、　　成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰

12、　　 认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。—— 澳大利亚科学家 贝弗里奇(好奇心的重要性的名言)。

13、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之—道熄灭。(苏霍姆林斯基)

14、心理学空间网希望亚伯拉罕·马斯洛的这些名言能够让您反思您的需求，您的行为以及最终自我实现过程的各个方面。

15、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田

16、埃皮克泰特(Epictetus)曾经说过：“我们有两只耳朵，却只有一张嘴，所以我们能听进去的话比能说出来的话要多一倍。”

17、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

18、对于绝大多数人来说，好奇心已在生命当中过早地夭折了。为什么孩子总是拥有那样强烈的好奇心？为什么成人却没有？是因为孩子对生活没有企图，没有目的，毫不功利。因而，不难发现生活中处处有快乐的孩子，但很少能看到开怀大笑、无忧无虑的成人。

19、当你在生活中感到困顿时，也许是你把事情复杂化了。这时候，直觉和想象力能够带你到一个美丽的新世界，而仅仅依靠知识和逻辑会使你在面对困难时觉得进退维谷。

20、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦

21、(学富五车，才高八斗→学海无涯苦作舟→学问是苦根上结出来的甜果→学而时习之，不亦乐乎！→学而不思则罔，思而不学则殆→学问改变气质→学习对于头脑，如同食物对于身体一样不可缺少→学无止境。)

22、杜陵之孙今胜流，飘然不必事远游，结茆古寺听松吹，坐擅洛水桐江秋。

23、把历史变为我们自己的，我们遂从历史进入永恒。(雅斯贝尔斯)

24、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。

25、这个世界并不会在意你的自尊，而是要求你在自我感觉良好之前先有所成就。

26、只有启发孩子多思考，孩子才会有发展任务时获得的勤奋感，好奇心会使他们追究下去，而正确的引导却可以帮他们得到想要的知识。

27、尽管IQ难以通过训练得到，EQ和CQ却能够逐步增强提高。正如爱因斯坦的名言所说：“我没有什么特别的才能，不过是有强烈的好奇心罢了。” 

28、爱因斯坦在1930年写给自己儿子的一封信中留下了这句话。

29、历史不应该仅为消除偏见，它还应该孕育热情。(乔治·屈维廉)

30、创造幸福人生最重要的因素是什么？答案就是好奇心。(托德·卡什丹)

31、它每页用两三百字，以轻松的语言和幽默的插画讲清楚1个知识点，700个知识点全面开花。

32、知名十小天，林屋当第九。题之为左神，理之以天后。

33、我已经有15年的写作历史，我知道这并不长久，我要说的是写作会改变一个人，尤其是擅长虚构的人。作家长时期的写作，会使自己变得越来越软弱、胆小和犹豫不决；那些被认为应该克服的缺点在我这里常常是应有尽有，而人们颂扬的刚毅、果断和英勇无畏则只能在我虚构的笔下出现。

34、好奇的目光使人常常能够看到比他所期望看到的东西更多。(莱辛)

35、又不见桐庐七里濑，溅雪跳珠舞澎湃，羊裘老子去千年，绝世孤风凛如在。

36、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士

37、新课程改革要求转变学生的学习方式，进行探究性学习。在课堂上开展探究活动，是进行探究性学习的必要手段。有效开展探究活动的前提是，激发学生探究的愿望和热情，调动其探究的积极性。借助名言警句引导探究活动，就能很好地调动学生参与活动的积极性。本节课通过这段名言警句，能对学生产生强烈的情感震撼，激发起学生的爱国情感，进而让学生积极参与到活动中去，把自己对祖国的强烈热爱之情表达出来。

38、例如，学习《描绘自强人生》这一内容时，“走自强之路”是教学重点。怎样走自强之路？一是树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗；二是战胜自我，超越自我；三是在磨砺中走向坚强。为了使学生深刻理解、牢固掌握怎样走自强之路，教师分别针对这三点送给学生下列名言，这样做显然有助于学生对教学重点的掌握。

39、改良社会最有效的方式就是提升自己。——西方哲学家维特根斯坦名言

40、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

41、名言10：勇气希望 |附11个高考话题作文指要入口

42、这句出自乌尔巴尔一位祭师之口的名言，显然带有宗教的暗示，在它的后面似乎还矗立着禁忌的柱子。然而当这句话时过境迁之后，作为语句的独立性也浮现了出来。现在，当我们放弃它所有的背景，单纯地看待它时，就会发现自己已经被这句话里奇妙的乐趣所深深吸引，从而忘记了它的看法是否合理。所以对很多看法，我们都不能以斤斤计较的方式去对待。

43、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。(左拉)

44、不妨仔细想一想，度过了童年阶段的我们，还有没有用心地去观察过自然界中的东西？要知道人类的凝望具有一种力量，所以不可以丢失好奇心，而应该竭尽全力去保护这棵生长在我们天性当中的神圣而脆弱的幼苗。它不只是对世界的好奇，还代表了我们对生活的热爱，代表了我们对生活始终饱含兴趣、深情款款。

45、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯

46、虽然生活中常有糟心事发生，但是我们可以选择是看好的那一面，还是坏的一面。

47、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

48、　　 我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦

49、但是，如果你所做的仅是自恃比众人都要聪明许多，最终可能只会落得一个自怨自艾的结局。

50、好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理。表现为:

51、人类最原始、最单纯的感情，就是好奇。(柏克)

52、我很高兴做一个美国人，但要是非得在做美国人和做诚实的记者之间挑一个，我会做诚实的记者。——普利策新闻奖获得者、著名战地记者彼得·阿内特

53、　　知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman

54、无论生活如何艰难，请保持一颗好奇心。你总会找到自己的路和属于你的成功。(史蒂芬·霍金)。

55、我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。——人民文学出版社有意请杨绛出席其新出版文集的作品研讨会，但杨绛婉言谢绝

56、历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。(雨果)

57、如果说五岁前是儿童人格初步形成的关键期，那么五岁后，就是孩子真正开始认知自我，拥有独立思考能力和补充人格的阶段。

58、　　我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦