家长在报告册上写的评语简短

1、  对于老师，一个学期的结束，不是写个工作总结就过去了，而是需要去反思、分析，总结教学中、班级管理中的点点滴滴，并且依据此计划明年的工作。

2、综合评价：适合5岁+有一定英语基础的孩子，不宜小小孩英语启蒙。更倾向于提高学习，需要家长辅助部分较多。听力材料丰富，对小学后细听细看能有较大的帮助。游戏练习部分没有错误纠正，孩子学习需要家长更多陪同，减少孩子乱点试答案的情况。

3、三是题材抓住关键事件。倾心于学生成长的教师，总能记得住学生的一些关键事件，是获了个奖，是谈了次话，是同一首歌，是那一支笔，是端一杯水，或打开了心结，或下定了决心，或总结了方法，或吸取了教训，或和谐了关系，或取得了成功。

4、  很多名师们都是这样过寒假的，给自己充电，读书，写阅读笔记。

5、作为家长我很高兴看到孩子的进步，能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集整理使用信息，爱动脑思考问题。希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，能够不断进步，做最好的自己。

6、表1 一年级下册学生数学学习互生发展评价设计

7、董  顺/ 重庆市巴蜀小学教师，主要研究方向是课程与教学基本理论。

8、看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。

9、0-2岁语言准备阶段，亲子互动指导，以音乐和英语相结合，进行大量听力输入(家长在报告册上写的评语简短)。

10、你是个聪明、可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习，爱看书，爱动脑，知识丰富。你上课很认真，喜欢举手发言，你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了，老师希望你以后再接再厉，有困难找老师。做个棒棒的小男子汉，好吗?

11、是一个聪明、好学、懂事的孩子。你非常的优秀!你现在的表现欲望很强，同时你的表现力也相当不错!每当老师看见你在台上精彩表演时，老师都很为你感到骄傲!宝宝平时在班上也是小朋友学习的好榜样!学习你的积极发言；学习你的不懂就问；学习你的大胆表现......新的一年，老师希望宝宝在获得别人赞美的同时能戒骄戒躁，在做得很好的基础上追求做得更好!

12、我的孩子永远长不大，喜欢玩电脑，特爱看动画片。但在家还是比较听话，作业按时完成。有些不足的地方，我们一起来引导!希望他长大做个对社会有用的人。老师您辛苦啦!谢谢!

13、更高的要求。从严教导，我们家长一定会全力予以配合。我们平时上

14、［1］郭宝仙.核心素养评价:国际经验与启示［J］.教育发展研究，2017(2)：48-

15、我是一个从教十年的高中教师。我认为，评语是共同见证学生成长的一个记录，应该反映他们每个学期的学习状态。我一直坚持着记录孩子的成长印记，每次的月考，每月表现，都记录下来。三年下来，就是一个孩子高中阶段学习的浓缩，待到毕业时，亦是一份难得的回忆。

16、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心。但学习方面的主动性有待加强，成绩不太理想。希望能在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨勤学的作风，上课认真听讲课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。

17、看完后很感慨：2014年的时候，“石榴婆报告”才刚刚步入轨道吧，还有不少闲暇时间，而我那时的工作压力，好像也远没现在那么大。

18、(6)互生发展评价关注评价伦理，注重多样性反馈。互惠生长聚焦生长，生长必然牵涉伦理。过多的目标引导与过繁的评价反而限制与束缚学生的发展自主性与连续性，一些对学生发展有负性价值的真实反馈也要谨慎使用。在评价的过程中，为了减少互生发展评价干扰，一方面，教师需要精简评价活动项目，另一方面，有些项目可以采取隐匿评录或“无为”反馈，有些甚至可以不做记录。在反馈上，不同指标评价结果反馈应遵从教育发展人的伦理原则，若将一些负面的评价结果反馈给学生，给他们贴上负性标签，易形成消极暗示。

19、(5)互生发展评价的结果注重多重应用与多体惠及。互生发展评价不仅用于成绩判定，还用于决策、预见。评价没有终点，评价永远在人成长的过程中。评价不仅服务学生发展，还可通过最后的结果分析来服务教师成长。

20、  忙碌了一学期的老师们终于可以放慢脚步舒一口气啦！课堂教学告一段落，不知道各位老师将会怎样安排自己的寒假生活呢？

21、我的评语：这本记得是我在书店里向她推荐的。我当时很装逼地说了一句：毛姆巅峰时期的作品，还是可以的。

22、参与“高中登记入学”的试点学校是否都是末流学校呢？

23、点评：以上各种花式夸法连我都不会，在古代应该属于祖传秘籍，传男不传女的那种。各位家长不要错过学习机会。 

24、生活化主题:21类生活情景主题,将英语融入生活;

25、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩!

26、各种手工DIY等，如陶艺、蛋糕制作。每班每种题材不少于5幅作品。

27、点评：看到这段的时候我掉下了眼泪，奶奶写得画面感好强，我没有想用到什么技巧，因为只看见雨中奶奶和孙子之间深切的爱。

28、刚入园的小班幼儿天真烂漫，处处觉得自己是小宝宝。评价语言就需要更儿童化，让他们感受到老师的“宠爱”。可用“可爱的宝贝”、“乖乖的囡囡”这些话语去温暖孩子。

29、田冰冰简介：中学高级教师，全国十佳小学班主任，重庆市骨干教师。所带班级举办的实践活动被《人民日报》等多家主流媒体评论、报道。

30、(1)感受数学的价值，感受数学与生活联系；(2)初步形成乐于探究、勤于思考、严谨求证、精益求精、爱实践的学习精神；(3)喜欢学校、教师、学习，充满信心；(4)对与数学有关的事物有好奇心，富有探究欲；(5)认真听课、保质作业、主动积极参与各类活动。

31、教学内容：涵盖数与量、数运算、几何空间、综合思维四大板块，打造多维度儿童数学启蒙教育体系，全面培养学龄前儿童的数学思维能力，包含10类探索旅程、400种学习场景、100个核心知识点、5步教学环节、8大思维锻炼、5项能力培养。

32、《欢乐谷》是趣味的复习平台,15大关600多关卡、几十种趣昧游戏,轻松复习学过的汉字

33、心中有爱。俗话说“心中有爱，做事不赖”。写好评语的前提就是教师有一颗爱心，要带着爱走进学生，亲近学生，与生为友，才能发现孩子们的闪光处。如有的孩子虽然调皮，但他乐于助人，爱表现自己；有的孩子虽然内向，但他思维缜密等等。

34、这一次的通知涉及到高中录取方式的重大改革。文件中第二部分的第7条明确规定：在东城区和西城区的部分普通高中开展登记入学试点，具体办法由东城区、西城区制定发布。

35、xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮忙我们，遵守常规，讲究卫生，我们期望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期盼老师们帮忙她，让她更棒，祝：新年快乐。

36、易用:支持8种语言,左手模式,帮助选项,阅读困难字体和其他辅助功能,帮助孩子们独立学习

37、要提高学生的学习兴趣，要跟学生有一个好的心理沟通，希望老师能多给予学生表扬鼓励与改正错误的机会，让学生有一个轻松愉快的学习环境。