讲一个数学家的简单小故事

1、少年时期的华罗庚就特别爱好数学，但数学成绩并不突出。19岁那年，一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来。

2、在并不热门的数学世界里，涌现出了很多世界级的大师，这些拥有人类最智慧大脑的科学家们，用他们的才华和能力，在一次次地改写世界的历史和人类的命运。(讲一个数学家的简单小故事)。

3、后来，伽利略果然受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改

4、我提议将每年给你300个里弗尔(即300磅白银)，并外加200个里弗尔作为你之前给我辅导的额外报酬，这个数量以后还会增加。

5、我不知道有多少管理学者真的玩过大数据，教过统计学，自己学过数据挖掘？有没有从网上下载一下几个T的网络评论，然后自己建立一个字典，或者用舆情观察的方法，去扫描一下，做文本分析，看看能不能找到什么有意思的发现？这个才叫大数据研究。如果做过，你就会发现，所谓的大数据研究，经常是，RubishIn，RubishOut，垃圾进垃圾出。

6、有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是生女孩，是由父亲的强弱决定的。父亲

7、从小就生活在被各种金钱、权势、名利包围的世界，洛必达没少染上那些所谓的贵公子陋习，在洛必达眼里，就没什么是钱解决不了的。

8、伯努利那时刚刚结婚，正是用钱之际，收到这封信的时候，虽然有被震惊到，但更多的是感到庆幸，第一次感觉到有洛必达这样的有钱人学生还是不错的。

9、①苏步青上初三时，从东京留学归来的教数学课的杨老师对学生说“天下兴亡，匹夫有责，在座的每一位同学都有责任，为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”一堂课使他终身难忘，从此他在数学上认真钻研，取得伟大成就。

10、“有趣的数学”经典双册装，首次与思维训练相结合，给孩子们带来全新的数学体验和数学能力训练，深入浅出地为各个层次的小读者增强对数学的兴趣，为孩子们培养数学兴趣。

11、希望不久的将来，中国也能够出现一系列世界知名的数学家，他们在专业上凶猛彪悍，我们能够像熟悉企业家、金融家、创业家一样，对他们的名字如数家珍，基础科学的研究价值也能够得到整个社会的承认和尊重。

12、(2)阿基米德(公元前287年—公元前212年)，伟大的古希腊哲学家、网络式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称。

13、今天就借着黎曼猜想和阿蒂亚的热门话题，剖析一下冷清又高深的数学世界里那些凶悍的数学家们，以及他们所改变的世界。

14、主持人：您觉得有没有什么更好的方式，比现在的制度更适合我们目前的状况的？(讲一个数学家的简单小故事)。

15、1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余

16、我想再说一说，我们现在教科书有很大的问题。容许我批评一点，我们的教科书把简单的东西讲得很复杂。能够通过一个案例说清楚的，不讲案例，却讲怎么证明，怎么推导定理，这就是假话。

17、塞乐斯是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他原是精明商人，靠卖橄榄油积累了相当财富后，塞乐斯便专心从事科学研究和旅行。他勤奋好学，勇于探索。他的家乡离埃及不太远，所以他常去埃及旅行。他游历埃及时，曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。

18、借助恩格玛密码机强大的密码编撰能力、以及更加强大的无线电传输能力，希特勒拥有了当时世界上最安全的通讯系统，他可以用更快、更精准、更安全的方式向远在千里之外的将军下达战令；德军的铁骑也以各种“闪电战”的速度攻城略地，肆无忌惮地在欧洲横冲直闯，根本没有人能拦得住。

19、由于家境贫寒，华罗庚失学后，一边帮助父亲照顾小店，一边继续自学数学。杂货店的生意不太好，父亲白天帮人收购蚕丝，晚上算账。有一天晚上，算来算去账上错了一千多元，把父亲急得满头大汗。伙计点上香烛，求狐仙帮忙，可还是没算清。

20、普林斯顿高等研究院里出过的著名“疯子”包括电影《美丽心灵》的原型数学家约翰·纳什，他在这里拿到了自己的博士学位，研究成果便是后来拿到诺贝尔经济学奖的“纳什均衡”的初稿。

21、数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思考。

22、老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”

23、祖冲之是我国南北朝时期的数学家、天文学家。祖冲之的数学著作《缀术》记载了很多数学计算的方法，比如一些特殊的二次方程和三次方程根的计算。  

24、ProfessorCarloSgarratoldusthisstory.HeemphasizedthatthisstorywastoldtohimbyProfessorMoniqueJeanblanc,towhomProfesssorAlbertShiryaevtoldpersonally.AndMoniqueconfirmedit. 

25、“丁零零……”下班的***响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家离开图书馆！”人家都走了，可是陈景润根本没听见，还是一个劲地在看书呐。拓展资料：陈景润，1933年5月22日生于福建福州，当代数学家。

26、因为洛必达时常活在自己的幻想里(以为自己听一遍就会了)，不肯用心去学，老师让他开口读不肯，让他写作业也不写，成天只会吃喝玩乐泡妹子。

27、为了证明上帝的存在，英国业余数学家托马斯·贝叶斯发明了概率统计学原理，他发现了古典统计学中的一些缺点，并在统计当中引入了一个主观因素(即先验概率)形成了自己的“贝叶斯统计学”。

28、直到16岁时，拉格朗日仍十分偏爱文学，对数学尚未产生兴趣。16岁那年，他偶然读到一篇介绍牛顿微积分的文章《论分析方法的优点》，使他对牛顿产生了无限崇拜和敬仰之情，于是，他下决心要成为牛顿式的数学家。

29、伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗？科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。

30、这次，洛必达跟着伯努利很努力学习了，但终究有点力不从心，毕竟自己的才气比财气差的不是一点半点。。。

31、当时正值微积分的初创时期，伯努利经常会与莱布尼茨这样的顶级数学家进行交流合作，伯努利对洛必达的培养也是尽职尽责，他会经常将一些最新成果教给洛必达。

32、正所谓，理想很丰满，现实很骨感。尽管是请了当地最厉害的拉丁文老师来教，学了好几年但洛必达还是只会讲“你好”。。。。

33、　　孩子们绘声绘色的描述着一个个生动有趣的小故事。他们寻幽探奇地叙述、诙谐机智的言语，恰到好处地引用和举例，将深奥的数学知识变得浅显易懂，将生活中平凡的数学小知识变得趣味横生，让人不得不喜爱上数学。

34、中学念完念大学，大学学什么呢？大学主要学微积分和线性代数，这个是人类几百年探索的结果。

35、每次寻找时，先挑选整个区域内潜艇存在概率值最高的一个格子进行搜索，如果没有发现，概率分布图会被“洗牌”一次，搜寻船只就会驶向新的“最可疑格子”进行搜索，经过几次搜索，潜艇果然被找到了。这种基于贝叶斯公式的方法在后来多次搜救实践中被成功应用，现在已经成为海难空难搜救的通行做法。

36、陈景润在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。他一直看到中午，觉得肚子有点饿了，就从口袋里掏出一只馒头来，一面啃着，一面还在看书。

37、说了这么多，还是举个例子吧，看看贝叶斯原理在真实世界当中的使用案例。

38、专注于解决纯数学领域以外的问题的数学家称为应用数学家，他们运用他们的特殊知识与专业的方法解决许多在科学领域的显著问题。因为专注于广泛领域的问题、理论系统、定点结构。应用数学家经常研究与制定数学模型。

39、16世纪德国数学家鲁道夫,花了毕生精力,把圆周率算到小数后35位,后人称之为鲁道夫数,他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上.瑞士数学家雅谷·伯努利,生前对螺线(被誉为生命之线)有研究,他死之后,墓碑上就刻着一条对数螺线,同时碑文上还写着：“我虽然改变了,但却和原来一样”.这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

40、20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼．众所周知，1946年发明的电子计算机，大大促进了科学技术的进步，大大促进了社会生活的进步．鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"计算机之父"。

41、而数学从哪里来？是最容易引发孩子兴趣的内容，单讲讲为了证明勾股定理，古今中外的数学家们创造出了多少种方法，都会非常生动有趣。

42、“我一定要超过他!”一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。

43、把数目一对对的凑在一起：1＋2＋3＋……49＋50＋51而这样的组合有50组，所以答案很快的就可以求出是：101×50＝50

44、Butthelaughterswerestillthereeachtimewhenhewrotethings. 

45、▲数字0是最晚被发明出来的数字，一张图为孩子介绍了0的发展简史

46、理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。

47、此时，洛必达终于承认自己的脑子确实比不上这些大数学家，但他不甘心就这样放弃，心想：没人说过实现数学家之梦一定要靠脑子吧？

48、课外的数学书千万不能把数学弄得太死板。数学学习本来是为了开启思维的，却常常固化了孩子的思维。

49、刚一年级时，因为女儿没有上学前班，面对5分钟算100道口算题的每日一练，她很痛苦，被困扰了两三个月才彻底突破了计算问题；到了三年级，她居然可以给别的同学讲解难一点的数学题了，而且五年来她没有上任何的数学课外班，数学成绩一直名列前茅；让我比较放心的是她对数学一直保持着很大的兴趣，课上没听懂的知识点和推导过程一定会想办法弄懂它，对于一些提高类的难题，也有兴趣自己研究思考。

50、陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。有一天，陈景润在吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个大姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。

51、的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释？”

52、把数目一对对的凑在一起：1＋2＋3＋……49＋50＋51而这样的组合有50组，所以答案很快的就可以求出是：101×50＝50

53、要知道，他是一个解题能手，但是他没有提出问题的能力，有什么用处呢？你给他这个题做，他给你做，但是他没有想法，所以不要羡慕这些人。

54、它的作者迈克·戈德史密斯是一位著名的英国物理学家、科普作家，英国国家物理实验室声学部前负责人，他的作品非常受欢迎，已被译成多国文字在全球发行。

55、17世纪初，欧洲流传着公元三世纪古希腊数学家丢番图所写的《算术》一书。l621年，费马在巴黎买到此书，他利用业余时间对书中的不定方程进行了深入研究，费马喜欢在页边空白处写一些简要的注记。在读《算术》卷II丢番图问题8旁边的空白处，原问题是“给定一个平方数，将其写成其他两个平方数之和”，费马写道：“另一方面，不可能将一个立方数写成两个立方数之和，或者将一个四次幂写成两个四次幂之和。一般地，对于任何一个数，其幂大于就不可能写成同次幂的另外两个数之和。对此命题我得到了一个真正奇妙的证明，可惜空白太小无法写下来。”尽管在普通人的心目中，相信费马真的找到了一个奇妙的证明，但它毕竟是一个动人的故事。他的问题是如此简明，因而这个故事更富有感染力，而且永远存在费马是正确的可能性。虽然费马大定理于1994年9月终于被完整地证明了，那么我们不禁要想，当年费马写在丢番图《算术》的空白处的“奇妙的证明”到底存在吗？

56、便宜的事情？"但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。

57、1980年，一位科学史家仔细地研究了爱丁顿当年的观察记录，发现了爱丁顿的数据纯粹是造假的。天啦！数据造假，竟然发生在爱因斯坦的判决性实验上！

58、　　数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上写了这样的数：50他惊奇起来，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了答案呢?

59、国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出。

60、　　二年级组的数学老师在认真讨论活动方案，制作活动用具。

61、普通人都能学好数学，普通人都有贡献，只要有屠呦呦那样的精神。能做出贡献的不是那些“才子佳人”，我觉得那些都靠不住。

62、孩童望着这位慈祥和善的地方官说：“耽搁您的时间了，到我家吃饭吧！”杨辉一听，说：“好，好，下午我也去见见你先生。”孩童望着杨辉，泪眼汪汪，杨辉心想，这里肯定有什么蹊跷，温和地问道：“到底是怎么回事？”孩童这才一五一十把原因道出：原来这孩童并未上学，家中穷得连饭都吃不饱，哪有钱读书。而这孩童给地主家放牛，每到学生上学时，他就偷偷地躲在学生的窗下偷听，今天上午先生出了这道题，这孩童用心自学，终于把它解决了。杨辉听到此，感动万分，一个小小的孩童，竟有这番苦心，实在不易。便对孩童说：“这是10两银子，你拿回家去吧。下午你到学校去，我在那儿等你。”下午，杨辉带着孩童找到先生，把这孩童的情况向先生说了一遍，又掏出银两，给孩童补了名额，孩童一家感激不尽。

63、蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，2210÷704≈1蒲丰说：“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验”。

64、约翰·伯努利后来曾这样称赞青出于蓝而胜于蓝的学生：“我介绍高等分析时，他还是个孩子，而你将他带大成人。”两年后的夏天，欧拉获得巴塞尔大学的学士学位，次年，欧拉又获得巴塞尔大学的哲学硕士学位。1725年，欧拉开始了他的数学生涯。

65、刘徽的一生是为数学刻苦探求的一生，他虽然地位低下，但人格高尚，他不是沽名钓誉的庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中华民族留下了宝贵的财富。

66、所以我希望数学文化发生改变，变成讲道理的学问，变成讲发明的科学。

67、1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。

68、黎曼猜想以德国著名数学家波恩哈德·黎曼(BernhardRiemann)的名字命名，被认为是“穷尽数学家一个世纪的努力都没有被解决”的数学难题之一。

69、▲看起来内容和奥数里的逻辑推理题是一样的，但搭配有趣的图画，孩子们就轻松开启思考了

70、我的经历其实证明了一件事：一个没有特殊数学天赋的孩子，只要不被误导，只要能激发出孩子天生的数学思维和兴趣，完全可以学好小学、中学那些最基本的数学。其实，据我的观察，我的很多理工科同学也都是这种情况，只有少数大神级的人物身上才会闪现出着几缕天赋异禀的光芒。

71、DK思维系列套装(5册)《玩转数与形》《数学魔术师》《DK智力训练手册-记忆转起来》《有趣的大脑训练手册》《DK儿童数学思维手册》

72、考试很平常，考试没什么的，我告诉你，我进大学，一天考一百道题，考好又怎么样？现在谁问你考多好？

73、 数学课本上省略的内容恰恰最能培养孩子的兴趣，这套书给补上了。

74、这人后来回忆的时候说：“我家里破产了，那是我一生中最幸运的事之一。” 总之，他家里破产了，他可以自由自在的搞数学了。19岁的时候，这位年轻人就写信给欧拉，写了自己刚刚发现的几个数学成果。欧拉相当温柔地回信鼓励了他，但是顺便告诉他，他发现的那几个结果，早就被别人发现了。

75、于是，伯努利没再多想便答应了这场交易，定期将自己的一些研究成果寄给洛必达，看着自己荷包也越来越鼓，能靠数学养活一家子，心里别提有多美了。

76、一天晚上，祖冲之躺在床上想白天老师说的“圆周是直径的3倍”这话似乎不对。第二天一早，他就拿了一段妈妈绱鞋子的绳子，跑到村头的路旁，等待过往的车辆。祖冲之用绳子把车轮量了一下，又把绳子折成同样大小的3段，再去量车轮的直径。一连量了好几辆马车车轮的直径和周长，得出的结论是一样的。这究竟是为什么？这个问题一直在他的脑海里萦绕。他决心要解开这个谜。经过多年的努力学习，祖冲之研究了刘徽的“割圆术”，因而得出圆周率必然大于14159而小于14159很多朋友知道了祖冲之的计算结果，纷纷登门向他求教。之后，祖冲之又进一步得出圆周率的密率是355／1约率是22／直到1000多年后，德国数学家鄂图才得出相同的结果。

77、全路程就是小路程加起来，小路程加起来是什么意思呢？就是瞬时速度×短时间，加起来，再加上小变化×短时间，短时间加起就是总时间。

78、有一天高斯的数学教师情绪低落的一天。对同学们说：“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”

79、但是牛顿很聪明，他想出了办法计算瞬时速度。他设想，火车在很短的时间里，走过很短的距离，因为时间很短，火车没有时间加速，所以它的瞬时速度应该是可以这么计算的，把它变换成一个在很短的时间里面走过的很短路程。

80、华罗庚(1912—1912)，出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大常委会委员。

81、主持人：给大家解释一下，林院士是30后，1935年出生的，跟我爷爷年纪差不多。

82、结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”

83、5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。

84、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。有一天高斯的数学教师情绪低落的一天。对同学们说：“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。

85、林群：对于这个问题，我是没有经验的，但是我觉得，家长要对孩子管得严，还是应该强调成绩的。

86、小欧拉帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。