泰戈尔简介三年级上册20个字

1、能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。

2、a、“照例”、“流利”、“壮着胆子”等词语中领悟到孙中山读书认真，学业完成得极为出色，表达了他不满足已有的成绩，有进一步要求理解课文意思的愿望。

3、她只是在泰戈尔阻止她给孩子穿戴色彩鲜艳的衣服时，才表示过异议。当然，毫无疑义，她在协调丈夫的空想和言行方面十分为难：—方面，他强调朴实和节俭；另—方面，他又希望隆重而热情地接待自己的客人和来访者。幸好，在那种场合下，她精通烹调艺术的才干给予了巨大的帮助。他们去旅行时，诗人强调只带些必不可少的东西，特别见到那些瓶瓶罐罐的炊具，就直皱眉头。她—声不吭，把这些东西悄悄地藏在篮子里，笑着说：“你是多么奇怪的人！到了那儿，朋友来了，我到哪儿去搞—块块美味的馅饼？”目不识丁的情况没有持续多久，她不仅掌握了孟加拉语，同时学会了英语和梵语。在丈夫的严格要求下，她用孟加拉语改写了梵语的简易读本《罗摩衍那》。不仅如此，她还登台演出了泰戈尔的戏剧《国王和王后》。她对角色的分析，真是入木三分。所以毫不奇怪，最后，她在丈夫心里赢得了自己的地位。泰戈尔在她患病时，为自己的忠诚提供了大量的证据——整整两个月，他昼夜看护她，拒绝雇佣职业看护。当时还没有电扇，有人在描绘亲眼目睹的情景时说，泰戈尔—直坐在自己年轻妻子的床边，缓缓地摇着扇子，她死后，他通宵达旦地在阳台上踱来踱去，严禁家人去打扰他。

4、英子不愿意当众走上讲台，怕同学们嘲笑她，可老师的话又不能不听，因此她很矛盾，拿不定主意。“犹豫”“慢吞吞地”“眼圈红红的”表现了她内心的紧张、自卑和痛苦。

5、裳(shɑng)(衣裳)                 

6、孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。　(泰戈尔简介三年级上册20个字)。

7、跳—孔雀舞　做—游戏　读—课文　欢唱的—小鸟　洁白的—粉墙　敬爱的—老师

8、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。　　

9、(3)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？(  )

10、________________________________________________________

11、 我抓住那只手，瞬间雪停了。我们站在一片原野上，绿草如茵，天空中和风吹着白云。我抬眼望去，但见万里晴空，满是风筝在飞舞，绿的、黄的、红的、橙的。它们在午后的阳光中闪耀着光芒。《追风筝的人》

12、在这一节语文课的教学中，我感悟到指导朗读，除了可以创设一种情境，再现教材的有关形象，引导学生理解教材所描写的事物，激发学生和作者产生情感的共鸣，能读出文章的意境外，还可以巧用学生的体验，进行移情朗读，使学生受到情感熏陶，享受审美的乐趣，从而培养语文素养。

13、“英子立刻把头低了下去”反映了小英的自卑心理：对别人的目光敏感，不想让别人注意自己，是因为内心不自信，怕别人嘲笑自己。

14、找文章中的四字成语，写在下面的横线上。(3分)

15、洛+(   )=(    )(       )

16、下课的时候，操场上热闹极了，同学们有的做游戏，有的一起丢沙包，有的踢足球

17、著名书画家齐白石先生，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于坚持不懈地创作，他的技艺达到了炉火纯青的境界。

18、                                                                       

19、                                                                      

20、   见字如见人，利用寒假期间练得一手好的英文书法，来年有个新“字貌”！

21、泰戈尔是印度近代中、短篇小说的创始人。他的小说多取材于孟加拉河流域，多以抨击殖民主义统治，斥责封建道德习俗为主题。《太阳与乌云》、《饥饿的石头》、《妻子的信》都是永远受人喜爱的名篇。世人一致认为长篇小说《沉船》、《戈拉》是泰戈尔长篇小说的代表作，是孟加拉文最伟大的小说。

22、(     )地生长    (     )的叶子    (     )的春风

23、1878年，泰戈尔按照父兄的意愿赴英国学习法律，但他很快转入伦敦大学学习英国文学，研究西方音乐。1880年回国，专门从事文学活动。

24、新学期带着你的成果和伙伴们一起分享交流吧！

25、这句话“深深地鞠了一躬”中反映掌声带给小英很大鼓舞，让她自信起来。

26、                                                                       

27、泰戈尔与安娜的这次分手竟成了永别。不久，安娜被迫出嫁了，对方是—个比她大2O多岁的男人。他对安娜根本没有爱情，只把她当作—个生孩子的工具。在这种没有爱情的生活中，安娜终日忧郁、伤感，还常常躲着哭泣，不到—年就在孤独寂寞中死去。

28、你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？(改为陈述句)

29、(        )的服装      (       )的国旗

30、(名著导读)四大名著常考题(附答案)，都是经典题型！你能答对多少

31、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。　　

32、词语纠错，用“     ”画出错别字，并在括号中改正。(6分)

33、(1)D (2)B (3)B (4)C (5)B (6)A

34、我怀着无尽的爱意抚摸你，在你耳畔轻声曼语说：‘小媳妇，记住，今天夜间，我离开躯壳，前来看望你。当我从国外归来，我将考问你：你是否感觉到我的出现。’然后，我吻了贝莉和贝皮，就回转去了。”夫妻间感情之深，由此可见—斑。

35、曾有爱钻牛角尖的人批评泰戈尔不够虔诚，没有从一而终的信仰。我以为这是不懂诗人，不懂诗的。不同时期的印度有其独特的文化特色，在几千年的传承中形成一种底蕴。

36、校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

37、默写六上课本中各单元黑体单词，每5天1单元内容，记录默写对的单词数量。

38、泰戈尔，以诗人著称，童年就开始写诗，著名的有长诗《野花》；诗集《晚歌》和《晨歌》；《新月集》《园丁集》《飞鸟集》；短诗《二亩地》《故事集》《礼佛》《非洲》《忏悔》《号召》等，其中《吉檀迦利》获得1921年诺贝尔文学奖。

39、在西方国家，泰戈尔一般被看作是一位诗人，而很少被看做一位哲学家，但在印度这两者往往是相同的。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位。他本人被许多印度教徒看作是一个圣人。

40、语文老师熬夜整理：初中语文文学常识大串烧，专治各种记不住！

41、________________________________________________________

42、                                                                      

43、表示色彩丰富的词语：绚丽多彩   五彩斑斓   五彩缤纷   色彩斑斓

44、                                    (2分)

45、A．鲜艳的服装婉转地歌唱  B．明朗的天空高高地飘扬

46、④《藏在课本里的写作妙法三年级上册》主编钱本殷编著郑学霓

47、英子先前的性格是忧郁、自卑的，因为她小时候患过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，走路一摇一晃地，所以她很自卑，不愿意别人看见她走路的姿势，每次上课前，她会早早地来到教室，下课后又总是最后一个离开。后来，英子变得快乐、自信了。因为有一次，老师让同学们轮流上台讲故事，英子刚开始很不情愿，在同学们的掌声中，她走上了讲台，讲完故事后，同学们又热烈地为她鼓掌，两次掌声让她体会到了同学们的关心、鼓励和赞扬，使她明白大家并没有歧视她，希望她变得更加自信、乐观，让她有勇气战胜自己，微笑着面对生活。

48、拉宾德拉纳特·泰戈尔(1861年—1941年)，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》等。

49、如果学生上完直播课程，还有问题存在，可以在网上反复观摩课程录影，并致电“空中万人云课堂”的教师服务中心，获得免费的相关教学服务。

50、桂花  牵牛花  芙蓉  百合 ____         

51、安娜是—个美丽而又善良的姑娘，她从小在英国长大，曾跟随父亲周游列国，不仅讲得—口流利的英语，而且还熟知英国的风俗习惯和各国风人俗。她与泰戈尔—见如故，把他当做—个可以信赖的朋友。在辅导泰戈尔学习英语的过程中，安娜发现他聪慧敏捷，学习提高很快。可是，在学习快结束时，泰戈尔的学习成绩急剧下降，而且心事重重，眼里经常流露出忧郁的目光。

52、罚——奖   安静——喧闹   古老——年轻

53、    引导学生感受语言美，想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。

54、八年级语文下册第1单元名校密卷(附有答案)

55、“灯火，灯火在哪里呢?用熊熊的渴望之火把它点上罢!雷声在响，狂风怒吼着穿过天空，夜像黑岩一般的黑，不要让时间在黑暗中度过罢。用你的生命把爱的灯点上罢。”这是一首绝美的神之赋，带着对生命无比的信仰在为大地吟唱，内心充满了对人间的憧憬与期盼。其中，有对祖国的无尽祝福，也有对人生理想的探索。虽知时事不济，但理想上，泰戈尔并不希望人们仅仅是在重力的影响下活动而已，只有战胜了他，才有幸福可言。

56、“我相信你的爱”让这句话做我的最后的话。《飞鸟集》泰戈尔

57、阅读泰戈尔的诗，要细读、精读、用心读，用情读，用脑读。做到“读，感，悟，通”四位一体。首先要综合了解泰戈尔的生平和创作，在此基础上对其诗歌进行逐字逐句“推敲”，揣其情感缘起和起伏波动，毫无保留地把心交到泰戈尔的诗中，把情融进诗中的情里。

58、默读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？

59、我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。

60、春节将至，年味渐浓。大家难免大吃大喝，但这对身体有一定的危害哦。为了自己和家人的身体健康，请你根据所学的知识，设计一份健康、合理、科学的“一周食谱”，并和你的家人一起说说设计的理由。

61、清风一吹，那些花朵_______________________________________。

62、我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。(　　　)