用聚焦造句

1、心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏锐；臂膀有力量，出手才有重拳；脚步有节奏，步履才能轻盈。

2、=not get you/me... anywhere 

3、五月风，吹亮了万家灯火，吹长了女人的秀发，吹出了女人隐藏的妩媚，漫过千山万水，漫过所有人的目光。

4、孙瑞田老师，通过小组学习合作的方式，帮助学生找到实心球合适出手角度的同时，提高前掷实心球的能力。鼓励学生展示自我，积极评价。在生态课堂方面，抓住“唤醒”的维度，通过观察实心球空中运行轨迹，引导学生得出合适的出手角度，通过掷远比赛的方式唤醒学生内在动力，引导学生自主学练，激发了学生学练兴趣。

5、《中国文化常识》课程采用英文解说、中英字幕的形式呈现，其中的“中国民俗”部分介绍了春节相关的习俗和知识。

6、听了江老师的讲座受益匪浅，学到了很多书本上没有的东西。尤其是在提高学生的积极性方面，江老师建议学科老师可以适当放手，让学生来讲解部分内容。长此以往，不仅提高了学生学习的积极性，还锻炼了学生的语言表达能力。另外，我还对江老师讲解的“常态训练法”特别感兴趣。这种方法虽然很常见，但是在课堂上教师能够游刃有余的运用，却很难得。在讲解汉字时，我们可以学生适当扩充汉字文化，也可以用生字组词，用生字说成语，更能用生词造句子。我认为这些都是帮助学生有效记忆知识点，加深对课文内容理解的重要途径。    

7、英语组还编写了英语活动课系列校本教材,开设英语原声电影赏析、英语原声电影配音、英语沙龙等校本课程。

8、1介绍了超声波的特点及其声空化作用.概括了超声波对纤维高分子物和整理液的作用机理.

9、妈妈的爱，如同水滴凝聚成大海，看似平凡，但回想起，却如此博大。

10、10鉴于目前中国话剧表演史研究的匮乏局面，本文尝试对中国现代话剧表演的历史演变，作初步梳理与概括。

11、 散在各处；不集中：～活动。山村的人家住得很～。

12、(3)科学家首次实现对新冠病毒RNA直接测序(标题，《中国科学报》3月11日)

13、1在新闻写作理论中，关于消息的文体特征，一般都概括为：客观报道，用事实说话。

14、任洁老师基于学生二年级美术课《对称剪纸》的经验，以其亲手制作的剪纸作品引入，提供每个学生参与学习活动的机会，使其感知轴对称图形的特征。通过折、画、拼等环节，由简到繁呈现教学内容，在观察和动手操作的过程中认识和找出对称轴，发展空间观念，锻炼了学生探索和实践能力，并领略了现实世界中的对称现象，提升了数学审美情趣。

15、刘虹老师围绕所选的“点”，由浅入深，逐层推进，引导学生学生扎实有效的参与练习活动，取得了不错的教学效果。课堂生成点的充分利用，让课堂增彩不少。

16、你瞧，小刚同学跳得飞快，那绳子扇了一阵风，”呼……呼……“吸引了观众们的目光。

17、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

18、一百零他剑眉高鼻，面如古铜，目光炯炯。三绺长须垂胸，风神轩朗。

19、钟林芝老师选取语文园地“词句段运用”板块中的部分内容作为训练内容，课堂上都能准确地把握教学目标，教学设计思路清晰，由浅入深，由扶到放。评价引导到位，学生练习效果好。

20、它名叫阳阳，在它刚生下来时，长着一双水灵灵的大眼睛，全身雪白雪白的毛，一看就让人产生爱慕之心。可是如今再一看，它的眼中发出疲惫的目光，因为地球在不断升温，它为了要散热，全身的白毛已经几乎全部脱落。

21、涂中，我看见旁边好多路人都在围着一个乞丐，我急忙叫妈妈停车，并把目光转移到了那个乞丐身上。这个乞丐很可怜，他的左腿是瘸的，走起路来一瘸一拐，必须在人的搀扶下才可以行走，我便对他产生了同情之心。

22、本文介绍一种用计算全息方法制作的纯位相信息自聚焦匹配滤波器。

23、② 了解：thesumofwhatisknown

24、董滢馨老师创设“小刺猬学种树”的情境故事，带领学生化身成为“小刺猬”学习“种树”引入连续两次前滚翻的学练内容，针对滚动圆滑、有速度，衔接连贯三点要求设计不同教学手段。利用分层教学，鼓励学生自主选择创新练习方式，在课堂中充分发挥学生主体意识，同时养成课堂中生生互评的良好习惯。

25、在街上看美女，目光高一点就是欣赏，目光低一点就是流氓。

26、(1)医护人员如何有效防护COVID-19？世卫组织如是说(标题，《科技日报》2月20日)

27、凡两三个人奉我的名聚集起来，他们当中就有我的灵魂降临。

28、波大精深，言简意赅的概括了作为一个优秀女人和一个优秀男人的必备要素！

29、一百“梦想”，相信心的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望。轻轻地梵唱着，炽热的目光迎着扑面而来的陷痛，在潺潺流逝的时间长河里，只因用尽全力地追逐过，我无悔。

30、10概括性的探讨了远程教育质量评价信息的收集、处理与反馈.

31、 交警处罚了违章行车的司机，围观的人群就散开了。

32、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。

33、一见到这位班主任，我胆怯地递上暑假作业本和练字本，慢慢的抬起头，悄悄的望着她的眼睛。那是一双炯炯有神的眼睛。这时，从这双眼睛里流露出来一股温和而期望的目光，使我立刻定下心来。

34、一百零她的两只眼睛是细眯着的，一流汗，就眯得更细……不过，透过那细眯的眼缝，闪射出来却是机敏、聪慧而又幽默的目光。

35、注意规范答题，把每一道题都当做高考题来完成，做到要点化、术语化。书写工整，层次分明，段落清晰，序号标明。

36、五年级团队彭妮执教《田忌赛马》。彭老师先通过课件出示朗读要求，让孩子们带着问题有目的地读，在读中去勾画关键词句，然后再进行交流。孩子们在学习课文的同时，潜移默化中掌握了阅读的方法。

37、我们所有的关键决策可以用三个词来概括：聚焦、聚焦、再聚焦。

38、罗安老师以湿地公园作画为主题，通过引导学生观察公园事物、色彩，学生自己想在画中画什么、它们是什么颜色的，以及如何利用有限的颜色完成绘画等问题，引入三原色等相关美术知识。通过创编阅读材料、提供彩色透片、蜡笔等工具，引导学生自主探究、运用所学表达色彩变化，在学生共同完成绘画的同时，感受到自然、湿地之美。

39、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥有一切宇宙智慧。

40、陈竹林老师根据《语文课程标准》指出要“为学生创设情境，鼓励有创意地表达”这一要求，运用地图阐述、小视频播放、音乐渲染、语言描述等方式创设情境，激活学生的情感体验，让学生自然而然地走进诗歌，继而“情动辞发”与诗人对话。把学生带入到征战痛苦、无奈的情感世界，令学生身临其境，感同身受。在融情想象的基础上，配以教师的入情解说，学生自然入情入境，读出了诗句背后的情味和意蕴。学生的语言大门被情感推开了，他们畅所欲言，和诗人的情感、诗句的情感融为一体，既加深了对诗歌感情的领悟，又培养了表达能力。

41、首先从语用学角度分析了汉语招呼语这一言语现象，概括出汉语的四种招呼语类型：称呼式、问候式、即景式、调侃式等。

42、万物得其本者生，百事得其道者成。追寻课堂的本真气息，是课堂的本，也是课堂的道。寻根逐本，求索语文教学之道，巡场二小的老师们一直行走在路上！人间最美四月天，深耕细研踏歌行！

43、顾客的心智面对海量的信息时，通常会产生本能的抗拒，选择忽略和屏蔽。如果一个企业不懂的让自己的品牌战略定位聚焦，就会很容易入“伞状品牌发展战略”，把企业已有的知名品牌当做“打伞”，在“伞下”推出各种品类的各色产品，消费者会陷入对品牌认知混乱的情况。

44、“和”并不是事物本身的概括，而是事物间关系的一种谐和状态的描述，是多种内在关系所构成的文学审美至境的表达。

45、我的老爸40多岁，中等个儿，脸上有几条浅浅的皱纹，鼻梁上架着一副眼镜，眼虽不大，却目光??，说起话来井井有条。

46、温馨的留言充满着幸福的期待，珍藏的回忆是永不褪色的色彩，心灵的快乐是因为有你的存在，深深的牵挂凝聚着真挚的情怀，但愿朋友祝福常有，友情同在!

47、The knowledge that nothing matters, while accurate, gets you nowhere. When you zoom in on Earth, when you zoom into a family, when you zoom into a human brain and a childhood or experience, you see all these things that matter. 

48、老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！

49、备考阶段，选择恰当时机带着孩子去户外走一走，一为放松心态，二为让孩子对即将来临的考试有正确的态度，无论失败成功与否，这都不是一时之举

50、我们所有的关键决策可以用三个词来概括：聚焦、聚焦、再聚焦。

51、思想政治工作必须遵循正确的指导方针陶铸强调思想政治工作必须遵循正确的指导方针，他把这些方针概括为：为d的中心任务服务的根本方针，“惩前毖后、治病救人”的基本方针和疏导为主的策略方针。

52、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

53、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

54、老师们还可以登录中文联盟平台的“国际中文教学案例库”，搜索并下载更多节日教学案例及资源，令自己的课堂教学更加丰富。

55、它身披一层坚硬的甲壳，甲壳色彩鲜艳，布满花纹斑点，闪着发光的金属色。绚丽多彩的蝴蝶是最美丽的昆虫，也吸引了我的目光。

56、脸上，洒上一抹微笑，缩短心与心的距离;嘴上，道上一句你好，凝聚生活与人生的甜蜜;眼里，露出一缕温和，寄托深深情谊;祝福，送上一份清凉，愿你在这炎炎夏日里，清爽舒适，快乐一夏!

57、 2020年11月10日，江老师莅临济南市市中区经论小学，有幸在校领导的组织安排下参加了这次培训活动，这也是我在语文教学生涯中一次宝贵的学习机会。

58、落实双减，关键在于“提质增效”。第三届全国统编教科书课例教学观摩活动聚焦语文要素如何有效落实，以课例研讨、专家讲座等多形式展开。执教老师们在充分研读教材的基础上，既关注语文要素与课后练习统整，尊重学习主题为学而教，设计灵活有效的教学活动，使40分钟的语文课真正实现提质增效，为广大教师提供课堂范例。本文以福建泉州市实验小学庄小芳老师执教的《剃头大师》为例，谈谈我的收获。

59、Knowledge of the situation is limited.

60、在盛宴步入尾声之时，江老师更是热情地将自己新编的《江洪春论小学语文教学》一书赠予王煦校长。

61、馨的留言洋溢着幸福的期待，美好的回味是凝聚着不褪的色彩，快乐的心情只因有你的存在，深情的牵挂传递着不变的情怀。在你温馨的空间留下我的足迹，把真诚留在你的心中!

62、他建的那座房子,从里到外豪华无比,用琼楼玉宇进行概括也毫不过分。

63、秦小芬老师的练习课教学设计有层次，由句到段，层层深入；方法指导到位，并密切联系生活实际来写句子；老师个人素质好，教态自然，语言亲切。

64、10如同从牛奶中提取酥油一般，此金刚语法门以窍诀的形式概括了经部与续部的全部主要精华。

65、一百爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

66、图为上戏皮影表演班的学生在指导小朋友操作皮影首届上海市民文化节“遗风馀韵”皮影赏析专场,日前在淮海路社区文化活动中心举行。

67、讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。苏步青

68、偶尔的繁忙，不代表遗忘，秋天的到来，愿您心情舒畅，曾落下的问候，这次一起补偿，所有的关心，凝聚成短信一条：祝福我亲爱的朋友，中秋快乐、身体健康!