爱因斯坦的语录大全

1、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。

2、·信念最好能由经验和明晰的思想来支持。——爱因斯坦语录

3、·我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。(爱因斯坦的语录大全)。

4、我从来不记忆和思考那些词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没有载入书本的东西。人物资料阿尔伯特·爱因斯坦(1814-1918)犹太裔物理学家。他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭(父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论。1915年创立广义相对论。

5、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

6、　　不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

7、我判断一个人的价值，最基本的标准就是看他在什么程度上从自我中解放了出来。

8、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

9、 · 数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。

10、8)世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。--爱因斯坦

11、　　的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

12、 · 我想知道上帝的構思；其他的都只是細節。

13、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

14、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

15、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。

16、　　人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。(爱因斯坦的语录大全)。

17、 · 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

18、·学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦语录

19、Lifeislikeridinga bicycle.Tokeepyourbalanceyoumustkeepmoving.

20、15)当我们的知识之圆扩大之时，我们所面临的未知的圆周也一样。--爱因斯坦

21、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

22、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

23、●在人生丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。”

24、　　我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

25、 · 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

26、·我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。

27、　　一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

28、 · 数学法则用在现实中是不确定的，确定的时候，又不能用于现实。

29、 · 很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。

30、 · 我並不假裝理解宇宙——它比我大多了。

31、与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。

32、·对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦名句

33、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

34、9)在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。--爱因斯坦

35、小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

36、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。

37、　　情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

38、 · 如果一個想法在一開始不是荒謬的，那它就是沒有希望的。

39、　　在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。

40、　　10雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

41、　　凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

42、一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

43、●……机器使我们的生活非人化，并且为我们注入某些愚蠢荒谬的因素，创造一种非人的环境。

44、 · 要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。

45、　　提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

46、　　10你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。

47、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

48、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。

49、我认为无可怀疑的是：追求真理和科学知识，应当被任何政府视为神圣不可侵犯;而且尊重那些诚挚地追求真理和科学知识的人，他们的自由应该作为整个社会的最高利益。《我的世界观》

50、 · 上帝不為我們那些數學難題而費心。祂信手拈來，將萬物合一。

51、·最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。

52、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

53、 · 我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。

54、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

55、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

56、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我之中解放出来。

57、 · 這個理論是說了很多，但它並沒有引領我們更接近上帝的秘密。我，無論如何，深信上帝不擲骰子。量子力學的確讓人印象深刻。但是我的內心卻有一個聲音告訴我，它還不是正確的理論。這個理論是說了很多，但它並沒有引領我們更接近上帝的秘密。我，無論如何，深信上帝不擲骰子。

58、爱情就是把别人的幸福看得比自己的重要。”——美国杰尔逊•布朗《爱别人》

59、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

60、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。

61、　　我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

62、 · 把你的手放在滾熱的爐子上一分鐘，感覺起來像一小時。坐在一個漂亮姑娘身邊整整一小時，感覺起來像一分鐘。這就是相對論。

63、 · 人们所努力追求的庸俗的目标———财产、虚荣、奢侈的生活———我总觉得都是可鄙的。

64、2)常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。--爱因斯坦

65、 · 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。

66、如果A代表人生的功成名就，A=xyz。x代表工作，y代表游戏，z代表闭嘴。

67、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

68、 · 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

69、10)人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。--爱因斯坦

70、●负担过重必导致肤浅。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。

71、·世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！

72、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想，照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。

73、 · 一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。

74、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

75、·学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

76、　　一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

77、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

78、·人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义

79、 · 为了考试，我们把知识强塞到脑子里，也不管喜欢不喜欢。这样做的恶果是，期末考完，一整年里谈到科学我就犯恶心。

80、并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。

81、 · 原子能的釋放並沒有創造新的問題。它僅僅是把解決一個現有問題的工作變得更為急迫。

82、 · 命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。

83、6)最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。--爱因斯坦

84、 · (只有为他人而生活的生命才是值得的。)

85、·我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

86、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。

87、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。

88、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

89、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。

90、认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。