赞美母亲的短诗四年级

1、通过对这三首短诗的解读，你最大的感受是什么？

2、人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲;最美好的呼唤，就是“妈妈”。

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4、(漫灭)的回忆  (波涛)的清响  (猛烈)的风雨(赞美母亲的短诗四年级)。

5、示例：我最大的感受是诗人用短诗诠释了伟大的母爱和浓浓的手足之情，体现了诗人对亲情的珍惜和崇敬。

6、长大以后，我不会再让爸妈这么辛苦了!在这里，我想大声的对你们说：“爸爸妈妈，你们辛苦了!”

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8、我已经做好了一切准备，我希望妈妈在这一天能过得快快乐乐。我期盼，母亲节能快点来!朋友们，你们准备好了吗?

9、《母亲》洛夫,母亲卑微如青苔,庄严如晨曦,柔如江南的水声,坚如千年的寒玉,举目时,她是皓皓明月,垂首时,她是莽莽大地。

10、记得那是四年级的时候，一次数学考试发下了卷子，我只考了90分。当我对照老师的考试成绩表查看排名的时候，我竟然排到了二十多名！这是前所未有的。这个消息，如晴天霹雳一般，打进了我的心。当老师讲评完，下课之后我便坐在座位上。因为当时发试卷读成绩，非常多同学都知道我的排名，于是来嘲笑我。薛博睿在旁边说：“哈哈哈，我比你高，哈哈哈！”而李铭厚、梁竞锐等人在旁边一边鼓掌一边说：“你终于考这么低了，我心里平衡了！”听了这些话，我既愤怒又悲伤：哎，谁要我考这么低！

11、在这个母亲节，我只见了母亲一次面——在梦里。

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13、天上的风雨来了，_____________________________________。

14、“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?

15、《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。

16、筹(筹备) 漆(油漆) 罗(罗列) 躲(躲避)慢(缓慢)

17、“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？

18、答：运用了排比和反问手法。                                                  

19、当你19岁的时候，她付了你的大学学费又送你到学校，你要求她在远点下车怕同学看见笑话；

20、你伤心时，是谁的付出换来你的快乐;你摔倒时，是谁扶着你起来重新走的;你成才时，是谁衰老了……

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22、湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，(消失)得无影无踪。

23、(忧愁)的思绪  (璀璨)的繁星  (安静)的夜晚

24、诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是(　　)；第二个“风雨”指的是(　　)。

25、第3首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系？

26、多少次我担心你在这人世寂寞，紧挨你的却是全人类的母亲。

27、(3)第三首短诗中作者把“母爱”比作________，说明母爱是伟大的，在母亲面前，连感恩的话都会被消融。

28、漫(漫长)慢(慢慢)  灭(熄灭)火(火柴)

29、(2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。(　　)

30、我见到同学、朋友时，总是提起妈妈的那双“万能手”。他们听后也赞不绝口，我为此感到更加骄傲。

31、　　老母一百岁，常念八十儿。——《劝孝歌》

32、是永不漫灭的回忆:       是永不漫灭的回忆: