暮色造句大全

1、俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，亲吻着故乡的田园，从炊烟袅袅的村寨里，不时地传几声狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远、朦胧的梦。

2、杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。(暮色造句大全)。

3、女曲残茶冷无人筛，墨浅心清有月来。投入微讯寻梦去，双双相聚在瑶台。

4、                                                                        

5、但是，年滚着年，月滚着月，他们活下去有数不清的天，也就有数不清的黄昏。我要问：有几个人觉到这黄昏的存在呢？

6、(1)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……

7、我的生命已近黄昏，暮色已经降临。我过去的音调与色彩已经消失，它们已经随着往事的梦境模糊地溜走了。往日的回忆是非常美好的，是以泪水洗涤，以昨天的微笑抚慰的。

8、23)黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。

9、忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在即景的山林中。

10、能正确读写“忧”等15个字和“呼唤”等10个词语，并联系上下文理解词义。

11、暮色苍茫之中，远处的钓鱼城更增添了一层历史凝重感。

12、一百两人笑着走远，已经略暮色的校园将她们的影子雕刻在粗糙的操场上。九夜茴

13、清晨是经历了一夜沉睡后苏醒的婴儿，处处都显现着朝气和蓬勃，那花儿，那草儿，是那么的翠绿，让我倍感舒服，我喜欢美丽的清晨，它给我一个美好的开始。

14、接下来，是张校长讲话。张校长大声的问我们：“同学们，你们知道是谁给了你们成功的种子吗？”我们整齐的回答：“是老师”。张校长满脸微笑的说：“孩子们你们答对了，老师给了我们希望和成功。”接下来张校长给我们讲了我们学校一位老师的故事。一位身患绝症的老师。躺在病床上还惦记自己的学生，不顾家人和医生的劝阻。慢慢的下了床，出了院，走进了孩子们的教室。继续教孩子们的知识。那一刻，我的内心震憾了。多么好的老师呀！给予我们的爱是那么无私。我们就像一棵树苗，老师天天给我们“浇水”让我们成长。慢慢的变为高大茂密的大树。每当我们失落时，老师给我们希望。每当我们难过时，老师给我们安慰。到了秋天，我们收获了粮食，那就是知识。知识是我们飞向天空的翅膀。让我们在天空中自由的飞翔。

15、(高年级)秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座山。

16、暮色来临时，我们涉水上岸，向施德林桥走去。

17、我非常喜欢这个文具盒，我要好好爱惜她，让她陪我度过快乐的小学时光。

18、我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上成千上万座村落的一座，但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大优点就是认识到自己是平凡的。路遥为我们讲述的不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求。

19、冬天的夜晚漆黑寒冷，窗外是寂静而清凉的暮色。

20、我把作业都做完的时侯，我会带着它来到所有玩具的中间，给它讲着童话，让它成为所有玩具的领袖，和它一起对所有的玩具呼来唤去。那是它可威风了，可得意了。

21、酷好的朋侪呀，当我静听着海涛时，我好反复在暮色深邃深挚的薄暮里，在这个海岸上，感触你的宏年夜思维的安静了。

22、倚身暮色里，我朝悄海洋般的双眼，投掷我哀伤的网。

23、我的吃相是怎样的？夹土豆丝是夹一小撮还是一大筷子？怎么送进嘴的？再用一个夸张的修辞手法来描写我的吃相。

24、毕战云向每个人发给一条红带子系在脖子上，借助黄昏暮色，率领起义部队经左安、黄坑抵达大汾。

25、五一节到游客欢，邂逅春深有半闲。想邀春游同观景，遗憾妹无这份缘。

26、他们知道：夜来了。他们渴黄昏望着静息；渴望着梦的来临。

27、继续学习用钢笔写字，做到姿势正确，把字写规范、端正、整洁。

28、　　妈妈的衣袖破了。妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。妈妈先从布包里拿出一根针，一根青线，用牙咬了咬线头，把线头穿过针眼。妈妈又从布包里找出一小块布，贴在破了的地方，然后一针一线地缝起来。

29、雾漫伦敦，奥利弗纤弱的身影仿佛还在街道徘徊，悲惨的身世和经历无不让每一个人为之动容，从被收买到逃离再到贼窝，奥利弗受尽了折磨，他也曾抱怨上帝的不公和世道的阴险，可是他没有哭泣，他很阳光、很友善，他用自己的善良感化了贼的老婆南希，他憎恶偷盗，在被迫去偷盗时，他冒着被误会的风险去告诉主家，奥利弗善良地对待着每一个人，即使是身患重病的小偷，奥利弗也把自己的那一份粮食送给了他。付出总会有回报的，在经历了种种磨难后，奥利弗终于找到了他的姨母并得到了遗产，他不再是孤儿，上帝的天平终于倾向他那边了。

30、清晨，我慢步于校园主干道上，空气凉凉的，轻轻地抚摸着我的脸、我的发丝，让我全身心地放松，顿时全身的疲惫没有了，身上的酸痛感也没了，只感觉到一缕缕凉凉的清泉流入内心，正如同火热的夏天吃着冰凉的西瓜！

31、它们在暮色中象小猫普通嬉耍着，他爱它们，如同爱这孩子一样。

32、建(jiàn)成大概(gài)阻(zǔ)力

33、借助汉语拼音和利用形声字构字方法，通过读、认，能正确认读“肝”等12个字以及它们构成的词语，激发运用多种识字方法识字的兴趣。

34、副词：如(如：都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

35、暮色苍茫(mùsècāngmáng)英文翻译：

36、它掩映在她的额上，好象苍冥的暮色，笼罩着西方的晚霞一样。

37、20)晚霞如血渐渐隐去了苍茫，心灵也渐渐隐去了浮华。月的皎洁，带着群山转入了阴暗处，远处几声鸟啼，婉转空灵，温婉动听，再次洗去了心灵的浮尘。几个人遥望着夜幕来临，呆呆的忘掉烦意，渐入禅境。

38、走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。北岛

39、《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇。全景式地描写了中国现代城乡生活通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象。人生的自尊，自信和自强，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。

40、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

41、28)黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。

42、男芳草长在他人园，哥瞄一眼妹说癞。只好忍痛往回走，梦中才可去近前。

43、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

44、“暮气沉沉”一词出自宋·陆游《访毛平仲问疾与其子适同游柯山》：“楼堞参差暮气昏。”

45、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

46、用夸张手法：                   

47、都dū(首都)dōu(都是)背bēi(背东西)bèi(背部)

48、这时虽已暮色苍茫，但游人兴趣未减，大家玩得都很开心。

49、感谢亲爱的老师们。是您们无私的爱让我们成长。

50、(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

51、狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨、暴雨如注

52、9)万物都失(描写秋天的好句子)去了自己的形状，最初溶成灰色的一片;随后亦溶成漆黑的一片。

53、烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎

54、身体第事业第二。您作为一位教师，一位有责任心的教师，您这样白天忙于工作，时间都排得满满的，没时间休息，晚上还把全部时间抛到网上。您吃不香，睡不好，您这样教得好书，身体吃得消吗？您今天撑过去了，还能撑得过多久？

55、②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。 

56、它的盖子上有两位漂亮的公主。一位白雪公主，她身穿紫色上衣，金黄色长裙，长着一头黑色短发，头上扎着红色的蝴蝶结。另一位是一个印度公主，她长着棕色的皮肤，身穿浅蓝色的鱼尾服，长着漆黑的长发，头戴蓝头巾。

57、暮色降临到深绿色的草地上,一切都给吞没在黑夜之中。

58、包子出笼了！胖乎乎的，圆滚滚的，像一个个小皮球，表面还有花纹呢！

59、一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、

60、印经院几个年轻喇嘛快乐的围绕我们，他们对我的相机好奇无比，拍照，攀谈，在暮色中听见风吹过屋檐。其中一个小喇嘛拉过我的手，在我的掌心写下一个地址，他认真的对我说：“按照这个地址，把相片寄给我！”。

61、女香笺词韵醉意浓，键盘添趣傲长空。无缘两人得牵手，只能网海来相逢。

62、少年和少女，站在暮色中的灰色校门口，他们四个人，彼此交错着各种各样的目光。

63、跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。

64、我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。

65、一百零到晚上七点钟光景，跟昏黑的暮色一齐来的，是总同盟罢工的势将瓦解。

66、“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

67、辫(辫子)辩(争辩)涂(涂色)途(路途)组(组长)阻(阻力)捡(捡东西)检(检查)

68、(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫