横七竖八造句四年级

1、债(债务)孵(孵化)海(大海)乞(乞求)捷(快捷)

2、哐啷　咕咚咕咚　唔哩哇啦　嗖嗖　嘟嘟囔囔　唧唧咕咕　嗷嗷　呜呜　哗哗

3、排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。

4、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情？

5、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗?(改为陈述句)

6、ABCC：清香袅袅 生机勃勃 想入非非 白发苍苍 小心翼翼

7、它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

8、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀；

9、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。 

10、欣喜若狂➝悲痛欲绝 先进➝落后 普通➝特别

11、推荐理由:该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格,热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。作品情节跌宕起伏,场景自然清新,文笔优美纯净,情感真挚深沉。

12、(洁白)的流苏  (银色)的光华  (晶亮)的雪花

13、第三段(3-4)：科学技术对人类生活的意义。

14、《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。

15、后裔~后代　繁衍~繁殖　五彩斑斓~五彩缤纷

16、阅读方法：这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构。在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。

17、贫穷—(富有)恭敬—(鄙视)快速—(缓慢)心不在焉—(全神贯注)

18、瞧你工具房乱的，东西摆放一点都不整齐，横七竖八的。

19、这句话把“雨来”比作“小鸭子”,写出了雨来的可爱与调皮。

20、阅读方法:阅读这本书,细细品味文中生动形象的语言,作者通过叙事表达出自己的情感。一幅幅画面要用心来体会,在故事中学会感悟,更好地体会文章所要表达的思想感情。

21、   奥秘——(     )   仿照——(      )

22、(1)蟋蟀(慎重 郑重)地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

23、文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现。

24、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。(缩句)

25、用排比的手法写出场面的混乱,更能烘托哈尔威船长的镇定、沉着、临危不乱、忠于职守。

26、是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

27、我气喘吁吁的告诉妈妈："刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上!"妈妈说我异想天开!

28、他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。

29、紧紧地捏着 安静地躺着 温和地射进来 仔细地支起来 慢慢地相信 直直地坐 轻轻地吻