托尔斯泰简介50字

1、因此，无疑的，托尔斯泰著作中的思想内容，与其说就如他的见解体系经常被评价一般，是抽象的基督教的无政府主义，不如说是与农民的热望更加符合的思想。

2、请从运用修辞方法的角度，简要赏析文中画线句子的表达效果。(托尔斯泰简介50字)。

3、生4：“不过孩子们都还健康，没什么可抱怨的。”我从这里可以看出桑娜是一个知足乐观的人。

4、今年是托尔斯泰逝世110周年，您觉得托尔斯泰对于当代读者有怎样的意义？

5、音乐对托尔斯泰来说，一贯有强烈的吸引力，莫扎特、海顿、舒伯特、肖邦都是他喜爱的音乐家。他同时也非常喜欢民间音乐，一边吹着茨冈人歌曲旋律的口哨，一边把它们谱成曲谱。他喜欢民间音乐、民歌、民间舞曲，喜欢听各种民间乐器的演奏，他特别喜欢节奏鲜明、明朗欢快，或是热情振奋的乐曲。托尔斯泰莫斯科的博物馆，陈列着托尔斯泰用过的钢琴、手风琴、小提琴、长号、三角琴等。高尔基说：“托尔斯泰是一个不平凡的音乐家，一个人就顶得上一个乐队，他能够在数种乐器之间自由转换演奏。”托尔斯泰最终选择脱离了他酷爱的音乐，而踏上文学家的里程，能够表达他对音乐炽热情感的，是他唯一以音乐元素构架为篇名的中篇小说——《克莱采奏鸣曲》。

6、为这样一位伟大的作家作传，一般情形是极力渲染传主最富魅力之处，作者却用那么多的篇幅，把这样一位世人尊敬的大文豪的外貌写的如此粗鄙丑陋，这是否有损于托尔斯泰的形象?

7、根据第①段内容简要概括作者对托尔斯泰的感情变化过程。。

8、⑴它像枪弹穿透了伪装的甲胃，它像金刚刀切开了玻璃。

9、姜椿芳精通俄文，他通过新文字研究会知道草婴在努力学习俄文，就主动帮助他解决一些学习上的困难。从1941年苏德战争开始，到1945年5月德国投降，四年的战争，草婴通过阅读和翻译，清楚地看到了法西斯主义的残酷和反法西斯斗争的伟大意义。他认识到，反法西斯战争是决定人类命运的一场搏斗。

10、引用。本段引用高尔基的话作结，干脆有力，含蓄隽永，夸张的修辞很好地表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。

11、(一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫托尔斯泰)

12、但他把宝贵的精神财富留给后人，受到人们的爱戴和敬仰，他又是伟大而幸福的。

13、作家在这个人物身上既概括了十九世纪末期俄国一些进步贵族知识分子的某些思想特征，也体现他的道德上的自我完善以及向宗教寻求出路的说教。

14、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

15、正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。危：高耸，引申为端正。

16、本文对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画，通过展现托尔斯泰独特的外貌特征，揭示托尔斯泰深邃的精神世界，表达作者对他的崇敬赞美之情。

17、(被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。)

18、任务一：文中没有一处“穷”字，小说为何以“穷人”为题？你从哪里看出他们确实很穷？画出有关句子，圈出关键词，自觉交流。(阅读方法：圈画关键词提取关键信息)

19、④列夫托尔斯泰的经典小故事有哪些呢要简练的语言~

20、运用侧面描写作用分析法。生动描写来访者亲眼见到托尔斯泰时的心理、神态，突出来访者的失望，侧面写出托尔斯泰容貌的平常，为下文的“扬”蓄势。

21、  做足铺垫引导学生初步阅读文本，珍视学生阅读中的多元感受。

22、(你没有最有效地使用而把它放过去的那个钟点是永远不能回来了。)

23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

24、(凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的；凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。列夫托尔斯泰)

25、“眼睛是心灵的窗户。”作者运用明喻和夸张来描绘托翁的目光是为了体现其目光的敏锐与犀利，具有准确而深刻的洞察力。

26、1942年，时代社又创办《苏联文艺》杂志，草婴开始为《苏联文艺》翻译短篇小说。1945年，苏德战争结束后，草婴正式参加时代社任编译。

27、泰斗：指德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。

28、(1)目光犀利黑豹似的；锃亮的钢刀；像枪弹；像金刚刀

29、生3：我从“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”看出他很认真在思考。“他搔搔后脑勺”看出渔夫是一个憨厚、直爽的人。

30、粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。

31、“只要人们没有发现生命的游戏是愚蠢的，他就会期待它，人们一旦能够认识它的愚蠢，便会自杀，这是我将要做的。”这是列夫·托尔斯泰一段著名的语录。托尔斯泰作为一个觉醒者，俄国的现实让他迫切想要逃离，但他又不能完全脱离，犹豫挣扎、排斥和接纳、羞愧和堕落，这位伟大的文学家每一刻都在接受自我内在矛盾的审判和煎熬。

32、㈣制作资料卡片，向同学们介绍列夫•托尔斯泰。

33、小说中，波兹德内舍夫每到一站都下车就暗示他想自杀或出走的伏笔。“我想的到底对不对，每到一站我都下车！”“我感到痛苦有没有依据，”“过去，有多少次我也这么痛苦过，”“百分之九十九的家庭都像我一样过着这种精神上极端痛苦的生活。”“我只记得，我当时意识到我一生中的一件非常可怕、非常重大的事件就要发生了。”

34、1987年，草婴在世界文学翻译会上被授予“高尔基文学奖”；2006年获得俄罗斯“高尔基文学奖章”，并被授予俄罗斯作家协会荣誉会员。2014年12月，草婴获第六届上海文学艺术奖终身成就奖。

35、“所以说，托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。”这句话有什么含义？表达了作者怎样的情感？

36、托尔斯泰通过《克莱采奏鸣曲》表达他对爱情和婚姻的惊世骇俗的观点：关于爱情的期限，所谓相互的爱情，至于忠贞的爱情，婚姻的本质，探索婚姻、感情与性欲，性与道德等，是他一生中不停关注，苦苦探索的问题。

37、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。

38、这句话是对上文托尔斯泰外貌描写的总结、升华。托尔斯泰相貌平平，拥有一张俄国普通大众的脸，他出生在贵族家庭，却心系平民，已经和俄国人民融为一体了，是俄国人民的杰出代表。表达了作者对托尔斯泰的喜爱与敬佩之情。

39、(人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。列夫托尔斯泰)

40、请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。列夫托尔斯泰

41、生卒1828年9月9日-1910年11月20日。代表作品：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。

42、汽笛再次长鸣，列车缓缓开动，带走了那位惶惑不安的女士。

43、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。

44、囿于历史的局限，波兹德内舍夫和托尔斯泰都不能很好的解决家庭及婚姻的问题。当然，更不可能理顺理想和现实存在的矛盾，其结果只能是悲剧结局。他的《一个地主的早晨》中的聂赫留朵夫，《伊凡•伊里奇之死》中的伊里奇，《战争与和平》中的皮埃尔，《魔鬼》中的叶甫根尼，《复活》中的聂赫留朵夫都是复杂矛盾的人生结局。

45、《一个人的遭遇》，(苏)肖洛霍夫，人民文学出版社，200

46、作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？

47、托尔斯泰出身于世袭伯爵的贵族家庭，母亲玛利亚•尼古拉耶夫娜是公爵的女儿，其音乐修养沿袭于家庭的熏陶与贵族的教养方式。家庭里有着非常浓郁的音乐氛围，他的母亲、妹妹、姑父、女教养人等都会弹钢琴。在《童年》第11章，托尔斯泰回忆了母亲给自己带来的微妙感觉：“妈妈在弹她的教师菲尔德的《第二协奏曲》，我在打瞌睡，在我的想象中出现了一些轻快、明朗、晶莹的回忆。她开始弹奏贝多芬的《悲怆奏鸣曲》，于是，我回记起一件令人感伤、压抑的凄惨事情。妈妈常常弹起这两支曲子，因此在我心中唤起的情绪，很像回忆。”

48、(天才是指异乎寻常的忍耐者而言。列夫托尔斯泰)

49、而和托尔斯泰同时代的俄国作家车尔尼雪夫斯基，在《怎么办》里也遇到了同样的问题，即一个女人和两个男人的故事。主人公少女薇拉反对买卖婚姻，离家出走，嫁与罗普霍夫。婚后她按空想社会主义思想创办了缝纫工厂。后与丈夫的朋友吉尔沙诺夫发生爱情。罗普霍夫假装自杀，赴美国参加废奴运动。几年后，他回国并重新结了婚。最后两家人住在一起，相处融洽。

50、幸运的不是始终去做你希望做的事，而是始终希望达到你所做的事情的目的。

51、(你必须在额上流汗，以资获得你的面包。列夫托尔斯泰)

52、1921年1月，张闻天从日本东京回到上海后，开始对中外文学家的作品产生了兴趣。4月，开始读托尔斯泰、泰戈尔、罗素、平林初之辅的作品，翻译介绍托尔斯泰的作品及相关评论、研究文章。9月，张闻天翻译的《托尔斯泰的艺术观》(2万多字)一文发表在《小说月刊》第12卷号外“俄国文学研究”上，在文学界引起了很大反响。

53、(行善必须努力，然而，掏恶更须努力。列夫托尔斯泰)

54、(人生不是一种享东，而一桩十分沈重的工作。)

55、(竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。列夫托尔斯泰)

56、列夫·托尔斯泰出身贵族，1岁半丧母，10岁丧父，他由家里的亲戚抚养成人。1844年考入喀山大学东方语言系，攻读土耳其、阿拉伯语，期中考试不及格，第二年转到法律系。

57、音乐真是太可怕了！“于是，他和他的音乐就成了一切的祸根。”对此，揭露、讽刺、对比、批判是托尔斯泰最常用的笔法，而把音乐和杀妻连在一起，“伴着血腥的旋律吟唱”，真是天才的彬蔚，奇特的弥合！

58、生4：“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。”我从这段话看出他们的生活很贫穷。