关于亲情的片段150字左右

1、那天，我们上地理课时，一位同学和老师顶嘴。这件事不知怎么传到了班主任的耳朵里。

2、赏析：“神色张皇”，写出了父亲得知真相后的惊慌失措，想想当初衣冠整齐地到海边迎接于勒，多么绅士，前后对比真是个讽刺。

3、三点整，黑漆漆的夜晚更加恐怖。他，还在徘徊，似乎在等待着什么，盼望着什么。

4、腾讯QQ在12周年庆时，推出了一个温情广告《腾讯十二年相伴》，特别精彩，有丰富生动母爱细节，我们来一个“寻找细节竞赛”，请同学们用心看，动笔记，看谁发现的细节准确、完整。可以只记关键词。

5、亲情就是这样，即使远隔千里，也能感觉到它的份量，它会时时缠绕着你的心，在你情绪低落时想想他，依然会觉得很甜很美.以第一人称写亲情作文150字夜夜梦见家乡的那块黑土地。(关于亲情的片段150字左右)。

6、 结课，除了总结写作技巧外，师生齐唱《孝敬父母》，力图达到在写作教学的同时潜移默化育人的目的。 

7、荆州市监利市2021八上期末语文卷及答案|word版

8、根据单元教学目标及编辑意图，我把教学的切入点定为：通过对《爱(父爱、母爱)在 ______中》这篇作文的导写来展开对《学会记事》的教学。

9、夜夜梦见父亲那难忘的背影……冬日里有一股股凛冽的寒风，一张张冷竣的面孔。校园里一片片枯叶，飘然落地。

10、文苑撷英，短小的文言文选段，引导学生学习小古文，包括诗词鉴赏及名家朗诵。

11、长沙市望月湖二小五年级胡影溪我的家是个温馨的大家庭，爷爷奶奶拥有六个子女，家庭成员和睦相处，家里有很多值得称道的家风故事。我们的家风很注重勤俭节约，从不铺张浪费。爸爸有一双巧手，他经常对我们说：“这个世界上没有垃圾，只有放错了地方的材料。”记得有一次，我们学校举办科技节，要每位同学完成一件艺术品，于是我去请教爸爸。爸爸发现酒柜里一瓶高档酒的包装盒是木质的，非常精致，丢掉很可惜。于是爸爸就地取材，指导我学习做水车。我们先从木板上割下一块圆形的木块做轮毂，然后在木块的四周和中间钻一个小孔，再往里面插上一根牙签做辐条，接着用塑料瓶上的塑料插在牙签上做轮辋，最后用瓶盖固定在牙签上，一个漂亮的微型水车就做好了，最后这个设计还获得了学校的一等奖呢！爸爸开心地对我说：“延长物品的使用时间，就能减少垃圾产生的数量。”不仅我爸爸是一个废物利用的能手，奶奶也是废物利用的高手。她喜欢剪裁，常常把旧衣裳或者做衣服留下的小布料拼接起来，做成一个个坐垫套。再往里面塞进棉花、小碎布，就成了坐垫。这些坐垫五颜六色，好看极了。冬天，我们把坐垫放在椅子上，坐上去既温暖又舒适。我们家还有一种很好的家风，那就是大家彼此团结友爱，孝顺老人。奶奶年事已高，患了尿毒症，每天要做腹膜透析，大姑、二姑在家轮流照顾奶奶，按照医生嘱咐，认真地完成每天治疗。奶奶腿脚不好，行走不便，妈妈便买了个行走器，这样奶奶就能在家自由行走了。奶奶喜欢剪纸，小姑就买来了剪刀、各种剪纸模型，和奶奶一起剪了很多漂亮的窗花，还有小动物，大家把它们拍下来发在朋友圈，还获得了很多点赞呢！三姑、四姑住得有点远，每到周末都会回家看望奶奶。大家一起搞大扫除、做蛋糕，帮奶奶艾灸、***，这样的乐趣都是好家风带来的。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，厄运再次降临到正在遭受病痛折磨的奶奶身上。奶奶不小心摔倒了，颅内出血，病情危重。医生说奶奶可能会在医院走完她人生的最后一程，但我们还是没有放弃，尽最大努力救治。大家轮流去医院照顾奶奶，衣不解带地侍奉在病床前。虽然奶奶现在还在医院，但是长辈们的行动却向我诠释了孝道的真正含义，也再一次显示出我们的家风传承。勤俭节约、团结友爱、孝顺长辈是我们的家风，更是一笔宝贵的精神财富，我们会把这种优良的家风一代代传承下去。(教师点评)文章选取了一个很具有现实意义的主题——“家风”作为写作的切入点，以具体生活小事来体现“我家的家风”，选材别具一格，内容真实可信，语言优美流畅，叙述生动自然。选材立足真实生活，字里行间流淌着长辈对自己的言传身教：爸爸和奶奶的心灵手巧、变废为宝，使小作者不仅养成了节俭的习惯，同时也培养了观察生活、热爱生活的优秀品质；奶奶生病，长辈们衣不解带地尽心照顾，更是让小作者看到了孝道的真正内涵，在内心种下了向善向美的种子。家风如同精神粮食一般,是一个家必不可少的组成部分，文章结尾小作者总结上文，画龙点睛：“勤俭节约、团结友爱、孝顺长辈是我们的家风，更是一笔宝贵的精神财富，我们会把这种优良的家风一代代传承下去。”表达了自己要传承家风的决心，点明中心，首尾照应，是一篇优秀的四真作文。(指导教师：毛繁荣)

12、作文课堂需要激活。激活情感，激活前知，激活思维。

13、她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”

14、C围绕“筛选了哪些细节？为什么要筛选写这些细节？”师生共同点评

15、Somechimpanzeesescaped(人与自然---历险类)

16、  发现感动点：通过同学们的分享，我们发现，本文的感动点有很多：三次“悄悄地”是母亲爱的隐忍；有意挡秋叶，是母亲的护子本能；央我看花，是母亲爱的期望；从未被我发觉的病痛，是母亲用自己的坚强，教给儿子好好儿活；“好好儿活”，是母亲生命的嘱托活照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此绚烂。

17、源文件附作文格，共5页；可将电子档发到班级群，也可打印成卷。

18、Honestyisgold(人与社会---成长类)

19、按主题分类的学生作文展示区(主要栏目，篇幅最多)

20、“点睛”之笔，修辞手法的运用：反复句、排比句，在文章中的关键地方，用反复出现一二句重要的话，来凸显主题，文章的内容会更为生动，表达的意义也更为深刻。

21、在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。

22、品味名家洋溢在文字间的情感：齐读史铁生的《我与地坛》(片段),找出动情点,品味作者情感。

23、写作是与自己心灵的真诚对话。古今中外的大家写作都力求写出真情实感。歌德说:“没有感情也就不存在真正的艺术。”今天,我们以感悟亲情为突破口,打开大家丰富宝贵的情感资源库,整理、提炼我们的写作素材。

24、母亲，是一条小溪，我们便是那水里的鱼儿，总想游出小溪，游向大海，去长长见识。

25、好的记叙文都是通过细腻真切的描写把抽象的感情具体化，把自己的感情准确、细致、充分、生动地抒发出来。写作时我们要重细微瞬间，以细节描写打动人心。

26、这次作文是部编初中语文教材安排的第一次记事训练，编者强调写自己亲身经历的，与小学的“记实作文”要求一致，便于小初衔接。

27、写人要有“四感”：情感+动感+画面感+立体感

28、亲情是一面帆，让我们破海渡洋;亲情是一座楼，为我们挡住寒光;亲情是不灭的焰火，我们的人生被它照亮!

29、师：好，平复一下，别哭。(老师拍拍学生的肩)你是一个懂事的好孩子，你知道了爸爸不仅责备你，他也深深自责。不管是哪一种责备，里面都有爸爸对你深深的爱。我相信，你以后一定会有出息的。好，请坐下。我们给点掌声，鼓励一下廖保成同学。

30、扫一扫，您就进了正道！转一转，您的群商就得到了提高！

31、场景(环境)+外貌+神态+动作+语言+心理+修辞

32、教师总结，出示小说情节:盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒  

33、 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是我的亲人，他们都会加倍地爱护他们的子孙后代——我，所以在这里我想对你们说一声谢谢。　　

34、写作借鉴：                      

35、课堂总结:作文写什么?触动心灵的人和事、抒发真情实感。好文之源皆在一“情”字,情要真,情要切,情要奇!

36、奶奶的生活条件并不好，只有靠女儿从县城寄回来的500块钱。还靠平时自己捡瓶子卖来的钱功效女孩读书。但小女孩没有辜负奶奶的希望她读书非常刻苦。有时间还帮奶奶扫扫地。就这样小女孩渐渐长大了。

37、国学测试题，根据部编版教材对学生的古诗词、小古文掌握程度的要求，每期附可以练习的题目。

38、思考：写作(输出)是语言学习的终极目标。无论应用文写作还是读后续写均为输出，都需要充足的输入才能完成！

39、亲情就是亲人之间的感情，是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱。

40、(读后续写)精选精炼难易适中、贴近学生现实生活、体现课程标准所要求的传递人性的真善美、帮助学生建立正确积极的人生态度的话题文章。

41、青山隐隐，绿水迢迢，草色青青，群芳艳艳，世间万物都为了成就自己的活力而努力着，我亦如此，我必将承载着这份力量，努力前行，总有一天会品味到“桃花流水窅然去，别有天地非人间”的盛景。

42、丁丁淘淘聊天室(以两个小朋友的幽默对话形式，每期介绍一个语趣知识)

43、语言建构与运用  记叙文表达真情实感的语言要求和运用。

44、插叙是在叙述中心事件的过程中，根据主题的需要，暂时中断原来的叙述线索，插入一段与主要情节有密切关系的回忆或故事，然后接着原来的叙述线索叙述的一种叙事方法。恰当运用插叙可以使主题更深刻，情节展开得更充分，内容表达得更充实，人物形象刻画得更丰满，而且在结构上可以避免平铺直叙，使行文有波澜、多变化。

45、书写一定要规范美观。字的笔迹、颜色、大小要一致，字体工整，不能涂鸦。

46、文章的动情点:即情感的触发点,通过它能够引起我们的种种情思。它可以是情感的宣泄(直抒胸臆的句子),也可以是理性思考(议论性的句子),还可以是具体的形象(景、物、事、人,甚至是人的外貌、动作、心理、语言描写等。比如,一个具体的物品,一个特定的场景,一个细微的动作,一个关爱的眼神,一句殷切的叮咛,一个蹒跚的脚步,一个缓缓离去的背影……

47、评点：子欲养而亲不在是多么痛心的事啊。史铁生21岁双腿瘫痪,曾经狂躁、绝望。毫不张扬而又深沉的母爱给了他活下去的力量。本段文字是40岁的史铁生怀念母亲的文字。感情真挚、感人。

48、或许同学们会说我们的生活平淡枯燥,我们没有这样的境遇,那么点滴小事难道不能体现爱吗?请读高考满分作文《踮起脚尖》(见课件)。画出你认为好的字、词、句、段,谈谈理由。

49、国学漫画，用有趣的漫画展现历史人物和事件，学习国学不再枯燥。

50、设计好文章的开头。万事开头难，只要开头设计好了，写起来就会顺畅很多。开头可以采用开门见山的方式，三言两语点明题意，不要太长，一般稿纸上2-3行即可。

51、  对比两个片段，同学们可以感悟出母亲用坚忍嘱托我“好好儿活”的真情感。可见，作者从暴怒无常到乐观坚强，从自暴自弃到感恩母亲、理解母亲一句嘱托“好好儿活”的真意，这组蜕变是通过前后鲜明的对比自然凸显在读者面前，让读者产生了情感的共鸣，体会到了作者的真情实意。

52、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

53、同学们,让我们看一段视频,视频中的人和事会使你想起了自己的一段经历:快乐的、伤心的、愧疚的、感激的……

54、文风虚浮。过度追求“感性”“唯美”“文艺”，堆砌华丽辞藻，喜欢用冗长繁复的句子，但缺少情、理等“干货”。

55、如果真是那样，那生活该是多么的美好呀！然而生活并不像想象的那么美好……

56、⑶谁帮我写3篇亲情作文150字，关于兄弟或姐妹之间感人故事。150字就行了！

57、  在此基础上再让学生积累好词、好句、好文章，尤其是对于高级句式要不断地揉搓！厚积薄发，以不变应万变！

58、此时，母亲跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说："别怕，不会有事的！妈妈在你的身边，我会永远陪你！"我停止了哭声，转过头望着母亲的眼睛。我第一次发现，母亲的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。渐渐地，我进入了梦乡。

59、角度三：亲情与感恩，体现个人与他人关系的主题材料。这类材料考生比较熟悉，但往往因为熟悉反而缺乏创新立意。亲情、师生情、友情，失意时老师投来的一瞥关注、激励的目光，遭受挫折时朋友的相互守助，甚至是陌生人给予的一句安慰和鼓励，拥有“感恩”之心，才能获得前行的力量。

60、Thechainoflove(人与社会---助人类)

61、我这节课的设计、教学理念之一将写作、口语交际、综合性学习融为一体。

62、成语故事，成语本身就是故事，是一段历史或一个人物的浓缩，读成语故事，积累成语，丰富词汇；

63、  这个片段选自于作家李娟的《我的阿勒泰》。文章没有词藻华丽的语言却情感真挚。“张望”这一细节描写，反复出现，这是外婆期盼我回家时的神态，是外婆在陌生城市的孤独，是对我的依赖。这一细节描写，抓住了感动点，一个爱孩子的外婆，一个深爱外婆的孩子，深深抓住了读者的心。

64、命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述的透彻有力。

65、“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。

66、母亲，是安全的避风港，我们便是一只只船儿，总想去找点惊险与刺激，想去江河上转转。

67、 亲人，我想对你们说，你们给了我一杯纯净的水，让我在这没有伤害与痛苦的世界上生活，而你们却受尽了悲伤与痛苦。记得有一次，我打破了一只杯子，爸爸骂起了我，而妈妈您却让爸爸到自己的房间去，而自己却来安慰我已被玻璃刺伤了的心。想起小时候，我与邻居家的小孩打骂了起来，她哭着跑回了家，告诉了家长，而在门外的父母却帮我挡住了骂声，自己却受了不明不白的`挨骂。　　

68、一天，我从家里往学校去时，妹妹叫住我，很郑重地用她黑黑的小手递给我一毛钱，说让我买铅笔，闪闪的眼睛透亮的是她真诚的心，我紧紧攥着那一毛钱，抚了抚妹妹，因为我懂得这是一个妹妹对哥哥的最诚挚的心意。

69、  总结：可见感动点还可通过环境描写，借物喻人、借景抒情来渲染。这两个片段就通过环境描写渲染出作者从绝望到产生希望、从敏感到乐观的变化，这是母亲用爱唤醒了作者的生命。使作者懂得了母亲“好好儿活”的嘱托，也暗示作者对母亲的深深怀念，怀念中又带着深深的感动与自责。

70、名称典出《诗经》“凤凰呜矣,于彼高冈。梧桐生矣,于彼朝阳。”据说凤凰生于梧桐，借此表达优秀作文要从基础开始努力的观点。

71、方法三：联想式。即通过作品中人物的思念、回忆、想象等心理活动引入插叙部分。如《故乡》中：“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来……”这是通过作者自己的回忆插叙了三十多年前少年闰土的形象。