小心翼翼的具体情景

1、还是拿我辅导儿子学习来举例。我发现他在做作业时，有一种类型的题目经常空着没有做，比如“读了这篇短文，结合生活实际谈谈你的感想”(语文)，或是在完成了前面的解答后问“请你根据题目给的条件，再设计一个问题”(数学)。这类题目不会做，说明思维的开放性不够，而导致思维开放性不够的原因之可能是课堂教学的开放性不够。

2、缙云，是浙江丽水的一座小城。相传，黄帝正是在仙气袅袅的鼎湖峰顶炼丹，驭龙升天；朱熹在云雾燎绕的独峰书院讲学，(huì)(1)    及后世：颜真卿为初阳谷题字，所题的“初阳谷”三个大字与谷中秀丽的景色    。盛名之下，这里却依然保持着一派(tián)(2) 静的小生活。慢行在灵秀的奇景和千年村落里，吃一个缙云烧饼，听一场婺剧小戏……有一种“久在樊笼里，复得返自然”的惬意。

3、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思。

4、(注释)①因修水库，2017年开始政府斥巨资将“百廿间”整体搬迁，松岩村已不复存在。

5、教育部课程教材研究所研究员、历史学博士何成刚建议，历史教师不妨创新一下学生的作业形式，比如：为马克思、列宁、孙中山等人撰写诞辰或逝世的周年纪念文；拟定采访毛泽东、罗斯福、斯大林等人的采访提纲；一战结束，为《凡尔赛和约》和《联合国家宣言》的签署撰写街头演说稿；就某个重大问题给《人民日报》撰写社论；撰写相关书评、影评、画评或观后感；对正在发生的国际重大事件提出自己的预测和处理意见；等等。这些看似“不按套路出牌”的学习任务，其实与历史学科核心素养及开放性思维的培养密切相关。

6、在这种情况下，我们会对自身不断产生怀疑，怀疑自己是否准确地了解了别人，怀疑自己是否有能力去了解别人，怀疑自己究竟犯了什么错才被否定，怀疑是不是自己身上有某些无法改变的“缺点”或“污点”，才导致即便满足了别人需求仍然不被接受。

7、第65题，划横线的句子强调读者与书的互动性，ABCD四个选项唯独D涉及到书与读者的互动，而且书的地位相比读者更加强大，D选项满足这2个特点。而且从划横线的下一句revealsandremindsyouofyourfirstloveinlife，而且全文不断地在说，这本书让我们想到了我们现实生活中的XXX，综合下来，更加坚定我们选择D的决心。

8、(分析)本文写小龙虾要改变家族后退着走的行动特点，偷偷练习向前走，遇到了妈妈的哭求、哥哥们的冷笑、父亲的威吓。他毅然离开家人去闯世界，青蛙们为之惊讶和嘲讽，老龙虾以自身经历苦苦劝诫，小龙虾不为所动，继续他的旅程。

9、(分析)这是一篇命题作文。应该抓住题目中的关键词“方向”，首先要挖掘“方向”的内涵。方向是什么？是目标，是梦想，梦想是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。我们每个人都有自己的梦想。比如可以结合自身的学习、生活进行构思，想在学习上取得什么样的成绩，未来想成为什么样的人等。学生写作应立足于生活，结合自己的学习经历，从生活中选取素材，范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。应当是与众不同的、新颖的，能够揭示出正确深刻的主题。可以写议论性的散文，开篇点明主旨，中间选取恰当的事例来证明文章的主题，最后一段总结全文，照应开头，升华主题。运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式文章可使文章有深度。

10、别本写道“少年鲁迅站在柜台前边，面对着这幕喜剧”。读了剧本，你认为整幕剧是喜剧还是悲剧？结合剧本内容，联系阅读积累和生活经验，阐述你的观点与理由。

11、第25题考察副词词义辨析。A为实在/根本/简直(熟词僻义)，B为相同地，C为牢固地/坚决地，D为仅仅/只是。根据句意：这听起来简直太棒了，故选A。

12、这些人之所以缺少自信，是因为他们很少从自己已经取到的成绩上获得自我评价，而总是在意自己与完美状态之间的差距。即便取得了不错的成绩，他们也不敢去享受，无法很好地肯定自我，总是被不满足感影响。

13、要点：至少提出2个解决方案，并且论证充分，论证方式同第二段，并且一定要通过动作链，通过举例子，通过明确主体去具体化，这样才可以打动人。

14、这与当下很多学校开展的课程整合探索路径似曾相识，这反过来促使我们思考：推进课程整合的内在逻辑和依据是什么？其实就是能把相关知识串联起来的、处于更高层次、居于中心地位的大概念。综合性是大概念和课程整合的内在灵魂，正是在综合性的学习中，学生打通了知识之间的内在关联，形成了整体认知。

15、他的父亲姓周，母亲姓鲁。鲁迅先生的真姓名叫周树人，鲁迅是他的笔名。

16、处于青少年时期的我们，是最容易误入歧途的。这个年龄，我们往往总是把父母和老师的话当成耳边风，殊不知自己一时茫然的错误选择会影响自己一生；而这时自己还在为自己的不知事而沾沾自喜。我们要小心翼翼地选择这条事关我们终身的路。因为，一旦错误的脚印踏上去，就再也无法抹去，甚至会给自己造成无尽的伤害。

17、他们都幸福着自己的幸福，快乐着自己的快乐，健康着自己的健康。

18、事件有时还会呈现事物不同的面相，我曾写过一首关于肯特基的诗歌，写的是我有一天深夜到王府井肯德基餐厅躲雨的经历，题目为《那些无处不在的肯德基餐厅》，在诗里我写道：

19、这件实验仪器非常昂贵,用时一定要小心翼翼,轻拿轻放,以免损坏。

20、所以并不是孩子不善于与人交往就是一件不好的事情，家长不要急于否定孩子的行为，甚至孩子整个人。

21、第43题：Ray做了精确的测量，并且在房子现主人的帮助下,编辑好了细节。compose意思是“组装，构成”；commit意思是“犯罪，做错事，承诺”；compare意思是“比较，对照”。综上，应该选择“compile”

22、而除此以外，提升自信或许还有一个更基础的目的，那就是：一个自信的人才更可能创造出真正属于自己的人生，而这样的人生往往更加牢靠、更加充实。因为自信的状态已经表明，我们与自身建立了一种良好的关系，我们能够肯定自己，能够信任自己，而就像歌德所言：“一旦你信任了你自己，你就会明白怎样生活。”

23、开放性的教学，应给学生创设更丰富的学习任务。近年来，历史高考的开放性试题引起了大家的关注，也引发了“历史课该怎么上”的思考。

24、第47题：“Ray会问我一些关于房子的问题。”Emily说着她计划的过程。

25、小东小心翼翼地打开这个完好无损的快递，然后若无其事的开始做其他的工作，而后我面不改色地看了看，最后我和弟弟窃窃私语道：“你嫂子天天都在买东西，真想给她退回去”。

26、温馨提示请仔细审题，细心答题。相信你一定会有出色表现!

27、哑剧不用台词而凭借形体动作和表情来表达剧情。参考示例，揣摩句中加点词语，为演员解说怎样将人物的“疲倦”表演出来。

28、教育是持久战，无论在家庭还是学校，都不要以取悦孩子为本，实时而教，相机而行，明明知道孩子当下的不懂事、不明白、不领情，也要坚持你确认的教育主张。身为师长，切忌把“为了你”“为你好”挂在嘴边。

29、第60题，在文章最后一段最后第四行undesirablebehavior“oilthewheelsofoursocialinteractions”可知一定的不良行为是重要的因为它能推进社会的相互作用，意思就是促进了人类的日常交流，故选D。