名著摘抄加赏析50字

1、(2)运用动作描写，表现了邓发的临危不惧的个性(对敌人的蔑视/乐观无畏的精神)，表达了作者对邓发革命乐观主义精神的肯定和赞赏。

2、这个名单可以开得很长，置他们于死地的罪名很多，而能够解救他们、为他们辩护的人却一个也找不到。对他们的死，大家都十分漠然，也许有几天会成为谈资，但浓重的杀气压在四周，谁也不敢多谈，待到时过境迁，新的纷乱又杂陈在人们眼前，翻旧账的兴趣早已索然。文化名人的成批被杀居然引不起太大的社会波澜，后代史册写到这些事情时笔调也平静得如古井死水。

3、明确写作步骤，复习不同类型(问题建议类，调查报告类，科技类，活动类。)作文的词汇表达，连接词，句型。

4、(3)饥荒年间毛泽东父亲的粮食被饥民扣押；

5、你同情从未见过阳光的瞎子，同情从未聆听过大自然和谐声音的聋子，同情从未发出过心声的哑巴，而在虚伪的廉耻借口下，却不愿同情这种感情上的瞎子，灵魂上的聋子，良心上的哑巴。(名著摘抄加赏析50字)。

6、(20湖南岳阳·中考真题)某班共读《红星照耀中国》。小红要分享她阅读“领袖毛泽东从13岁离开小学，到28岁参加中国共产d成立大会这一段成长历程”的阅读感悟。她想分几个版块来分享。请你帮她梳理，确立两个版块的名称，并为每一个版块列出一个体现毛泽东奋斗精神的事实。

7、以上两段中所描述的“他”依次是_______、_______。

8、这时突然出现了一个清痩的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了……

9、D．该书具有新闻报道性，“及时”是它畅销不衰的首要因素和基本因素。

10、中考最后一周，这样查漏补缺(语数英)，才能突破你的分数极限！

11、学校开展以“喜迎二十大，永远跟d走”为主题的“阅读红色经典”活动，下面是某同学的摘抄片段。

12、1古往今来，文学作品中的塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从《红星照耀中国》中谈谈一个人物的相关故事(至少三件)及其信仰。

13、它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你不肯责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱呀。可是，你也爱花。这个矛盾就不易处理。

14、(电子课本)部编语文教材：九年级下册电子课本

15、但是这里却有这个“老狗”，年方实际上看上去像14岁，他走了这次长征，并不把他当一回事。他说如果红军要再长征两万五千里，他就准备再走两万五千里。

16、(4)身体健康、动作敏捷，作为一名统率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶。

17、(20海南·中考真题)点赞“红星”，品评人物形象。

18、A．《红星照耀中国》客观地报道了共产d和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产d人的真实生活。

19、“红色土匪”“红小鬼”这些词语可以看出，此段文字出自《红星照耀中国》，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产d和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。此段文字描写的人物特点是“他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度”，这是描写周恩来的文字。所以第二空处应填入的人物名字是周恩来。

20、强渡大渡河(或：飞夺泸定桥)。表现了红军英雄们不怕牺牲、英勇无畏、坚强不屈的精神。

21、问题2：个人衣服是长征途中击落敌机后用缴获的降落伞做的背心。

22、解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

23、本题考查对名著的理解分析能力。“斯诺对中国共产d的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”这是著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》以及作者斯诺的评价。这是用形象的比喻说明《红星照耀中国》可以与“哥伦布发现新大陆”相媲美。埃德加·斯诺作为第一个到中国红色区域完成长达7年采访的西方记者，以亲身经历，客观地向全世界报道了共产d和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产d人的真实生活，揭开了无数当时令人无法理解甚至在外界看来扑朔迷离的红色中国的神秘面纱。斯诺通过访谈与对话首次向全世界全面报道了中国工农红军长征的“军事壮举”。书中记录了考察所得的第一手资料，对中国共产d和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产d的谣言。通过以上分析可知，答题的要点在于《红星照耀中国》第一次让全世界了解了中国共产d和红军的真实情况，对中国共产d和中国革命做了客观评价。

24、④从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”，可知毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人。

25、(2)活动：活动筹备组的同学们要为本次活动拟定一条宣传标语，现收集到以下标语，你认为不合适的是(   )

26、邕小江：看来用列表格的方式也能读纪实作品，且便于整合信息和深层思考。

27、执著追求，意志坚定：为了寻找共产d，朱德谢绝了军阀给他的师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产d，终于在1922年成为中国共产d最老的d员之一。

28、1 因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。

29、(20浙江湖州·中考真题)结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。

30、本题考查名著的文学常识。根据“他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去”等内容来看，本段文字出自《红星照耀中国》，作者是美国新闻记者埃德加·斯诺。根据原著可知，斯诺在进入安塞途中被白匪追逐，随后到白家坪见到了周恩来同志。周恩来安排他九十二天的采访红区旅程及项目。因此文中的“他”指的是周恩来。

31、　　说到骄傲，我细细分析之下，觉得你对人不够圆通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原因；而你有时说话太直更是一个主要原因。

32、示例：彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能等方面来选择内容。他脱棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点，他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。

33、?(中考语文)初中语文7-9年级上册古诗词汇总(译文+赏析)

34、(2)此题考查学生对名著的整体感知能力和探究能力。斯诺通过与毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等中国共产d领导人以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，并通过访谈与对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，对不怕牺牲、勇往直前、坚忍不拔、百折不挠的“长征精神”产生了敬佩之情。四个月的旅行，让他切实了解了中国共产d的生活经历和革命精神，瓦解了关于中国共产d的种种谣言，因而对中国共产d及红军的思想感情发生了极大的变化。

35、(3)《红星照耀中国》中写到了众多的领袖人物和革命将领，请根据下面的概述写出人物名字。

36、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。

37、B．他喜欢在营地里转，同弟兄们在一起讲故事，不十分忙时，就帮助农民们种庄稼。

38、这本名著我们希望您跟孩子一起阅读，用您的阅历为孩子解惑，把您的感悟同孩子分享，推荐您认为值得反复读的篇章，记录你们阅读中发生的故事……

39、结合“他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”可以得出：不屈不挠；充满自信；

40、阅读选段，说说当代青少年应继承红军队伍哪些精神。

41、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳(màn)的时节，望去确也像绯(fēi)红的轻云，但花下也缺不了成群结队的"清国留学生"的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

42、少先队员在艰苦的革命岁月中依然保持着乐观积极，努力学习的精神风貌，并为革命事业贡献自己的力量，被视为国家的希望。作为中学生的我们，如今生活在条件优越的新中国，也要继续弘扬他们的乐观积极的精神，努力学习，争取早日成才，报效祖国。

43、大千世界，芸芸众生，每个人来到这个世界都是独一无二的。你有你的性格，我有我的爱好……但就是你、我的不同造就了这个多彩的世界。你可以和我不同，你必须和我不同，因为你要活出自己的精彩！

44、考查对名著内容的掌握。根据给出的关注点，结合示例特点作答即可。

45、D．“红小鬼们”勤奋、忠实，热爱红军，有着革命的热情。

46、因此，作为教师，高尚的人格魅力有利于建立和谐的师生关系，促进教学上的师生互动，为学生的终生发展打下精神的底子在学校人际关系中，居首位的是师生关系。美国罗杰斯的"人际关系"理论、前苏联的"合作教育学",都把师生关系提到办学水平的高度来认识。良好的师生关系必须依靠深厚的师生情感来维系，教师对学生的关心和热爱、学生对教师的敬佩和爱戴，是产生师生情感的源泉，也是和谐师生关系的基础。蔡云芝先生与学生的关系就十分和谐，他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生"打抱不平",难怪学生做梦都想到他，几十年以后仍然惦念着他。

47、考前我们要对常考题型进行分类复习，特别是之前错过的题目重点复习，做对的常考题型也要复习熟练，以免由于时间过久遗忘；

48、根据B选项，“他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出”和“他仍给你一个农村青年的印象”可以看出“他”指的是徐海东。

49、1对于长征，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》一文中评价道：“长征是历史记录上的第一次。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”根据对埃德加·斯诺《红星照耀中国》的阅读，说说长征是宣言书、宣传队、播种机的理由。

50、(2)示例：第五篇《长征》讲述了红军长征的艰难过程，记述了红军第五次反围剿，以及长征中强渡大渡河、过草地等英勇事迹。第十一章《回到保安》讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活。这些都表现了战士们的英勇顽强，他们为了信念与理想，宁死不屈、吃苦耐劳，为改变国家现状而奋斗，这些都是“卓绝的中国精神”。

51、《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产d为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产d的谣言。

52、片段一：朱德。性格特征：①沉着谦恭、天性温和，热心朴实，英勇；②热爱读书，喜欢运动；③大公无私，有责任感，喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。

53、他从孙登身上知道了什么叫做“大人”。他在文章中说，“大人”是一种与造物同体、与天地并生、逍遥浮世、与道俱成的存在，相比之下，天下那些束身修行、足履绳墨的君子是多么可笑。天地在不断变化，君子们究竟能固守住什么礼法呢？说穿了，躬行礼法而又自以为是的君子，就像寄生在裤裆缝里的虱子。爬来爬去都爬不出裤裆缝，还标榜说是循规蹈矩；饿了咬人一口，还自以为找到了什么风水吉宅。

54、片段三：从“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”可知，人物是彭德怀。其性格特征：①他率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛。例如长征中经常步行，把马让给其他同志骑；②性格刚烈，具有强烈的反抗精神，例如童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。③爱惜部下、善于作战，司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样，善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。

55、(诗歌鉴赏专题“七上”课外)峨眉~/江南~/行军~/夜上~/秋词~/夜雨~/十一月~/潼关(答案与解析)

56、曹溪路险、鹫岭云深、千丈冰崖、五叶莲开、帘垂香袅、抖擞神威

57、思想改变     意识到国家兴亡，匹夫有责     投身政治    主笔《湘江评论》

58、101示例一：我认为红军是“人类”，他们都是一群普通人，有普通人的喜怒哀乐，也有普通人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。

59、这里节选的内容选自《______》，文中的“他”名字是______

60、中国留学生会馆的门房里有几本书卖，有时还值得去转一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，"那是在学跳舞。"

61、1D．“英国记者”有误，应为“美国记者”。故选D。

62、下列对相关名著的表述正确的一项是(   )

63、乙文段，根据“红军第二师演习”“‘跑上山顶去！’他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”，可知B是彭德怀。

64、阅读纪实作品，最基本的方法是清楚地把握作品所写的事实。

65、(3)本题要求总结“阅读策略”。根据内容呈现可知，此处分了两个镜头来写，分别是“镜头之六”和“镜头之九”。“镜头之六”的地点是在北京中南海，写邓小平坐在电视机前收看火箭情况。“镜头之九”的地点是在美国洛杉矶，也是写卫星发射情况。此处通过两个不同的镜头展现了中国“长征三号”火箭首次发射美国“亚洲一号”的欣喜，由此可知，这是通过“镜头转换”的策略进行描写，结合其他名著的“阅读策略”中的“关注英雄人物的多面性”“关注细节描写”等示例，此处可概括为：关注镜头转换。

66、根据第①段“他把脸凑近我，露出笑容，锐利的眼光紧紧地盯着我，把我的两条胳膊紧紧地握在他的那双铁爪子中，然后摇摇脑袋，滑稽地撅起了嘴，向我眨着眼！‘瞧瞧我！’他低声说，好像一个有什么秘密的孩子一样高兴”可知，这里通过运用语言、神态描写，生动形象地展现了邓发在“我”交谈中的热情幽默；

67、第二空：根据“我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、A”“彭德怀读了许多梁启超、康有为以及其他许多对A也发生过影响的作家的著作”、“彭德怀和A虽是湖南同乡”等信息分析，A被政府军悬赏，祖籍湖南，读了很多与对彭德怀一样影响深远的作家的著作，可知A为毛泽东。

68、评比要求：主题读书活动采用写读书笔记的形式，次数不少于8次，书写工整，字迹规范，版面设计美观，首页有目录。形式可以是批注式、摘抄式、心得式、提纲式、思维导图式、仿写式等多种形式，不提倡摘抄式，提倡原创，各备课组根据学生特点自行合理安排各模式比例。

69、邓发泄露了他的身份以后高兴得跳了起来。他按捺不住自己，对目前这种情况感到好玩：他，这个鼎鼎大名的“共匪”，就生活在敌营中心，不把到处追缉他的特务放在眼里。他看到我，一个自告奋勇到“匪”区去的美国人感到很高兴——不断地拥抱我。他什么都愿意给我。我要他的马吗？啊，他的马好极了，红色中国最好的马！我要他的照片吗？他收集得不少，都可以给我。我要他的日记吗？他会带信到仍在苏区的妻子，把这一切，还有别的东西都给我。他后来真的没有食言。

70、根据第⑤段中的“他们精神极好，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗、就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答‘好’。他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来，只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会”可得：少年先锋队有刚毅坚忍的精神，对红军忠贞不贰、愉快乐观、耐心、勤劳、聪明、努力学习。因此在少年先锋队员身上寄托着中国的未来希望，是中国未来发展的主力军。

71、A．该书深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产d和中国革命做了客观的评价。

72、人生只不过是为了反复满足一种持续不断的欲望，灵魂也不过是维持爱情圣火的贞女。

73、A．毛泽东是一个精研文史哲的学者，也是一个极有天才的军事和政治的战略家。

74、芥纳须弥、曹溪路险、鹫岭云深、千丈冰崖、五叶莲开、帘垂香袅