昆虫记好句摘抄50句简短

1、石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。

2、如：刘邦论楚亡汉兴，做到用人所长，人尽其才，体现了他得人才得天下的精髓思想。那么今天，我们企业的各级领导则更应学学古人，胜于先贤，要具备爱才之心，识才之智，荐才之德，容才之量。只有这样，我们的企业才能兴旺。

3、第以活动来推动孩子的阅读。可以搞一些故事会、情景剧表演的活动等，鼓励孩子把读的内容转化成自己的语言，讲给其他学生听；也可以把读到的故事创编成情景剧表演出来；或者尝试把书本上的小实验或小实践做起来，通过活动激发学生的阅读兴趣。

4、设计意图：三年级学生的抽象思维还离不开具体形象的支撑，个性是课文所描述的那种惊心动魄的场景，如果光靠讲学生很难进入这种情景。视频的引入轻而易举地解决了这一难点，能起到事半功倍的效果。

5、同学们，看过“动物世界”吗，看到过猛兽追赶猎物时那惊心动魄的场面吗？我们再来体验一下。

6、《格林童话》做人要有爱心，要诚实，要善良。

7、本书所涉及地域范围——湖南、湖北和四川，作者对这些地方的山脉、河流、民风都比较熟悉，读之既犹如身临其境，又犹如在观看一部电影。如狄云从湘西沅陵乡下随师父到湖北荊州，受陷害坐了六年牢后在小船中沿长江而下，在江边见到渔霸事件，遭遇恶僧万象和血刀僧，被众武林人追至川藏边界的大雪山之中，后又回湖南老家，再到荊州。在地图上，完全可画成一个封闭的图形，其主场景有四个地点:沅陵乡下、荊州、长江边、大雪山山谷内。(昆虫记好句摘抄50句简短)。

8、根据你对文学名著的阅读，回答下面的题目。(6分)

9、首先是注重课堂上的发言。发言包括朗读、背诵、提问、回答、讨论、讲故事等。

10、课程的基本理念：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

11、(4)教师引导：文中说不同的花开放时间不同，请你在文中用横线画出花的名称。

12、泰然自若，天经地义，没心没肺，凯旋而归，毫不客气，地地道道，稀奇古怪

13、狄云，是集忍耐、善良、诚信等人之美好本性于一体的化身，给人们，特别是青少年树立了学习的榜样。(昆虫记好句摘抄50句简短)。

14、假期读书活动资料纳入“最美领读者”和年度考核评选依据。

15、可以以主要事件为题，可以用表现中心的词语短句为题，可以以人物的一句话为题，题目要简短，引人注目，并能突出中心。如放风筝、春景图、他们真高兴、忙趁东风放纸鸢……

16、(2)准备一本初中古诗词硬笔书法楷书字帖，每天临摹一页，至少完成20页。

17、总之，绘本课程、课前三分钟演讲课程等班本课程的实施，对倾听能力有着重要的作用和意义，这些课程会让学生有意识地学会聆听，有意识地捕捉有用的或者自己认为重要的信息，久而久之，语言能力的提升也就在稳步推进了。

18、农历七月，流萤最盛。清嘉庆年的四川《三台县志》这样描述：“是月也，金风至，白露降，萤火见，寒蝉鸣，枣梨熟，禾尽登场”巧得很，俗称“七月半，鬼乱窜”的送衣节(又称中元节、孟兰会、鬼节)正值七月十五。据民俗家推测，鬼节位于此，大概和田野里流萤闪烁让人联想到鬼魂有关。

19、互相交流书写这样的字应注意什么？(横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。)板书：横竖画 避拥挤

20、泰然自若，天经地义，没心没肺，凯旋而归，毫不客气，地地道道，稀奇古怪，三三两两

21、      “缠着”孩子把他读书获得的故事和知识讲给父母听。

22、①______——蜗牛露出软肉——_②_____——③_____———蜗牛动弹不得——动嘴进食

23、然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。

24、17岁的他还是一个孩子呀，就已经背井离乡。生病时没人照顾，遇到困难没人帮忙，因为独在异乡为异客，所以每逢佳节倍思亲。

25、全体语文教师在柴校长的带领下，开启语文课堂研修之旅。

26、《________》是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。其文选自_______的《______》。(3分)

27、清晨六时训练，夜晚九点暮省。三分天才早注定，七分努力靠打拼，齐心创佳绩。

28、(3)孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟(  )子，想在苇塘里休息休息，打打针。

29、下列关于《昆虫记》的解读不正确的一项是(     )

30、师：但是，当你们看到自己难看的细腿之后，不禁撅起了嘴，皱起了眉头，抱怨道

31、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

32、教育部基础教育课程教材发展中心指出，小学生的阅读能力包括认读能力、理解能力、感受能力和记诵能力。我们认为，小学六年三段对学生阅读能力的培养应该是围绕这些方面的一个循序渐进的过程，在我们的实施过程中，我们也应该重点关注这些核心能力的培养。

33、正当鹿抱怨自己的腿，没精打采地准备离开时，一场厄运正悄悄地降临，明白将要发生什么吗？

34、如今，北京夜空中常见一朵一朵的闪烁，比树高，比云低……那是人在放夜风筝，上面绑了发光器。有一年，和朋友在厦门海滩放孔明灯，当它飘到很远很远，只剩一个似是而非的小点时，我觉得像极了流萤……

35、学生表现出强烈的求知欲。在本节课的40分钟，学生对学习始终表现出浓厚的兴趣，极大的热情，这正是新课标所提倡的建立“自主、合作、探究的学习方式”的前提。在课堂教学中，我始终引导学生去感受，去发现。欣赏了花钟画面，让学生感受到了花钟的美，科学家做法的奇妙，并透过两个句子的比较，让学生透过读、辨，感受到了平常说的口头语，是那样单调、枯燥，更为重要的是激起了学生去寻求，去感受，去体验丰富、生动搞笑的语言激起美的愿望。

36、　　不辞辛苦、温柔可人、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、为饥饿所驱、为口渴所苦、比邻相守、非常萎靡、非常无力、破茧而出 清清楚楚 竭尽所能 金蝉脱壳、坚强不屈 一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭

37、(5)用PPT或视频的方式为自己做一个简短的个人介绍。

38、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》、《打造儿童阅读环境》、《儿童的秘密》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《小王子》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》

39、(4)根据你的假期生活，以“风景”为主题做一份手抄报。(没有哪科是不能做手抄报的)

40、阅读是人生重要的学习能力，也是孩子学习成功的一个重要条件。小学段是孩子想象力、创造力发展的黄金时刻，他们思维活跃，想象大胆、丰富，是阅读能力发展的关键期。但由于部分教师习惯认为培养阅读能力是小学中高年级的事，从而带来指导上的盲目性，加上家长对课外阅读认识不足，孩子在家空闲时间多用来看电视、玩游戏，从而放松了对课外书籍的阅读。从一份对一年级学生的课外阅读现状调查报告中发现：一年级学生较爱看图书但持续时间较短；大多数学生阅读图书只是看热闹，走马观花地翻一遍而已；大部分喜欢阅读有关奥特曼等科幻图书，而对于一些知识较丰富的书不感兴趣，且没有正确的看书姿势。看完这份报告我有所感想，我们身边有很多中高段语文老师常常为其所教的学生阅读能力、写作能力差而犯愁。班中很大一部分学生写作能力差，记流水账。甚至有一些学生一写作文就去抄范文。所以，我觉得培养孩子的阅读能力应该越早越好。小学一年级学生的阅读能力重点应该放在培养阅读兴趣及阅读习惯上，那么，该如何培养孩子的阅读兴趣及良好的阅读习惯呢？

41、(1)英文字帖，每日一面，推荐司马彦六上人教英语钢笔字帖。

42、名师课堂|初中：余映潮《故乡》课堂教学实录

43、倡导师生每天读书不少于两节课时间。学生对必读书目在早晚背半小时，师生对选读书目自行合理安排读书时间，完成安排的读书内容。

44、　　如果我把竹蜂的小房间拿开，我便可以观察到掘地蜂的家了。在一些小房间中居住着正在成长之中的昆虫。还有一部分小房间中，住满了掘地蜂的幼虫。也有一些小房间中，大多数是藏着一个蛋形的壳。这种壳分成了好几节，上面还有突出来的呼吸孔。这种壳特别的薄，而且还很脆，非常易碎。它的颜色是琥珀色的，非常透明。因此，从外边看，可以很清楚地看到，里面有一个已经发育完全的蜂螨在挣扎着，好像极其渴望自由，希望能早日从里面解放出来。

45、在初三年级“读好书好读书”的语文实践活动总结表彰暨颁奖盛典上。主持人读了下面的文一段文字：寒假期间，在田老师的指导下，同学们参加了初三年级“读好书好读书”的语文实践活动，一起阅读了《昆虫记》《红星照耀中国》和《四世同堂》。通过阅读《昆虫记》，我们跟随着法布尔，走进了奇妙的昆虫世界；当我们阅读《红星照耀中国》时，美国记者斯诺带我们看到了中国工农红军在中国共产d领导下的生活；在读老舍所著的《四世同堂》中，我们了解到：“七七事变”后，北平沦陷区普通民众的生活与抗争。可见，读书活动对学生是有所触动的。

46、五一劳动节放假，为了让学生更深刻地体会父母工作之辛苦；懂得要想收获，必须要有付出；感受劳动过程其实也是一种快乐。于是我给学生留了一项特殊的社会实践作业：利用假期，靠自己的劳动挣一元钱，并把劳动的过程和感受写成一篇日记。

47、撰写读书体会。三至五年级每位同学根据自己的阅读感受写1篇以诸如“我读***有感”为题的读书心得(中年级在400字左右，高年级在500字左右)。

48、相信自己优秀，帮助同学幸福。行动就会有收获，坚持才能出奇迹。我心飞翔噢！

49、必读书目。《弟子规》、《三字经》解读钱文中。

50、付枝波一家四口居住在宁强县羌州南路。付枝波生长于那个相对艰苦的年代，因为书的匮乏，小时候只读过课本，最多还有几本小人书、作文书。初中毕业到了大学，才恶补了几年欠下的书，从此也便养成了读书的习惯。工作中读教学刊物汲取营养，闲暇时了解天下大事，品心灵鸡汤，无时无刻不在享受读书的乐趣。因为知道读书的重要性，所以付枝波一直在努力打造一个弥漫书香的家庭。在女儿很小的时候，付枝波夫妻俩坚持给她讲睡前故事，听着听着、看着看着，她也会估摸着讲绘本讲故事了。后来，随着入学，女儿认的字越来越多，便和书结下了不解之缘。幼年时，女儿喜欢童话故事，妈妈侯清梅就专门给她买了童话人物的服饰、道具，让她和小朋友扮演童话中的角色。后来女儿又喜欢上了历史、寓言、小说。每次外出旅游，女儿就是付枝波一家的小导游，当然也是开心果。因为她一不小心就会把历史人物、历史事件张冠李戴，而爸爸付枝波总是第一时间拆穿她。如今，女儿一有时间就会捧着书，接受知识的洗礼，享受静谧的时光。受付枝波和女儿的影响，妈妈侯清梅渐渐也爱上了读书，就这样温暖小家庭书香味渐浓。

51、④“伟、保、存、约、验、阿、洲、社”都是左右结构，左窄右宽。

52、师生记写30页读书笔记，教师撰写1000字读书心得体会，读书笔记将作为下学期“读书标兵”，“读书之星”评选的重要参考。

53、    在教学中，我引导学生抓住“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。”拓展交流，引导学生简单了解我国古代的四大发明，增强了学生的民族自尊心和自豪感，加深了对文本的认识。

54、《西游记》和《朝花夕拾》是北京市要求的必读书目，其他选读书目其实也可以读起来了。比如小升初面试，老师问最喜欢什么书，这时候如果孩子回答《城南旧事》，还能详细讲讲，一定会给老师留下一个比较深的印象(书名只是举个例子)。英语的阅读学校基本都提到了书虫的那一套，当然水平高的孩子可以自主阅读一些其他的，比如学校都没提到的哈利波特原版这种的。

55、在上一篇中，主要介绍了初中和小学对学生要求的不同，新初一暑假作业是一个比较好的连接初中和小学的桥梁，也介绍了一些学校的数学暑假作业的情况，传送门在这里：想知道初中对小学生有什么要求，先来看看新初一的暑假作业吧(上篇：开头+数学)

56、分角色朗读课文，结合生活实际说说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？

57、在解读——设计——执教——反思的碰撞中，我会渐渐发现许多，这发现，会带着思考，让我们不断提升自己的教学能力，提升解读文本的能力，促使自己真正向“高效课堂”迈进。

58、对狄云这一主要人物，憨、傻、老实，诚信是对他的特点的特别刻划，他孝顺师父，深爱表妹，不度量他人，信守诺言，无论是他的言行举止，还是心理活动，无一不在表现他的这些方面，吃尽牢狱之苦，受尽追杀之难后的醒悟，也没有使他反目成仇，没有使他怨天恨人；迫害他的人受难，濒临死亡，也没有使他幸灾乐祸，没有使他落井下石；遭人误解，被人鄙视，也没有让他斤斤计较，以牙还牙；……

59、这段文字节选自___________(人名)的《昆虫记》，选文中的“它”指的是________(填动物名称)。它的幼虫要在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱____星期，然后就死亡了。

60、方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱密密匝匝的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘说：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”

61、坚强不屈一无所知，留意翼翼，各种各样晶莹剔透，微不足道，威风凛凛，金知了脱壳

62、教师层面。倡导阅读课教师、语文教师等中青年骨干教师以《钱文忠解读〈三字经〉》、《钱文忠解读〈弟子规〉》、《钱文忠解读〈百家姓〉》等为题材，开展系列主题阅读活动，假期期间撰写心得体会至少1篇，并记写适量读书笔记。

63、(1)“池子”比喻那些贪图安逸，不思进取的人。“河流”比喻那些永不满足，负重前进，永远创造快乐和幸福的人。(板书：池子 贪图安逸不思进取 河流负重前进创造幸福)

64、细致观察，注意层次。(天空——地面 远处——近处)

65、(4)假如你要向朋推友荐《昆虫记》，请说推荐的理由。

66、首先根据学生的年龄特点和知识水平帮学生选好读物，引导学生读好优秀的课外作品。一般地，低年级的学生的思维主要是具体形象思维为主，低年级学生从开学就为他们设立图书角，介绍好的图书给他们看。可以让他们看一些图文并茂的儿歌、童话故事。学完拼音后，给他们介绍带有拼音的图书，要求边看图边读拼音和汉字。以后学生学完想象后，还可以向学生介绍与课文有相关内容的课外书，让学生去阅读，并指导怎样读。

67、英语的基本功是听、说、读、写。提高英语阅读水平的重要方式便是朗读，我们可以通过多种形式的朗读(分角色朗读、小组朗读、大声朗读、默读、集体读、教师范读、听录音跟读等)提高学生的英语语感，让学生变被动阅读为主动阅读，调动学生朗读的积极性。教师也要教给学生正确的阅读方法：

68、 《穿越魔雾》叙述了主角格丽塔的一次一次的奇幻之旅，通过格丽塔的历险记告诉我们要学会坦然面对每一次的告别与成长

69、绘本是最初的启蒙，每到晚间，马春花一家三口总是依偎沙发上和孩子一起看图讲故事、演故事。家里的书籍慢慢地多了起来，他们的内心也逐渐丰盈起来。女儿上了小学，各类书籍丰富起来，故事类、科普类、文学类、古诗词到经典著作各有所涉，阅读的种类和范围越来越广，家里沉寂多年的旧书被他们拾捡起来，翻阅着发黄的书页，有一种久违的亲切感。读书成为家庭茶余饭后的必需品，交流成了马春花一家三口感情的联结点。

70、⑦父亲七十有三了，寸发雪白，好像一根也不缺，板板正正齐刷刷的样子，那古铜色的皮肤，经过阳光的沐浴，显得十分的硬朗与矍铄。

71、 《儿童漫画心理学》这本书解决了我的一些困惑，比如在自信、社交、自律、受挫方面的问题，我都可以在里面寻找答案。

72、第⑤段：在日常生活中更是人人可以为王。(1分)

73、　　当我考察它们的储藏室时，我是用手斧来"开掘"的。这个开掘用在这里很生动。

74、　　你有一处建在房子里面的小池塘吗？在那个小池塘里，你可以随时观察水中生物生活的每一个片断。

75、有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，纳集了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷，这样，你的才华便会很快显露了。”

76、创新形式，合理安排。教师根据自身喜好设计符合自己的读书计划，有机将读书和生活结合起来，使假期读书生活丰富而有意义。

77、重读文章，检查答案。做完阅读之后，一定要让学生回头再读一遍短文，检查答案，看看答案和文章内容是否一致，避免因为疏忽或误解而出错。这一点对小学生而言至关重要。

78、住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

79、⑤我终于发现是怎么个情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具。这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是在与蜗牛“拉钩”。它在“拉钩”时有条不紊，慢条斯理，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我也说不太准。总之，萤火虫在施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。

80、(3)清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。清明节，又叫踏青节，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

81、孩子这些“错误”的生活方式使他们在学校表现出很不成熟的一面：懒惰、拖拉、厌学……成为课堂捣乱分子，不听劝告，自暴自弃，爱报复别人等等，这些行为的背后都有一定的动因，藏着他们行为背后的心理需求。这就成了我们要去了解儿童的人格心理的必要了。所以不得不说，这本书也是为人父母和教师必读书目了。

82、(1)《西游记》前50回，并写一篇不少于600字的读后感。

83、(6)参加北京市中小学征文，围绕传统文化和核心价值观，自己命题，写一篇作文。

84、我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。

85、积极开展“经典共读”活动。全校学生通读并背诵《弟子规》、《三字经》，力求达到“人人能背诵，人人能默写”。所需阅读材料由学校统一印发。