关于读书的作文开头和结尾唯美

1、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

2、秋风轻轻吹拂着漫舞的落叶，鸟儿似乎已经厌烦了落叶的舞蹈，躲进自己的窝里。草儿枯萎了，凉爽的秋风好像也厌倦了飘泊。我不禁想起了三年级时的一件事，说起来虽然微小，但是那时却让我很尴尬，而且对我的教育很大。

3、　　例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。(关于读书的作文开头和结尾唯美)。

4、(1)泛读泛读即广泛阅读，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。

5、)⑤在学校里，读书学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满；在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣；奔驰在操场，享受狂奔的欢愉；遨游在书海，享受文学的乐趣.⑥我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？⑦如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会⑧对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。

6、最好是在阴雨天，在那种浓云密布风雨欲来之时，择一部《杜工部诗集》于阳台之上，摇头晃脑，大声朗诵，俄尔风起云涌，大雨瓢泼，莫怕，有杜甫之“安得广厦千万间”为你遮雨。(关于读书的作文开头和结尾唯美)。

7、此时，谁不会为之而异常激动？生命瞬间洄游到了那个将倾的唐朝。

8、忽然灵机一动，我想起了曾看过的一本书中，有着类似的内容，我想也没想，就依着记忆背了出来。

9、上学后，又对《爱的教育》产生了浓厚的兴趣，那种像太阳一样耀眼的光芒——关爱、帮助顿时让我感受到了那种精神境界，那是人与人之间最真挚的情感，那是人与人之间相通的体现。

10、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐!

11、〖备注：景物描写方法，适用于写景作文开头和结尾〗

12、《一件有趣的事》(记事)童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

13、反思对于教师很重要，只有不断反思，才能不断进步。

14、(7)再读有价值的书不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。

15、我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。

16、◆阅卷人语：结尾处的后记，是议论抒情的点题．起到了画龙点睛的作用，且每一小句分别与上文相照应。小作者能跳出个人生活的小圈子，将视野放大，心胸放宽，用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐，从广博的角度，从历史的深度，记下了一个个令我们无法忘记的“这一天”。光从这点上说，本文就令人叹服。

17、无论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。

18、每到下课的时候，他那充满霸气的声音就像那震耳欲聋的巨雷响一样传进了我脆弱的听觉神经中——“走，上场篮球还没打完，这一场我们来分胜负吧！”听到这一声充满着霸气的召唤，我总是斗志昂扬的回应道：“letusgo”于是每天下午，在学校的篮球场上，人们便会看见两个穿着T恤与牛仔裤的翩翩美少年在学校的篮球场上，挥汗如雨，翩翩起舞。

19、  练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。短短的阅卷时间，一般也就30秒左右，如何吸引评卷人的眼球？对于考生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。所以在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。 

20、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

21、尔后，再来一本名古垂今的《三国演义》，浮现有眼前的，便是另一番景象。

22、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实； 

23、人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。

24、　　这里有属于我的世界，给我以美的熏陶和智慧的启迪!

25、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；

26、——窦巩路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原燕雀安知鸿鹄之志哉。

27、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

28、怎么能不感动，不怅然有所失？不知不觉中，生命早已溶化得无影无踪，只剩下淡淡的空气。

29、合上最后一页，我靠在椅子上反省自己，面对种种困难，鲁滨逊一边鼓励自己，一边咬牙坚持。而我仅仅因为有一点压力就心烦意乱，那么，将来我们该怎么应对其他压力？这么一想，我的心情渐渐平静了，开始重新拿起笔，打起精神继续复习。

30、写景作文，应该是属于“记叙文写作范畴”，那么，记叙文开头结尾方法能否适用于写景记叙文呢？带着这样的疑惑，我们先来看一下常规记叙文写作开头结尾方法有哪些？

31、 例1：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。(考场佳作《语文从我身边轻轻走过》)

32、我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；

33、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

34、(结尾):其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位？因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

35、《妈妈》(写人)妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。

36、从冰雪的消融中，我们读出了春天脚步的轻盈。

37、记得，小时候常常会对《安徒生童话》等书感兴趣，觉得里面充满了神话和幻想，自己也渴望会变成里面的公主。

38、那么读书就没有快乐了吗？非也！读书给我的快乐远远超过了苦，书是作者智慧的结晶，是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述，所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式。当我阅读时，我抛开一切的烦恼，悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。

39、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。

40、贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；

41、在凉风习习的窗前只要有一本书陪伴我，我就什么地方也不想去了。

42、所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。

43、我憧憬一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。

44、古时候，人们靠读书做官来养家糊口。今时空，人们靠读书学习来完善自我。

45、◆阅卷人语：以展示矛盾法开头，为后文内容做铺垫的重要作用，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得不将作文读下去。

46、下台后，班主任走过来，带我说：“你很棒！”，那一刻，我明白了，是书救了我，救了我于水火。

47、作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：

48、失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发上们坚忍的毅力；

49、我也经常卷入书中情感纠葛中，常常被书中的欢乐气氛所感染，就独自笑了起来。

50、2021广东省中考模拟试题(佛山市南海区桂城一模)

51、读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

52、《那次，我真的哭了》(记事)我是一个要强的孩子，平日从来不哭，而那次，我真的哭了……

53、我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。(《好奇心》)

54、何必留恋与他人的世界，自己创造的，会更美！

55、看过这样一段话：“只有不幸福的人才会思考自己是否过得幸福，因为幸福的人每天沉浸在快乐之中，感受不到幸福。”

56、因此，用双手搭起一片蓝天，单调的黑白勾勒出的世界也会别有韵味。何必追求红红绿绿的华美，清新唯美的线条也是我的一片世界。何必留恋于他人的世界，自己创造的最美。用白色描绘出海平面，用黑色勾勒出天空的轮廓，用黑白交错圆阳光的梦想，为自己插上一双翅膀去飞翔。

57、《我的自画像》(写人)对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！

58、即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)

59、凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；

60、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。

61、——唐·王勃千里之行，始于足下。——老子读书破万卷，下笔如有神。

62、——颜真卿投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。

63、简·爱那娇小的身躯却承受着如此悲苦的命运，常常让我泪眼婆娑。

64、假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。

65、狗吠喊破了淡去的夜色，叫醒了一条长街。清晨中，是谁伴着“支啦”一声推开木门迈出门槛，又是谁伴着自行车“哗啦啦”的链条声远去了。晨鸟婉转的鸟鸣柔滑清脆，飞入木框窗户，轻轻拍醒睡梦中的孩子。 

66、对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从?(《好奇心》)

67、后来，妈妈才帮我把书拿走了。那一次，我又闹笑话啦！我和书的情深已不可断，从漫画书到故事书，再到名著，这段经历，我永远也忘不了。

68、阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。

69、直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳(ké)。

70、作为一个未成年人，被约束是必然的事情。可是在同时，我也有一颗向往自由的心。我渴望能够做自己感兴趣的事，虽然我明白世界上并没有绝对的自由。若是换成另一种心境呢？其实，被人约束也是别人对自己的重视。 

71、能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句； 

72、赞扬式结尾，在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！

73、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

74、◆陈老师语：“可我”转折入题，比较有力。写出自己与众人不同的看法，让人想知道你为什么这样特殊？吸引注意。