名人珍惜时间简短小故事名字

1、    希望所有的同学都谨记：拼搏的青春最美丽，此时不拼，更待何时！期盼看到每个同学的进步，看到四班面貌一新的班级氛围，让我们共同努力！(名人珍惜时间简短小故事名字)。

2、时间对于所有的人都是公平的，如何善用时间，让自己的一生更精彩，却取决于每个人对时间的珍视，对生命的珍视。如果能把自己的时间用于为他人服务，让他人受益，这样的人就是高尚的人。让我们都来秉承君子之道，惜时如金吧。珍惜时间的名人故事5车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。

3、这一环节的设计，主要是通过合作探讨、动手探究，引导学生进行再创造，尝试创造自己心中的花。把学生当成发现者、鼓励学生积极思考，自主探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养。

4、课件播放：师生一起欣赏“有趣的对印画。感受对印画的奇妙之处(对称、抽象、肌理较丰富)。

5、他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”

6、讨论：了解有“时差”的现象——世界各地时间不一样。

7、记得有一次期末考的成绩出来时，我英才考了83分，当我知道这个消息的时候，我的心仿佛掉进了五味瓶，十分难受，流下了眼泪，而妈妈知道了这个消息，却没有向平时那样生气，对我唠叨，而是一脸平静，找到我对我说：“你这次怎么了，英语考得这么差，是不是平时没有认真听啊？就不算其它几门成绩，就英语你就比别人差了很多„„”我满脸眼泪，哭咽地说不出话来。我知道，妈妈平静地背后是伤心是难受，只不过妈妈把它全部压在了自己的心里，从这以后，我就发誓一定要把考试考好，让妈妈开心一回，不让妈妈操心。

8、R3Wz#I/s;l"D_M0大胆运用自己喜欢的绘画工具材料描绘草丛中的生态景色，并学习凭借想象添加有趣的小动物，拓宽想象思维,丰富画面的视觉效果。

9、本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，或较厚的等宽纸条，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。

10、鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。

11、(轻音乐声响起)学生自主表现对印画，教师行间巡视指导。

12、踢滚动的球；连续拍球2-5个；急转弯跑；骑小三轮车会避开障碍物；交替脚上楼梯一步；避开障碍物跑；会接距离1米跑过来的球；向前翻滚。

13、教学重点：了解对称的原理，在学习活动中掌握相关的方法和技能。

14、他坦言，他的爱好都很小众，而且他就是愿意为了这些小众的爱好而一根筋的钻研下去，也没想到，到现在他成了一名形象顾问，也走了一条和妈妈相似的职业生涯之路。这一切仿佛是生命的隐喻。

15、我只好上床睡觉，可那海里始终出现了一幅幅书中的画面。

16、当然这是个小小的寓言故事，如果猫头鹰真的夜间去捕食，就要饿得从树上摔下来了。可是这则寓言却告诉我们一个深刻的道理，那就是要珍惜时间。古人说过："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复，但是我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了，这样的人生又有什么意义呢？所以青少年朋友一定要从小珍惜时间，努力学习，将来才能成为有用之才，否则就难免要"少壮不努力，老大徒伤悲"了。珍惜时间的名人故事7凡尔纳从不放弃时间——成功的秘密就是惜时

17、    陈玮同学先是通过几个小故事说到坚持的意义，再说到怎样做到坚持，最后对大家提出寄语：成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多，让我们能在那条路上携手同行！这也是老师我最想对大家说的话呀！

18、知识与技能：收集船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。

19、的确，朱世豪就是一个不耻下问/善学善思的人。

20、从此以后，我更回认真，努力学心，终于功夫不负有心人，在第二个学期期末考时英语考了满的好成绩，不仅我开心，妈妈也开心，终于让妈妈有面子。

21、鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时刻。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅仅经常上当铺，跑药店，还得帮忙母亲做家务；为免影响学业，他务必作好精确的时刻安排。在鲁迅的眼中，时刻就如同生命。

22、回到座位以后，朱世豪很认真的修改起来。就在这时候，铃声响了，有的同学已经修改完了，抄在作文本子上，在位子上看书了，我离开位置，经过朱世豪座位时不禁想起了刚才的情景，便忍不住的问;”你作文写的很好了嘛，干吗要去问老师呢？‘

23、我国著名画家齐白石在八十五岁那年的一天上午，写了四幅条幅，并在上面题诗：“昨日大风，心绪不安，不曾作画，今朝特此补充之，不教一日闲过也。”

24、鞭策自己珍惜时间.在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人.鲁迅曾说"美国人说,时间就是金钱,但我想,时间就是生命,无端空耗别人的时间,其实是无异于谋财害

25、有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；亲人，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有。鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者。他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭的时候才走出自己工作室，实在困了，就和衣躺到床上打盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作，鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间。在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人。鲁迅曾说："美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。"鲁迅最讨厌那些"成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。

26、(5)还可以根据揭开后的效果，自己稍加添画，联想命名。

27、一：采用多媒体教学，使学生声情并茂的接受学习，如导入的音乐《送别》和欣赏部分的各类“草”。

28、引导学生讨论：如果没有环卫工人会怎样？    

29、鲁迅先生在我的心目当中是一个爱国，珍惜时间的人。

30、有个叫施洋的人，小时候家里很穷，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬天很冷，脚冻得难受。他一会站起来跺跺脚，后来觉得这样浪费时间，削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。

31、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。    

32、学生试画其中一张上画一些草的样子，抽几个代表在展示台展示。

33、于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

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35、增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。

36、天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。

37、a、教师：刚才我和同学们一起看了和说了好多不同形状的窗户，比较一下，你还能设计出与众不同的窗户么？我们一起来把你想象中的窗户用你手上的材料做出来好不好？

38、(1)进别人的房间要敲门(2)不乱番别人的东西；(3)用双手接递长辈的东西(4)坐有坐相,站有站相；(5)礼貌待客(6)不随便打断别人的话(7)使用礼貌用语；(8)在公共场合要安静(9)见到熟人要主动打招呼。礼貌用语：如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。文明举止：见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答。待人有礼貌，包括礼貌用语、基本礼仪和礼节等；

39、教师：教师设计制作的计算机辅助教学美术课件《草丛中》

40、后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。

41、一个残疾者的生命为何能释放出如此巨大的能量？

42、东晋人车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦。他白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了,他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上,车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容,忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动,要是把这些萤火虫聚集在一起,借它们的光不就可以读书吗?于是,他开始捉萤火虫,捉了十几只,把它们装在白纱布缝制的口袋里,挂在案头。从此,他每天借着萤光苦苦地读书。

43、照画六边形；会写简单汉字1-10个字；在田字格里写数1-10；照画梯形；照画菱形；认识田字格；画房了、树木、小人；画人体的10个部位；用五角星板画五角星。

44、热爱生活，发现美、创造美，在创作的过程中体会美术的乐趣。

45、(1)展示不同的草的形态让学生进行欣赏，可以在一个画面中展示多个草的形态。

46、有一篇回忆录，回忆一位同志向列宁汇报工作，列宁批准了他的计划，并问道： “那么你们什么时候开始呢？”“明天开始”那位同志说。列宁却批评他说：“为什么不今天开始呢：就是现在！”从中我们可以看出列宁是非常珍惜时间的。

47、美国政治家、科学家富兰克林为自己制订了一张作息时间表。

48、a．这三幅画各画了什么?这三幅画有什么联系?

49、巴尔扎克在二十年的写作生涯中，写出了九十多部作品，塑造了两千多个不同类型的人物形象，他的许多作品成了世界名著。他的创作时间表是：”从半夜到中午工作，就是说,在圆椅里坐十二个小时，努力修改和创作，然后人中午到四点校对校样，五点钟用餐，五点半才上床，而到半夜又起床工作。

50、朱世豪是一个不耻不问的人。在一次作文，老师让我们修改作文，教室里鸦雀无声，只咱见笔尖摩擦纸面的声音。这时候，朱世豪站了起来，从容地走向了讲台，不时指向这，不时指向那儿，向老师请教问题，下课经过他的位置时，我不禁问他：“你不是作文很好吗？”他不紧不慢地说道：“只有不断进取，才会有收获，我明知自己不会，干嘛不问老师呢？”这简短的话语，让我知道了唯不耻下问，才能收获更多。

51、操作目标：培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。

52、鲁迅对手稿的保存并不在意，常常乱丢手稿，有时还分发给来访的客人擦手，甚至当废品卖掉。一次作家萧红在上海拉都路买油条吃，无意之中却发现那张包油条的纸居然是鲁迅翻译《死魂灵》的手稿纸，萧红大为吃惊并写信告诉了鲁迅，鲁迅知道后却不以为稀奇。萧红无奈只得把这一见闻如实地告诉了许广平，许广平听后为此狠狠地批评了鲁迅一顿。

53、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每一天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

54、晋朝陶渊明曾说：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励的，岁月不待人。”古人这些优秀的道德修养和思想品格值得我们学习和借鉴。

55、fH/|"r.?v(I0学会应用教师的课件资源，最大限度获得所需的信息,寻求更为理想的写生对象，从而更好的描绘景物，锻炼写生基本功,同时增加对相关知识的了解，提高审美能力。

56、   以学生已有的知识和经验为基础，让学生自己发现，主动参与，因此，以“窗口”为载体引导学生尝试构成设计，使学生在熟悉的生活环境中获取素材，在过程中培养学生的创造和动手能力。教学时，主要采用小组合作的方式，促使每位学生积极参与设计与制作，使不同程度的学生都能在学习的过程中互取所长。

57、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那  我们应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对   

58、春风已吹进我们的心中，耳畔不时响起同学们的欢笑。走啊，去春游，春游是我们的心愿。

59、学习联想、放大、添加组合等想象绘画的表现方法，并能灵活运用，构想出一个奇怪的有趣世界。

60、情感目标：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。

61、学习纸版画儿童头像的制作方法，了解集体创作纸版画的方式和构图知识。

62、(3)教师示范拓印的方法与技巧，学生观察后复述。

63、每位同学在老师的指导下，自主完成一张自己可爱的头像底版，在老师的指导下将其拓印出来。(学会了制作方法，老师看到同学们已经等不急想要赶紧动手试试了，那么就请大家为自己做一个可爱的头像吧！看谁观察得仔细，做得最像！)

64、辨别硬币币值；看图片说出人物的类别；遵守由成人所带领的游戏规则；在小组内与其他儿童一起工作；自觉地遵守作息顺序；告诉成人他自己的一些活动；做出选择；学做家务劳动

65、模仿发1-2字音；会组合两个字；能说出10-19个字；指出书中的3张画；说出一张画的名称；学说3-5个字的句子；指出图片中的4件物体；说出图片中的3件物体的名字；学说儿歌。

66、教师：这些不同形状的窗户都有那些部分组成？

67、但我们同学们平时都注意观察了身边最常见的小草了吗？我们平时学过有关草的诗词吗？

68、鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈空天的时间都用在工作和学习上。鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。在北京时，他的卧室兼书房里，挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人屈原的两句诗，上联是"望崦嵫而勿迫"(看见太阳落山了还不心里焦急)，下联为"恐鹈鹕之先鸣"(怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫)。书房墙上还挂着一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。

69、朋友劝富兰克林说：“天天如此，是不是过于……”“你热爱生命吗?”富兰克林摆摆手，打断朋友的话，“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”珍惜时间的名人故事12优秀共青团员张海迪，在不长的时间里就掌握了日语、英语、世界语等几门外语，完成了《海边诊所》的翻译。

70、在学习、工作、生活中，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么事迹材料的格式，你掌握了吗?下面我给大家带来珍惜时间的名人事迹，希望大家喜欢!珍惜时间的名人故事篇1司马光是我国北宋时期著名政治家，也是当时了不起大学问家。流传千古、影响深远历史著作《资治通鉴》就是他编写出来。

71、你听！鸟儿在枝头上歌唱，清脆悦耳的声音在树林里徘徊，时而急促，时而舒缓，时而高昂，时而低沉，好听极了！一阵阵和煦的微风吹来，”沙啦啦，沙啦啦„„”仿佛喝着小鸟的歌声，组成了一支奇妙无比的乐队。树林的旁边有一条小溪在潺潺的流动着。仿佛一个顽皮的孩子蹦着跳着流向远方。一群少先队员来到了这片树林，仿佛沉浸在这美好的清晨之中。