高三综合素质自我评价800字

1、                       一审：陈小平

2、我热爱我们的d，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

3、三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

4、惠及世界人民的海水稻培育，展现中国智慧的C9彰显中国速度与中国创造的量子通信，令世界惊叹的“精准扶贫”……我们生活在创造奇迹的时代。习近平说，改革开放四十年来，取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的……我们为创造了人间奇迹的中国人民，感到无比自豪，无比骄傲。

5、编辑：在写实材料列表的操作栏，选择一条记录，点击(编辑)，可以编辑修改该条记录的内容。如下图：

6、另附《湖南省普通高中学生综合素质评价实施办法》

7、回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产d，忠心拥护d和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。(高三综合素质自我评价800字)。

8、要求：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。

9、一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

10、查看公示内容：在公示列表的操作栏，选择一条记录，点击(查看公示内容)，可以查看某个学生的公示内容。

11、　　我能综合动用所学知识进行研究活动，实验、实践等课堂学习环节表现良好。

12、新世纪，互联网风起云涌，“企业家就应为社会创造环境，企业家务必要有创新精神”，马云带领员工改变观念，改变世界，阿里成为全球最具跨时代意义的公司之一。

13、任务之一：高三下学期材料上报操作参照之前五个学期操作程序，依次完成材料的(上传)、(遴选)、(上报)。

14、高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

15、课上认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每一天的学习重点。当自己的应用能力还是有些差，应该多多关注一些新闻，开阔自己的视野。

16、上传艺术获奖情况，获奖情况要注明奖励时间、内容和颁奖单位。

17、提前班确保小班化，6人小班，保证教学质量和实战模拟面试氛围；

18、在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授予的知识，课下积极与同学讨论疑难之处，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。

19、   典型性。每学期末，学生遴选日常记录材料中，反映自己个性特长的典型事实材料，进入综合素质评价过程记录表。高水平。高中毕业前，再从典型记录中，按规定数量遴选能反映自己较高学术水平、艺术特长、研究能力等记录和作品，如优秀研究报告、获国家市区县级奖励、荣誉称号、发表作品与专利等，生成毕业生综合素质评价报告。限数量。同一类活动典型活动材料不超5个，如事迹不突出，材料不典型，可以空缺。限容量。一个活动，图片等文件，不超过30M。上传材料，评价系统会自动压缩超过限定容量的图片；视频材料，上传者需在规定容量内精选。

20、在我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，不想考上好的大学，然而很快我就明白了，高中需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始高中的学习旅程。懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

21、主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。

22、附件三：湖南省普通高中学生综合素质档案填写说明

23、删除：勾选材料记录，点击(删除)按钮，弹出删除确认框，点击(确定)，即可删除一个或者多个材料；如点击(取消)，则取消本次删除操作。

24、每学期末，学生在教师指导下，依据本学期的《写实记录单》，整理遴选具有代表性的重要活动记录和突出表现的事实材料。

25、1978年12月，安徽凤阳小岗村的18位农民，突破高度集中的生产管理体制，一起签下了土地承包责任书，怀着美好的愿望开始争夺自己的天空。

26、输入密码和确认密码，两次输入的密码必须一致。

27、一直在追求人格的升华，注重自己的品行.平时注重与同学之间的关系，是一位友爱同学，尊师重道，乐于助人的好学生.我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。

28、删除：勾选材料记录，点击(删除)按钮，弹出删除确认框，点击(确定)，即可删除一个或者多个材料；如点击(取消)，则取消本次删除操作。

29、有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受务必的压力。每一天坚持锻炼，正确应对挫折坎坷。热爱运动，身体健康有科学的锻炼方法和务必的运动技能。热爱运动，身体健康，心态用心向上。

30、天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

31、每个名字都意味着光彩与荣耀，都充满着奋斗张力与内涵；每个名字背后，都演绎着丰富多彩的改革故事，都传递着对改革的温情与敬意。100名改革先锋是榜样，也是路标，更是激发我们向前的动力！

32、能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。

33、可陈述社会责任感、个人特点与爱好、才能与专业志向等方面信息。

34、学生以典型事例为依据，陈述自己在社会责任感、个性特点与爱好、才能与专业志向等方面突出表现情况。篇幅不超过800字。

35、别小看这个页面，作文题来自网络，但小编还是花了个多小时，编辑、完善，也是一边备课，打算给自己的学生练练，每道题的拟题都增加了示例，或者修改得更符合题意。

36、操作菜单：(材料公示申述—我的申述)进入我的申述页面，可以(查看申述详情)、(搜索)、(查询)申述详情内容。

37、我还深知要想最好的获得老师的教育，作为一名学生必须身先自之率，时时做到严以律己用珍惜自己人格的态度来对待老师的教育工作，不拿老师的辛劳做无用之功。努力是老师、校领导接受我认可我喜欢我。在学习生活中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受老师布置的各项工作;我还注重课外活的实习实践，多次在放假期间在三好街、及沈阳市东金公司沈阳办事处等地以个人名义进行实习实践。在不断的学习中，努力是自己的思想觉悟、理论水平、工作能力都得到教快的提高。

38、(1)内容：高三毕业时，学生对本人六个学期评价表中的写实记录内容进行再次整理遴选，生成毕业时供高校参考使用的《综合素质档案》。

39、新增：点击(新增)按钮，输入基本信息内容，上传事实材料图片，点击保存，可以成功添加活动事实材料。上传的材料图片大小，单张不能超过500k，最多上传2张活动证明图片。

40、当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

41、我乐于参加集体活动，乐于交流，谦虚、真诚，乐于接受同学、师长合理的建议，能以恰当的方式表达自己的意愿与建议，愿意与他人分享自己的经验与成果。

42、我是一个安静的男生，热爱集体，团结同学，积极参加各种活动。爱劳动，不怕苦不怕累，学习上认认真真，扎扎实实。在生活上我乐于助人，帮助同学，尽自己的一份力。因为我坚信，一个人的力量是有限的，但是积少成多，足以成就一番事业。在学习上，我一步一个脚印，脚踏实地。我相信只要努力和勤奋就会有所成就。三年的高中学习，我得到了许多，也学会了许多，发现了自己的不足，不过现在已经改正。发现别人的长处能够虚心学习，补充自己的不足。

43、我热爱我们的d，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及d章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

44、具体流程：学生打开平台后用自己的EEID号登陆----学生上传资料---学生遴选上报---进入材料公示----问题材料申诉----班主任审核----学校管理员审核

45、高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

46、我是一个性开朗，做事细心认真的人，生活中我从来不怕遇到困难，因为困难使我更坚强。一旦遇到困难我会想尽办法去解决困难，而不是去逃避。在寻找解决困难方法的同时我从中会到很多。同时我把困难和挫折看成是人生中不可避免的磨练，如果没有困难和挫折的激励你的生活就不是完美的！只有不段的去经历才会使我在成长才会从中吸取到教训，从而更好的去面对不论是学习、生活以及工作中的没一个问题。我相信只要努力就会成功，只要我们有不段创新的精神我相信我一定能够把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！

47、天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，评价出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

48、在思想方面，我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与人和善，具有较强的集体荣誉感和责任感，努力为班为校做好事。作为一名班干部，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在老师领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

49、光阴似箭，日月如梭。三年前雄心斗志地踏入高中时的情景还历历在目，现在马上就面临高考了。其实，正是这不如不觉逝去的高中生活锻炼了我，让我在这片圣地上增长了知识，也学会了面对生活。

50、 输入昵称，昵称可输入任意数字、字母、符号和中文。

51、删除：勾选材料记录，点击(删除)按钮，弹出删除确认框，点击(确定)，即可删除一个或者多个材料；如点击(取消)，则取消本次删除操作。

52、   需要上传的活动材料，建议在活动结束后15日内完成上传；建议班主任或相关教师，每轮在评价系统内对本班学生上传材料进行审核通过。高高二年级学年度上期在3月1日前、下期在9月1日前完成归档工作；高三年级下学期在5月1日前完成档案成册工作。

53、根据《浙江省普通高校招生工作实施意见》第11条要求：对普通高中应届毕业生须进行综合素质评价。综合素质评价内容包括品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、创新实践等五方面。坚持全面评价、客观记录、民主评定、公开公正、简便实用的原则，根据客观记述、民主评议、公示确认、形成档案的程序，形成《浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表》。浙江省在多年前就构建了综合素质评价系统，通过全省统一的平台，记录高中学生三年的成长经历，反映学生全面发展情况和个性特长，记录学生社会活动、创新精神和实践能力。

54、我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

55、我是一个自信的人，也是一个又责任心和爱心的人，我相信只要我勇敢，努力地面对生活，我就能获取成功，实现自己心中的理想，并且我也会为了我自己的理想而不断的努力奋斗。

56、初中生活在转眼间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑——中考。而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋，所以中考并不意味着结束，而是新旅程的开始。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

57、学习的方法是因人而异的，不要一味去模仿别人的学习方法，有些人总是认为高考状元的方法就是最好的，人家说怎么学就怎么做，鲁迅不写过一篇拿来主义嘛!学习上也一样，取其精华，取其糟粕。我觉得勤奋不等于不休息，有些人晚上睡很晚，中午还不睡觉，说不瞌睡，那是假的，虽然你上课确实没睡着，其实思维跟本跟不上，从生物角度说吧，神经已经部分在休眠。有个理论叫7大于就是说你学习小时休息一小时比你学八小时效率高。我是比较相信的，我在高中从来不熬夜的。

58、针对以上材料，你有什么样的看法和思考？请据此写一篇文章。

59、本人三年高中生活马上过去了。蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，增长自己的才干。

60、删除：勾选材料记录，点击(删除)按钮，弹出删除确认框，点击(确定)，即可删除一个或者多个材料；如点击(取消)，则取消本次删除操作。

61、学生进入综合素质评价管理平台，上传综合素质评价各项内容写实记录佐证材料。

62、我还深知要想的获得老师的教育，作为一名学生必须身先自之率，时时做到严以律己用珍惜自己人格的态度来对待老师的教育工作，不拿老师的辛劳做无用之功。努力是老师、校领导接受我认可我喜欢我。在学习生活中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受老师布置的各项工作;我还注重课外活的实习实践，多次在放假期间在三好街、及沈阳市东金公司沈阳办事处等地以个人名义进行实习实践。在不断的学习中，努力是自己的思想觉悟、理论水平、工作能力都得到教快的提高。

63、作为一名高中生的我，在学校里，上课的时候，我认真听讲，积极思考，作业认真独立地完成，与同学友好相处，尊敬师长，有着良好的同学关系，在老师心中树立起了良好形象。积极参加学校及班级组织的各项集体活动，有时也帮助老师完成一些班内工作，在校外，我始终谨记自己的身份，保持积极健康的良好形象。

64、《创新需包容，成败待检验》《小耗费，大收益》《评价新事物，大棒应缓行》《给城市创新一点空间》《莫以创新之名掩盖资源浪费》《面子工程何时休？》《多点务实，少点华而不实》

65、艺术获奖：有参加校级(含校级)以上艺术活动获得奖励的证据，获奖证书扫描。

66、现在回顾这三年我走过的历程，心里好似有一朵无名的小花准备绽放，他似乎在替我表达着那一份想要更加努力的心，想要说他还要继续往上走。这三年来，我熬了很多夜，也熬过了无数场的大小模拟考试。就像我说的，同样这三年也养成了刻苦的精神。而我也准备把这种精神带入到大学，继续投入到学海之中。其实这三年说长说短都可以，这三年我体会到了很多，也成长了很多。更重要的还有，我没有丝毫的松懈，也顺利的完成了这三年的学业。

67、综合素质档案材料要突出重点，避免面面俱到、千人一面。学校要安排专人负责管理，便于检索、查找。形成的电子档案，学生、教师、学校、教育行政部门等可以根据权限查看相关内容。

68、查看详情：在特长材料列表的操作栏，选择一条记录，点击(详情)，可以查看该特长记录的详情。

69、在思想上，树立了正确的人生观和价值观，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，团结同学，乐于助人。

70、 4月13日-4月25日上报高三下学期(即2020-2021学年下学期)材料。