关于形容老师的成语

1、语出杜甫《春夜喜雨》诗句“随风潜入夜，润物细无声”，是用润物细无声的春雨来比喻老师通过言传身教、潜移默化来影响学生，教书育人。

2、桃李满门、先圣先师、良工心苦、门墙桃李、良师出高徒(关于形容老师的成语)。

3、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

4、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。

5、   知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6、解释：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

7、(桃李满天下)比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

8、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

9、　　太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。

10、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

11、   出自：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

12、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

13、求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

14、刚领到”十佳教师”选票的同学们热烈地议论起来,大家都想把最庄严的一票投给自己最敬爱的老师。

15、(德高望重)德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

16、慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。

17、   老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

18、   辛勤劳碌良师益友能者为师桃李满天下呕心沥血披星戴月因材施教为人师表

19、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

20、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

21、   倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

22、   出自：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

23、　　远见卓识：不要说远见是属于CEO的事情，年轻人要胸怀大志。从小根据自己的兴趣，来关注和发展相关领域的知识积累、前沿观察和思考，久而久之就可以培养出远见了。

24、   释义：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

25、　　(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

26、　　兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

27、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

28、造句：袁隆平在研究杂交水稻的时候，废寝忘食。

29、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

30、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

31、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

32、出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”

33、(出自)：王淼《树人》古人都知道百年树人的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。

34、　　(无微不至)没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

35、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

36、她是慈母,把满腔的爱无私地献给同学;她是园丁,用心血和智慧在祖国的花园里耕耘;她是人类灵魂的工程师,教学子如何做人。

37、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

38、青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

39、解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

40、教授：原为学官称谓，自宋代始，宗学、律学、医学、武学等科均设“教授”，以传授学业。

41、(默默无闻)不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

42、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

43、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

44、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。?——陶行知

45、出处：北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“元帝在江荆间，复所爱习，召置学生，亲为教授，废寝忘食，以夜继朝。”

46、   出自：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

47、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

48、出处：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

49、   诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

50、4你怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川.(地理老师)

51、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

52、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

53、   是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

54、　　一举多得：是指同理事半功倍，做事情前做好筹划，多思考多合作，就会通过一件事情收获更多的结果。

55、百世之师世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人

56、和蔼可亲：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。

57、悬梁刺骨：战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”形容刻苦学习。

58、(无微不至)没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。