多么造句一年级下册的

1、木已成舟，无论你多么渴望，想再多也是没用的。

2、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

3、蔚蓝的天空、白白的云彩，是多么美，仿佛画中的景色。

4、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。(多么造句一年级下册的)。

5、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

6、_____________________真好看。

7、书包里有____________________。

8、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

9、(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

10、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

11、你看那些花儿，多么鲜艳，多么美丽，多么迷人啊。

12、漓江的水多么清澈，多么平静，好像一面绿色的大镜子。

13、家乡的稻田啊，你是多么的美丽，多么的盎然，仿佛置身于涛涛大海之中，无穷无尽的丰收喜悦充满你的心田。

14、你看那片森林多么辽阔，多么壮观，仿佛浩瀚的海洋一样!

15、人教版一年级数学下册-爬坡题(1~7单元)

16、9月份开学升学的同学，可以关注下老师维护的几个小学账号，每天都会和大家分享年级学习资料及教育的最新政策与热点，为孩子的学习助力！

17、冬天，我常常到北京去打雪仗。我妈妈常常加班。

18、(寒假预习)部编版一年级语文下册1-8单元知识点汇总

19、　　这里的人多么快乐，多么高兴，好像个个都发了财一样。

20、她是多么美丽多么纯洁，好像雨后的天空般澄澈。

21、《儿女英雄传》第六回：“你大概也不知道你小大师傅的少林拳，有多么霸道！”茅盾《林家铺子》七：“阿大的爷呀，你丢下我去了，你知道我是多么苦啊！”表示程度浅、不足道。《白雪遗音·剪靛花·织红绒》：“牡苍蝇和那雌苍蝇，多么点子东西他会调情，竟比人还能。”吕剧《李二嫂改嫁》第四场：“大娘快别说了。我还干了多么一点？俺家的活也亏了六兄弟呀！”

22、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

23、那么……那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

24、__________________________真美呀！

25、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

26、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

27、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

28、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。

29、节日之夜，同学们又唱歌又跳舞，心情多么欢畅！

30、这个卖火柴的小女孩是多么的无助，多么的饥饿，仿佛整个世界都快抛弃了她。

31、这是什么，有什么用。或这是什么，它怎么样。

32、(   )回大地　百花(   )放　 柳(   )花红

33、高亭乡中心小学熊老师、西区昌平小学汪老师和藏大农牧院小学汪老师需要的这份《小学一年级语文下册造句专项练习，有例句！》现在分享。

34、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

35、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

36、最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋，不能抄书上现成句子。

37、夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢，你自有你的璀璨。

38、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

39、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

40、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。