骆驼祥子读书心得50字

1、 阅读就像一束光，驱散了生活中的阴霾，带来了光明与希望。孩子，愿你在阅读里成为更美好的自己！

2、(刚起床的虎妞的神态、外貌、语言描写，写出她的丑陋和见到祥子后喜出望外的神情。)

3、祥子的命运一波三折。他打小来到城里，靠自己努力成为一名高等车夫，他日思夜想，想买上新车，经过三年的打拼，终于买了一辆属于自己的车。在黑暗的社会背景下，祥子的新车被抢。他再一次振作起来，决心与命运抗衡。当买车钱即将攒够时，命运又与他开了一个玩笑，狡猾的侦探抢走了他的血汗钱。在虎妞的欺骗下，他委曲求全娶了虎妞。在虎妞的资助下，终于又一次拉上了属于自己的黄包车，但天不随人愿，虎妞难产而死，他不得不卖车安葬她。心爱的女人小福子死后，祥子彻底滑入堕落的深渊，变得自私自利，贪生怕死，成了彻头彻尾的刺头儿。

4、本次活动主要是阅读《傅雷家书》这本名著，是一部经典的教子名篇，比较亲近学生生活，读起来比较顺利。

5、感悟：祥子拉车之余上了小茶馆，此处展现了各种各样洋车夫闲暇时的生活面貌，都统一呈现出清苦和苦涩之味来。

6、作品以严正的现实主义创作方式，朴素暧昧的语言，取代了从前失之圆滑的滑稽。作品采取大批的叙事、抒怀夹谈论的心理描述，替祥子诉说着血泪凝成的苦楚心声，既刻划了人物性情，又表白了作者挚热的情感，加强了作品的艺术沾染力。浓烈的北京处所色彩，从语言、环境到风气人情，显示了作者日渐成熟而富有魅力的艺术作风。

7、按照学校的惯例，年轻老师没有教学经验，不能担大任，我带班却没有一丝一毫的胆怯。看着比自己高出许多的九年级学生，好心的老师问我：“小苏你不怕被学生为难吗？”我笑一笑，继续伏案备课，想用优质的课堂证明：年轻的我和老教师一样的优秀。就这样在摸爬滚打中，我比同龄的老师多了一份干练的胆气，课堂越来越有自己的风格，现在想来，当年那些不敢迎难而上的老师，我是多么的感激——不服输的自己和为教育坚守的初心。

8、当我读到“祥子彻底堕落”时我有些厌恶祥子。但是转念一想，他也是被逼的呀！如果这个只会上演悲剧，只会否定个人奋斗道路的社会变的光明起来，人们变的思想开放，平等起来，祥子也许就不会堕落。

9、本书《骆驼祥子》的中心思想一看也一目了然，我总结出六个字“批判、讽刺、振兴！”这六个字概括了本书的全内容。是的，最后两个字我加了感叹号，我想说的是：中国现在虽然已经步入了新时代，但是我们不应该忘记我们中华民族的屈辱历史，我们现在必须好好学习，振兴中华，完成共产d的终极目标，建立共产主义共和国。“少年智则国智。”我们现在的首要目标就是好好学习，强大祖国！绝不能再现像祥子一类的人。

10、这样的结局让我们的心情十分沉痛，祥子本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了整个世界！

11、(动作描写)一系列动词表现出祥子内心的喜悦。

12、祥子，请你听我说——不要放弃对生活的希望，生活就像一朵正要开放的花蕾，失望的叹息使它从此不能绽放美丽的笑脸，，而沿途就少了一份欣赏的兴致，煞它风景是对自己的不负责，请你马上停止对自己的纵容，不要自暴自弃。

13、语文老师每天线上进行阅读提醒按时阅读打卡并且完成相应的读书任务。

14、小马儿的祖父－－他是一个一辈子性格要强，身强力壮，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。他是将来的祥子的缩影，他和祥子一样无法摆脱命运，最后悲惨的死在街头。

15、“妈妈，祥子太惨了，我不看了。”“妈妈，祥子怎么变得这么坏？不喜欢。”……不管是嘟着嘴嚷嚷，还是抱怨着看不下去。孩子，妈妈都知道那是因为你是一个善良的孩子，不愿看到祥子悲惨的命运。妈妈很欣慰，更让妈妈惊喜的是你对祥子悲惨命运的剖析，从社会的层面再到祥子自身的因素，妈妈觉得你分析得很透彻。你有自己的观点和看法，能用辩证的眼光看待事情，分析形势。你正一点一点的走向成熟，妈妈很感动。“我无比庆幸，我们生活在如此美好的社会里。”真好，妈妈看到了一个懂得感恩、珍惜生活的孩子！

16、有付出必有收获。寒假期间，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。

17、二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

18、同学们合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务，每天阅读(或听读)不少于30分钟。

19、其实最后命运是给了祥子机会的，可是祥子放弃了。那时的他已经不再相信努力就会有结果，已经忘记自己最初的梦想，面对机会，祥子这次选择了放弃，也许，在他的心里，不是他丢弃机会，而是命运丢弃的他。

20、规范促管理  创新铸品牌——从化区周耿斌副区长来我校调研侧记

21、《骆驼祥子》是一部以祥子买车为线索展开的一系列故事。祥子的梦想是有一辆属于自己的黄包车，在追逐梦想的过程中，祥子历经坎坷磨难。他身上的优秀品质如一颗启明星，带给我精神温暖，指引我前行。

22、在活动过程中，我也要做到及时批改和评价学生作业情况，对他们进行鼓励和批评。

23、学生记录阅读的方式比较单大多采取摘录、写感悟的方式，极少同学会用写思维导图，写完整的读后感等方式。

24、走投无路的祥子在大家都忙活过年的时候倍感孤独冰冷。外面的大雪就是他内心的写照。老程支招让他重回曹家，他也动了心，可没等出门，就收到了曹先生一家离去的消息。祥子再度陷入绝望。

25、这点小福子能够想到，祥子在街上混的人不可能想不到。最后却是小福子看到虎妞奄奄一息，实在不愿意看她死主动去医院问。

26、刘四爷－－人和车行的老板，为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，从良办起了车厂，为人耿直，性格刚强，残忍霸道，从不肯在外场失面子。

27、凝心致远聚力务实——广州南洋英文学校2022春季新学期开学工作大会

28、祥子努力着，一天天攒钱，日积月累，每天都在为目标奔走努力着。目标再远，一步一步可以到达；目标在近，一步不走也无法到达。脚下若不坚实，任何梦想都很缥缈。我要放下浮躁，双脚踏地。天下没有一口吃个大胖子的事，我要像祥子一样，付出行动，低下头辛勤耕耘。现在，在学习上，我不能一有成绩就飘飘然，而要时刻都踏在坚实的“土地”上，步步为营。

29、读2-5本经典名著。如：《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》等

30、为了肯定学生们在寒假阅读活动中的优秀表现，也为了激励学生们更好地阅读，全体语文老师参与评出了“阅读之星”，让我们向获奖的学生送上大大的“赞”。

31、回眸过往，唯有在时光中采撷斑斓的色彩，才能绘出缤纷美丽的画卷！在充实的日子撷取最美的记忆，才会让我们的人生愈加丰富！

32、 小说描写祥子的悲惨命运也很有艺术特色。其结构紧凑，落笔谨严。作品以祥子的“三起三落”为发展线索，以他和虎妞的的“爱情”纠葛为中心，两相交织，单纯中略有错综。既通过祥子与周围人的关系，反映了社会的黑暗景象，又借此自然的揭示了祥子悲剧的必然性与社会意义。其就是丰富、多变、细腻的心理描写。祥子的个性沉默、坚韧乃至木讷，心理描写就补充了祥子不善言语的个性。小说以动作、情状写心理；从语言方面写心理；通过作者直接的剖析，写出祥子心理的变化；通过别人的眼睛观察揣度祥子的心理；借助祥子眼中景物的变化来衬托心理。

33、完成3篇作文，每篇400-500字，题目如下：

34、(略读)相同类型的书信内容，可大概粗略的阅读即可

35、(词语解释)黑签儿，即第一次使钱的人，以后不会再使钱，只有拿钱的义务。

36、他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。

37、祥子在三起三落中由一个勤劳善良的农村青年变成了一个行尸走肉般的无业游民。他来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，但连人带车被宪兵抓去当壮丁；卖骆驼拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，但干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去；虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，但为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。在经过多次挫折后，心爱的女人小福子也自杀了，终于吹灭了最后一朵希望之花，失去了希望,他彻底地堕落了。

38、小说刻画了许多像祥子一样的小人物形象。那些小人物中有的因战乱导致家人离散而不得不相依为命，有的不堪家庭重负，有的为养活兄弟而出卖肉体。

39、这个寒假，学校安排初中学生在假期进行课外阅读，延续在校期间通过静默阅读养成的读书习惯。初二下学期要学习的名著是《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》，下面我将初二6/7班的读书情况总结如下：

40、爱心助学扶贫扶智——广州南洋英文学校校长助学14岁贫困男孩

41、祥子在经历一次次变故之后，他对未来，对梦想的铮铮誓言被磨平，他恨每一个人，他对世界丧失信心，一步步走向平庸。在当今浮躁的社会，我要时刻把握自己，把握青春，热爱生活。面对外界事物的诱惑，不迷失自我，学会在一次次历练中享受成功的乐趣。每天大声对自己说：“崭新的世界，崭新的我来了！”任何时刻，我都会以最饱满的姿态，最昂扬的斗志认真对待每一件事，活出自己的精气神儿，舞出我的青春活力！

42、而读书，是人间最美丽的姿态，与书为伴的假期是充实的、精彩的，通过一个月的阅读，学生们收获满满，下面我们一起看看我们的收获吧！

43、众生皆苦，放下即自在。天地皆空，唯有人在其中苦。苦难处处，彷徨之后要学会呐喊，更要懂得坚强！

44、虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩，象拔去毛的冻鸡。“哟！你回来啦！”非常的亲热，她的眼中笑得发了些光。

45、当时已经知道城外在到处打仗抓民夫，所有车夫都不愿意出城。

46、曹先生－－一个平凡的教书人。爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命d，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。

47、佩服   泼辣   年轻力壮  起色   爽快  松懈  袭击  罪孽 

48、英语8个时态，要求一周复习一个，并要求灵活运用。

49、寒假读书活动结束后，八年级语文老师根据自己班级开展读书活动的情况进行了总结和反思，为今后更好地引导学生阅读、打造“书香校园”奠定了坚实的理论基础。

50、注：制定好假期学习计划和目标，让假期生活丰富多彩。

51、如果我们做了错事，就要向祥子一样敢于承担责任。即使与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。

52、 夜里，灯火如同繁星。风吹着残梅，把她的生命耗尽，花开花落花满天，红消香断有谁怜？

53、(叙述说明)曹先生与太太的行为让祥子感觉温暖，旧社会也有关心劳苦大众的人。

54、“祥子”是名字，而“骆驼”只是外号。祥子给我的印象很深:一个普通的车夫，勤劳、坚定。但祥子的命运，却是悲惨的。

55、此时已然不去分析人物形象，也不想探究立意，更不愿去推究悲剧的真相。只想从读罢彷徨的故事中去找寻呐喊的心声。

56、本书通过人力车夫祥子一生三起三落、最终沉沦的故事，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，批判了那个不让好人有出路的社会，表达了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情；同时也揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的正确道路，批判了上个世纪二三十年代旧中国人民愚昧、保守、落后的国民性。

57、我认为作为一名青少年，有书读，而且到处都是有人维护着，鼓励着。所以我们不能辜负新中国对我们的期望。更不能辜负养育我们多年的父母，我们要努力成为他们的骄傲。对于祥子来说，我们是幸福的，所以我们更要学习他在旧社会那种奋发向上的精神。  

58、第八章：同在曹家帮佣的高妈劝祥子把钱拿去放高利贷或者存进银行来生利息，祥子都不敢；高妈劝祥子起会，他也不敢。年关将到，祥子打算买点礼物去探望刘四爷并要回寄存在那里的钱，这时虎妞却找上门来。

59、这就是人不能为了点小便宜，去冒大危险，无论哪个时代都是如此。

60、自主学习班主任经验。我到济源市高级中学参加了一次年级班主任论坛，一次黄彬涛省名班主任工作室论坛，写下《人生只有用心来》和《做一个永不停歇的追梦人》的心得体会；我在河南省杏坛网研社群里学习郑州张会老师分享的班主任管理经验之后，写下《播撒爱心 收获幸福》一文。

61、二强子两个月钱刚把女儿小福子买了人，换了钱挥霍了一阵买了车准备自己干，他生行好吃懒做自然买卖也没做起来，他琢磨着把车卖了。过了年，虎妞趁着时机便宜价买了车，祥子对这车虽说不十分顺心，可也就这么一直拉着。到了四月小福子又回到了杂院，她的军阀丈夫把她扔了。

62、对于骆驼祥子我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，同时也感到敬佩。我敬佩他那乐观向上、坚持不懈的精神。只可惜最终他没有战胜自己，没有战胜社会，最终还是被打败成为了社会的累赘。对于这个社会，我感到悲哀，感到痛苦，感到耻辱。祥子在社会的影响下经过三起三落成为垃圾。这个社会在排除垃圾却又在大量制造垃圾。这个社会又有什么本事？这就是社会的现实、残酷、悲哀、无可奈何。

63、面对生活中的困难，我们也不要退缩，要像祥子一样迎难而上，要用自己坚强的意志和不屈的精神把困难压倒。

64、冬天，他们整个的是在地狱里，比鬼多了一口活气，而没有鬼那样清闲自在；鬼没有他们这么多的吃累！

65、这本书使我想到了一个人——范进，古代的科举制度又何尝不是如此呢？他在五十多岁终于考上了举人，最后乐极生悲，造成了悲剧，而旧中国的统治军阀和科举制度有什么两样呢？同样是残害人心，唯一的不同就仅仅只是迫害对象罢了，科举制残害的是读书人的身心，但是旧社会呢？它迫害的是劳动人民！劳动人民的“双手”就这样被“砍”去了！