严于律己的名言

1、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。

2、——徐九经名不可以虚求，贵不可以伪得。——《袁子正书政略》以细行律身，不可以细行取人。(严于律己的名言)。

3、(举世何人肯自知，须逢精鉴定妍媸)出处：唐·郑谷《闲题》

4、那么，究竟有没有“教不好的学生”？李镇西的回答是：“可以说没有，也可以说有。”说“没有”，必须具备两个条件：第家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环时；第“好”的标准不是一个标准，而是针对每一个具体学生，让他在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。

5、——林逋凡名利之地，退一步便安稳，只管向前便危险。——朱熹怀律已之心，修为官之德。(严于律己的名言)。

6、　　良好的家风就是学会做人。父母是孩子的镜子，是孩子的第一位老师。

7、并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念

8、　　吾人生于天地之间，只思量做得一个人，是第一义，余事都没要紧。

9、这句话初看起来有道理，毕竟孩子的成长中需要很多的正面强化。但很多人只知道要夸孩子，却并不知道如何夸才会真正有利于孩子成长。于是在没有掌握使用方法的情况下，对孩子一顿乱夸。一般情况是，最初会有一定效果，但后来就是折腾了大人，糊涂了孩子。更有甚者，孩子变得听不得批评，甚至不能接受自己有任何错误。这样的孩子在集体中最容易受挫，也不容易交到朋友，对于孩子的个性发展极为不利。

10、成功源于自律,而不是他律。做一个严于律己的人。

11、精神操守方，思想方法圆；目标志向方，行动决策圆；严以律己方，宽以待人圆。

12、阅读|《格言联璧》⑦——闭口藏舌修行第一方

13、释义：存身自立，行为有度。出自《三国志·魏志·王昶传》：“欲使汝曹立身行己，遵儒者之教，履道家之言，故以玄默冲虚为名，欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。

14、精神操守方，思想方法圆;目标志向方，行动决策圆;严以律己方，宽以待人圆。

15、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。对事不对人，对事无情，对人要有情；做人第做事其次。

16、 所有的成就和荣耀，都将伴随着自律的苦来到你身边。

17、突如其来的疫情让我们要在家里上网课。虽然不在学校，没有老师的监督，但我依然认真对待。每天按时上课，课堂上紧跟老师的思路，积极参加课堂互动，课后认真完成作业。晚上坚持体育锻炼。即使是生病了，也坚持上课，保持自律。在特殊时期，我们更要心怀希望，相信黑暗终会结束，让我们一起努力，闪耀青春的光芒，铸就更好的自己。

18、　　工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作

19、记得有一天，天气变冷了，她刚一睡醒就揉着惺忪的眼睛问：“妈妈，现在几点钟，网课是不是快要开始了！”唯恐迟到，她马上起床，上完第一节课下课后才吃早餐。

20、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准

21、——薛瑄 人勿恶，必先自美;欲人勿疑，必先自信。

22、——撒切尔夫人。关于纪律的古诗铭鸣志清须伴水宴，渔船映残辉.一奏英雄曲，醉梦生紫烟.儿时爱发奋，常毋哓晨昏.岁月终有尽，莫笑空守人.遵守纪律的诗歌升好国旗不动，不走，不讲话庄严，肃立，行队礼唱响国歌宣好誓。

23、 自律是一种克制，是一种反省;它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步。

24、观看演出要文明，活动结束须有序，个个都像小士兵。

25、由于疫情的缘故，孩子在家上网课已经两周了。两周以来乐桐自觉主动，在上网课期间，她每天按时起床、洗刷、吃早餐，从不赖床，准时开启平板上网课。她能认真观看视频，课堂上积极回答老师提出的问题与老师互动，课后作业她也认真主动地完成。

26、不要太兴奋，也不要太忧伤，这世界，没你想象的好，也没有如你想的那样糟糕。

27、好话，能引起别人善心；坏话，会激起别人恶念。多说一句好话，多添一分和气。为人就要存好心，说好话，做好事，结好缘。

28、——朱柏庐先去私心，而后可以治公事；先平已见，而后可以听人言。——金缨为政之要，曰公与清；成家之道，曰俭与勤。

29、(释义)爱别人的，别人也必然爱他，利于别人的，别人也必然利于他，憎恶别人的，别人也必然憎恶他，残害别人的，别人也必然残害他。

30、待人要丰，自奉要约；责己要厚，责人要薄。　　

31、终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

32、你若能控制住自己的欲望，便战胜了最强大的敌人。

33、对此，老和尚没有为自己做任何的辨解，好像这件事与他无关一样。这样过了一个星期，监院师又集合大家宣布，压根儿就没有功德箱被盗这回事，上次那么说，只是为了考验一下老和尚的修行功夫而已。

34、——李商隐出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐当官不为民作主，不如回家卖红薯。

35、(释义)意志不坚强的，智慧一定不高；说话不讲信用的，行动也不会果敢；拥有财富而不肯分给人的，不值得和他交友；守道不坚定，阅历事物不广博，辨别是非不清楚的，也不值得和他交游。

36、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。　　

37、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。

38、我的对手只有自己，要想爬得更高，只应该自己往上走，而不应该把别人往下压。

39、遇到矛盾冷静些，碰到困难坚强些，了解情况全面些，处理问题慎重些，遭到讽刺忍耐些，受到委曲克制些，工作繁忙细致些，待人接物热情些。

40、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

41、    为始终自律和坚持认真学习的孩子们，为每天坚持做好直播课的老师们，为每个有梦想能自律的跋涉者们点赞。

42、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。

43、　　无论贫穷富贵，气节与斗志是不能丢的。家庭要想兴旺，家庭成员要有斗志，对待生活要积极。

44、做人骄气不可长，傲骨不可无，贪欲不可有，爱心不可少。只有尊重别人，才会庄严自己！

45、郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。

46、回顾网课的期间学习，我不得不承认，学习是一件很辛苦的过程。繁多的作业、晦涩难懂的新知识，以及堆成小山的提纲资料。尽管这是一个长期的过程，但每一天的任务依旧不少，许多同学因此自暴自弃，躺平了事。每当我有这种念头时，脑海中一把利剑便会刺破这个泡沫。

47、如果你期望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以留意为兄弟，以期望为哨兵。

48、释义：我要将过去的错误作为警戒，使以后谨慎，以免招来祸患。

49、(释义)所以根基树立不牢的人，不要期望有茂盛的枝叶。

50、其次是体育。在网课的这段日子里，我们只能使用天天跳绳来训练。自从经过第一次8点多才做的教训后，我每一天都和我的妈妈一起在中午午休完到楼下训练，争取早点做完可以留晚上的时间复习。

51、从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交(惠蒂尔)

52、　　但只是勤劳，却不节俭，大吃大喝铺张浪费也是不行的。家庭要长久兴旺，还要有俭朴的作风。

53、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。(陈毅)做人要严于律己，做事要谨慎行之。

54、1骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜。做人要以礼义交际，以廉耻律己！

55、我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财(拉美特里)

56、过者,圣贤所不能无也。自以为无过,而过乃大矣;自以为有过,而过自寡矣。

57、盖不廉，则无所不取；不耻，则无所不为。为人而如此，则祸乱败亡，亦无所不至。

58、——诸葛亮严下吏之贪，而不问上官，法益峻，贪益峻，政益乱，民益死，国乃以亡。——王夫之正己而后可以正物，自治而后可以治人。