尊重每一个生命的名言

1、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。

2、子曰：「吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从

3、人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。——佚名

4、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去。(尊重每一个生命的名言)。

5、“这是一个很有价值的问题。”诺贝尔评委会主席说。

6、奥斯特洛夫斯基：“人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。”

7、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗

8、快乐可遇而不可求，我们最明亮的欢乐之火往往是由意想不到的火所点燃的。(约克兰逊)

9、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉

10、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田(尊重每一个生命的名言)。

11、66懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。西塞罗

12、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

13、但绝不能乱七八糟，我们的生命不是我们自己无论前世还是今生、都会决定我们未来的重生，每一项善举：我们和其他人紧紧相连！从子宫到坟墓每一桩恶行。

14、 生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

15、46人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。庄子

16、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

17、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。 —— 高尔基

18、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况

19、尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。

20、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

21、鸡蛋；我们觉得世界很小人生亦是！从内打破是生命！从外打破是压力、那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

22、采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁bai亦莫止。

23、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

24、A同学停止了哭泣，狠狠的点点头，“老师，没事。”

25、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

26、第四章“死生契阔”，毛传以“契阔”为“勤苦”是错误的。黄生《义府》以为“契，合也；阔，离也；与死生对言”是正确的。至于如何解释全章诗义。四句为了把叶韵变成从AABB式，次序有颠倒，前人却未尝言及。今按此章的原意，次序应该是：

27、当信用消失的时候，肉体也就没有生命了。------大仲马

28、原来，有些戏里的故事，并不全是虚构。三十岁了，给自己的生命一次新的洗涤。沐浴，重生！就当从没来过！

29、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉

30、第三章写安家失马，似乎是题外插曲，其实文心最细。《庄子》说：“犹系马而驰也。”好马是不受羁束、爱驰骋的；征人是不愿久役、想归家的。这个细节，真写得映带人情。毛传解释一二句为：“有不还者，有亡其马者。”把“爰”解释为“或”，作为代词，则两句通叙营中他人。其实全诗皆抒诗人一己之情，所以五两章文情哀苦，更为动人。

31、真是月穷岁尽，除旧迎新!眨眼间三年已经过去，从陷入痛苦和黑暗中，斩断一切与世间的联系，消失在人群中。再到生命的重生，燃烧着内心的黑暗，靠着这点光步入光明?还是重回黑暗?

32、如果你是动物，你该怎么办？请爱护我们吧！我们也是地球上的一员！

33、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

34、第二章“从孙子仲，平陈与宋”，承“我独南行”为说。假使南行不久即返，犹之可也。诗之末两句云“不我以归，忧心有忡”，叙事更向前推进，如芭蕉剥心，使人酸鼻。

35、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

36、一个传奇女人，秦城之灾，依然重生，对自己的尊重，对生命的尊重，敬佩。

37、30为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

38、与黎明共舞，与经典相伴，与美好同行——新平台，天天都有新资源，新教育，天天都有新创造

39、今年的年，貌似和以往的不一样，多了一个小生命，也好久心里没有这么期待过年的感觉了，一家团圆，其乐融融，就是年味比以往的都要浓重，回想起娃刚出生的那段时间，对于我就是此生最黑暗低落的时期，不会带娃，爱人不在身边，身体和心灵的双重折磨，但是我觉得我又活过来了，就好像重生一样。

40、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

41、是我入戏太深，结局却一个人。谢谢你们出现在我生命里，给我带来的每一次重生。

42、我热爱这个世界，因为我是它的一部分。——佚名

43、关爱每一个学生，全员建档；近五年，我校从一年级一入学就与家长配合，对特殊孩子早发现、早干预、早训练特别重要，为全校每一位学生建立心理健康档案。通过一系列的工作流程，使多数学生心理成长需求和少数学生的特殊需求都能及时得到关注与疏通。(《教育就是要保护天性、尊重个性、培养社会性》)

44、每一个孩子都是生命的个体，都有平等享受教育的权利。不放弃不抛弃每一个孩子，让走出彩虹门的孩子人人都有进步，都有成长，这是优质校的责任，更是人大附小人要办的真教育。

45、我想，当有一天审辩式思维成了学生一种自觉的习惯，这些用语也就完成了它的使命。(《什么是审辩式思维？——让学习成为一个探索和发现的过程，而不仅仅是一个记忆和拷贝的过程》)

46、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。