身临其境造句和引人入胜造句

1、万事俱备，教师相机引导：天门山“断”了之后，是一幅怎样的画面？学生的动作演示更推动了其思维的认知，有学生说天门山的山崖很高，因为需要从很高的地方砍下来；有学生说天门山一定非常陡峭笔直，因为这是像用刀劈下来的……

2、(7)从前他只在电视上看到黄河,现在他身临其境,更感到其气势磅礴。(身临其境造句和引人入胜造句)。

3、今天有一个人电了一个爆炸头，格外引人注目。

4、用“√”从文中括号里选出正确的音节。  (1分)

5、这幅山水图描绘得非常形象逼真，让观看的人感到身临其境。

6、“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

7、文本中动词的运用，最能体现作者遣词造句的精妙和智慧。语文教学就应该可以尝试聚焦文本中运用得巧妙的动词，结合动词运用的具体特点，实施不同的策略，让学生在悉心体悟中思考和感知动词所展现出来的画面，洞察作者言语表达的智慧，形成自己的语文品质。

8、例句：就这一句，戛然而止，听来格外令人注意。 ——现代 高阳《玉座珠帘》

9、这里依山旁水，一阵风吹来凉风习习，那峰峦雄伟的群山是那样巍峨，那山上的树木是那样挺拔真是引人入胜啊。

10、一个阳光mínɡmèi(　　　)的下午,我和小丽一起去溜冰。突然,一个小女孩失去kònɡzhì(　　　),xuánzhuǎn(　　　)着朝小丽撞过来,俩人都bàndǎo(　　　)在冰面上。小女孩吓得哭了起来,小丽不但yuánliànɡ(　　　)了她,还帮她róucuō(　　　)摔得红肿的膝盖。

11、他说，“和电影相比之下这样更能让你觉得身临其境，就好比，读书的时候你的大脑里充满的都是那些内容。”

12、治理洪水关键是找对办法。文章为了突出“禹”治水的办法巧妙，先描述了鲧的治水办法。(身临其境造句和引人入胜造句)。

13、这的确是一帮可恶的强盗，“凡是能拿走的统统拿走"，试想哪些东西可以轻而易举、随手拿走:名人字画、珍珠玛瑙，金银首饰……一样不剩、一件不落。他们运大宗物品，就如同运自己家的东西，用大车装，掠夺范围广；“运不走的就任意破坏、毁掉”，他们要彻底毁灭中华文化，野蛮行为狠；“连烧三天"“烟雾笼罩整个北京城"这样的语词，可见持续时间之长。让学生置身于历史场景中，再次唤起对曾经建筑艺术、历史文物的自豪感，然后视频提供当众焚毁诸多建筑、历史文物，让学生的心情产生愤恨之情。

14、本书是中国第一套为6～15岁儿童打造的原创彩图版数学百科全书。内容包括数学是什么，形形色色的数，数学符号与运算，数列、排列与组合，概率、统筹与安排，线与图形，名题、趣题和典型问题，生活与数学，文艺与数学，建筑与数学，军事与数学，思维模式，思维体操，思维游戏与数学玩具，数学猜想与数学思维方法，数学原理与数学理论，数学赛事与数学奖项，数学家与数学著作等。

15、自1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”至今，今年已经是第26个世界读书日了。阅读，逐渐变为我们的一种兴趣，开始成为我们的一种生活习惯。

16、有了这么多的疑惑，迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁、迫不及待地读下去，这样的文章达到引人入胜的效果，读者想不说好也难。

17、(江边老吕评)起拍见势，夹叙夹议，融感情，时下，季节与一词，徐徐道来。“单衣莫伫高台”精要。下片三拍转换老辣，惜尾结略显松沓。

18、病毒和细菌有什么区别？它们是如何让人生病的？自古以来人类采取何种手段与细菌和病毒“作战”？有哪些细菌可以用来制作美食？基因治疗究竟是怎么回事？在人肉眼看不到的微生物王国，时时刻刻上演着神奇的故事。对人而言，细菌和病毒是“敌人”，是“朋友”，是“亲戚”，是“邻居”。这本书带你全方位了解细菌和病毒的知识，重新认识它们和自身。

19、都说张家界山水很美，身临其境一看，果然名不虚传。

20、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

21、谅解是当你在别人无意冒犯你时，说的一句“没关系”；谅解是当你听见别人的嘲讽时，可以挥挥手，表示不在意；谅解是美丽的野菊花，即使无人在意，也不垂头气馁；谅解是青翠的雪中碧竹，即使皑皑白雪掩没了她的身姿，也一样引人注目。

22、丰富的反派人物形象刻画、从头燃到尾的故事、狠至极而不乏冷幽默的电影美学等是该剧的三大特色，一经播出立马在韩国引起高度反响，票房和口碑节节攀升《007无暇赴死》

23、这次展览还包括计算机生成的设计动画，它可以让你身临其境在建筑内部。

24、(竹林疏影评)上阕写得好看。下阕“丛林茂茂”与上阕“翠涌若惊涛”意略显重复；结句赞美范围太大了。

25、但是细细去读，却能感受到这位贫穷的父亲给儿子的“竭尽全力”的爱。

26、一些细微的细节一般不会引人注目，这就需要我们去仔细观察了。

27、看着我们的丰功伟绩，我们自是喜不自胜，更来劲了。

28、一些细微的细节一般不会引人注目，这就需要我们去仔细观察了。

29、当然，除了典型的景物“树”，在第2至第5自然段中，四季景物特点分明：春天里嫩绿的叶子、融化的积雪、淙淙的小溪、可爱的小鹿，都富有生机；夏天里葱葱茏茏的树木、乳白色的浓雾、蓝蓝的天空、各色的野花，显得色彩斑斓；秋天里有飞舞的落叶、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩诱人的蘑菇等，一派丰收的景象；冬天里有躲藏洞中的紫貂和黑熊、机灵可爱的小松鼠，等待着春天的到来。作者选取这些典型的景物，构成了四季各具特点的美丽画卷。教学之中，我们也可以带领学生通过组块词语的方式进行学习。如：

30、                                                

31、(江边老吕评)清新脱俗，悠然见南山之味。惜与题之要求有隔。

32、黄山奇景引人入胜，来此游玩的人们络绎不绝。

33、妈妈讲的故事精彩分层，我太入迷了，真是引人入胜呀！

34、主要剧情：在经历过一系列风波后，约翰·威克(基努·里维斯饰)也重新养了一只健康的狗狗。一心想要退休的约翰·威克再度被自己之前的事业所困扰，他此前的雇主现在正在被追杀，受困于自己之前的承诺，约翰·威克只能飞去罗马帮助他脱围。在罗马这个古老的城市里，约翰·威克遇见了全世界最强的杀手，于是他只能拿起枪来保护自己

35、苦难有如乌云。远望去但见墨墨一片，然而身临其境时不过是灰色而已。

36、唐靖霞，清英外国语学校八零后的优秀代表，常州市骨干教师，她性格开朗、多才多艺，在学生眼中，她博学睿智、像知心姐姐；在同事眼中，她才华横溢，也愿真诚相倾热心相助；在家长眼中，孩子交给她我们放心。她的课堂激扬文字流淌智慧，她让每一位学生体会语文学习的快乐，感受语言文字的魅力。她心怀挚爱、踏实上进，致力于构建轻松课堂氛围，塑造灵动课堂教学风格。曾获得：省杏坛杯课堂教学大赛特等奖、市小学语文评优课大赛一等奖、市小学语文基本功竞赛二等奖、区美文诵读大赛一等奖……(武进清英外国语学校)

37、娓娓动听：读音为wěiwěidòngtīng，形容讲的故事、说的话让人很喜欢。

38、这次学校文艺表演的开幕式举办的格外引人注目。

39、红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

40、示例:(1)老师是辛勤的园丁。　(2)学生是祖国的花朵。

41、在众目睽睽之下的动人演出中，主要演员那引人注目的面部表情是会在不知不觉之中受到观众模仿的。

42、C.这种氛围是父亲晚年的心情不好,父子矛盾,削弱了对父子亲情关系的表现。

43、雁荡山有形状不千奇百怪的石头，非常引人注目。

44、到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”