菊花古诗黄巢诗意

1、“他年我若为青帝，报与桃花一处开。”小诗的后两句是说，有朝一日，我要当了春神，我将安排菊花和桃花同在春天盛开。后两句正是作者感情自然的发展，作者想象自己有朝一日做了司春之神，就要让菊花和桃花一起在春天里开放。这一充满强烈浪漫主义激情的想象，集中的表达了作者宏伟的抱负。诗中的菊花，是当时社会上千千万万处于底层劳动人民的化身，作者既赞赏他们迎风霜而开放的顽强生命力，又深深为他们所处的环境，所遭遇命运的而愤激不平，立志要彻底加以改变。所谓为“青帝”，不妨看作是建立农民政权的施政纲领，作者想象到了那一天，广大劳苦大众都能生活在温暖的春天里。值得注意的是这里还体现了农民朴素的平等观念，因为在作者看来，菊花和桃花同为百花之理应享受同等的待遇，菊花独处寒秋，蕊寒香冷，实在是天公极大的不公。因此他决心要让菊花和桃花一样享受春天的温暖。不妨认为，这是诗化了的农民平等思想。

2、? 《小学必背古诗文》45杜秋娘《金缕衣》

3、  此诗为曹雪芹创作的长篇小说《红楼梦》中海棠诗社菊花诗中的一首，诗中诗人的诚意似乎感动了花神，得到了花神的暗中相助。由此读者可以联想到小说开头提到的神瑛侍者对绛珠仙草的浇灌以及林黛玉进贾府后贾宝玉对她无微不至的体贴与关爱。(菊花古诗黄巢诗意)。

4、　　亲爱小朋友，今天请你跟小雨姐姐学一首古诗《菊花》(作者：黄巢)。

5、874年，全国各地发生水旱灾,麦才半收,秋稼几无。唐王朝用兵不息，赋税又多,百姓流殍。于是濮阳的私盐贩子王仙芝，聚众数千人，揭竿而起。

6、“相对而兴有余，故折来供瓶为玩”，即是《供菊》

7、诗人被菊花深深吸引住了，他“遍绕篱边”，直至夕阳西下。“遍绕”、“日渐斜”，把诗人赏菊入迷、流连忘返的情态真切地表现了出来。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，诗人不是没来由地钟情菊花，而是这个时候百花已经凋零，只有菊花还这么挺立在枝头，凌风傲霜。一旦菊花谢尽，就无花可赏了，它作为后凋者，使人倍加珍惜喜爱，它集中了诗人所有的爱花之情。诗人从菊花凋谢最晚这个角度出发，写出了自己爱菊的独特的理由，其中暗含了对菊花坚强品格的赞美之情，也蕴含了作者对这种精神品格的追求。

8、等到秋天九月重阳节来临的时候，菊花盛开以后别的花就凋零了。

9、? 《小学必背古诗文》11孟浩然《宿建德江》

10、该诗题为＂不第后赋菊＂，＂不第＂即科举考试未考中，这二字详细地交代了作者写这首诗的原因及时间。不第本是让人心生不快之事，然而作者在面对不第的困惑与失意时，却有心赏菊，可见其心境从容淡然。

11、飒飒秋风卷地而来，满园菊花瑟瑟飘摇。花蕊花香充满寒意，蝴蝶蜜蜂难以到来。有朝一日，我要当了春神，我将安排菊花和桃花同在春天盛开。

12、? 《小学必背古诗文》67李清照《夏日绝句》

13、菊花是我国的名花，因不惧严霜，成为梅兰竹菊“四君子”之一。黄巢是唐朝末年的农民起义军领袖，起义前曾参加科举考试，没有考中。考试的失利和社会的黑暗，使他非常不满，于是写了这首《菊花》，借咏菊来抒发自己的抱负。这首诗是在诗人考试落第后写的，所以题目也写作不第后赋菊。古代科举考试，考上就叫“及第”，没考上叫“落第”。“不第”就是没有及第、落第的意思。“赋”指写作诗词。

14、第二句写菊花迎风霜开放，固然显出它的劲节，但时值寒秋，“蕊寒香冷蝶难来”，却是极大的憾事。在飒飒秋风中，菊花似乎带着寒意，散发着幽冷细微的芳香，不象在风和日丽的春天开放的百花，浓香竞发，因此蝴蝶也就难得飞来采掇菊花的幽芳了。

15、宋时，菊花的品格更加受诗人们的青睐，它既有凌风傲霜的形象，又是孤独寂寥的身影但同时又是民族气节的象征。

16、菊花是中国十大名花之花中四君子之也是世界四大切花(菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲)之一。菊花在秋季开放，故为秋的象征，人们甚至把九月称“菊月”。它秀美多姿，却不以姿色取媚于人，而已素雅坚贞博得人们的称赞。人们爱它清秀不俗的外表，更爱它凌霜傲雪的风骨，千百年来，菊花成为高洁隐逸、顽强不屈精神的象征，它以其独特的风姿神韵活跃在文人墨士的诗词中。

17、? 《小学必背古诗文》47李商隐《韩冬郎即席为诗相送》

18、? 《小学必背古诗文》10王之涣《登鹳雀楼》

19、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报与桃花一处开。

20、? 《小学必背古诗文》69杜甫《春夜喜雨》

21、第三句以否定句式陡地一转，指出自己并非没来由地钟情菊花。时至深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋，独立支持，为世界平添了盎然的生机。诗人热爱生活、热爱自然，这四季中最后开放的菊花使他忘情，爱不能舍了。中国古典诗词常借物咏怀喻志，如屈原的《桔颂》，陈子昂的《感遇》，都是范例。元稹《菊花》一诗赞菊花高洁的操守、坚强的品格，也寓有深意。

22、黄巢并不是青年起义的，在落第之后，他最有可能的就是回到了家乡，和农民和中下阶级在一起。当然显然，黄巢是不种地的，但是他本身有一种领袖的气质。他应该是当地的小有名气的地主阶层，或者是拥有能量的民团首领。

23、史湘云(枕霞旧友)作，是海棠诗社菊花诗中的一首。此诗的魅力，主要来自抒情主人公的浪漫气质。特别是颔联中的“科头坐”、“抱膝吟”，活脱脱地勾画出诗人对菊时活泼动人的神情、身影。可以说，大观园里，也只有史湘云才做得出这样的诗。

24、? 《小学必背古诗文》66陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

25、他也借歌咏菊花的精神来表达自己芳洁贞秀的品格与节操。他一直把宁折不弯、不畏艰难的松菊精神铭刻于心，尽管热切希望建功立业，但他决不同流合污，不为五斗米折腰。

26、唐末诗人林宽有这样两句诗：“莫言马上得天下，自古英雄皆解诗。”古往今来，确有不少能“解诗”的英雄，唐末农民起义领袖黄巢就是其中突出的一个。自从陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的名句一出，菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。黄巢的菊花诗，却完全脱出了同类作品的窠臼，表现出全新的思想境界和艺术风格。

27、咏菊诗，把菊花拟人化了。忆菊，其实是忆人。宝钗这首诗预示了她未来独居时的"闷思"、"断肠"的凄凉情绪。这样看，她所忆的人就是离家出走的宝玉了。因为诗只是朦胧地表达一种情绪，不好把每一句都座实，绝对肯定它暗示的就是什么。古人说"诗无达访"，就是这个意思。

28、飒飒秋风卷地而来，满园菊花瑟瑟飘摇。花蕊花香充满寒意，蝴蝶蜜蜂难以到来。

29、成长到现在，感觉人最可贵的不是直捣黄龙的气魄与胆识，而是能够坚持卧薪尝胆的坚忍与勇气。

30、不管是古诗的选取还是对古诗的诵读，若虹妈妈精心挑选；不论是书籍的设计还是出版，所有参与人员都百分之百的投入。这个成果便有以下几大优点：代表性、全面解析、听读结合、插图诗意、获益良多。

31、? 《小学必背古诗文》36苏轼《题西林壁》

32、第四句冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲，则是对菊花胜利远景的预见和憧憬。第三句写味，冲天香阵透长安，这香，不是幽香，不是清香，而是冲天香阵。冲天二字，写出了菊花香气浓郁、直冲云天的非凡气势；香阵二字说明金菊胜利时决非一枝独放，而是群体皆荣，包含了朴素而深刻的天下太平观念；一个透字，又显示了菊花香气沁人心脾、芳贯广宇、无所不至的进取精神。

33、? 《小学必背古诗文》13杜甫《江畔独步寻花(其五)》

34、第一句写满院菊花在飒飒秋风中开放。“西风”点明时节，逗起下句；“满园”极言菊花之多；说“栽”而不说“开”，是避免与末句重韵，同时“栽”字本身也给人以一种挺立劲拔之感。写菊花迎风霜开放，以显示其劲节，这在文人咏菊诗也不难见到；但“满园栽”却显然不同于文人诗中的菊花形象。无论是表现“孤标傲世”之情，“孤高绝俗”之态或“孤孑无伴”之感，往往脱离不了一个“孤”字。黄巢的诗独说“满园栽”，是因为在他心目中，菊花是劳苦大众的象征，与“孤”字无缘。菊花迎风霜开放，固然显出它的生命力，但时值寒秋，“蕊寒香冷蝶难来”，却是极大的憾事，在飒飒的秋风中，菊花似乎带着寒意，散发着幽冷细微的芳香，不像在风和日丽的春天开放的百花，浓香竟发，因此蝴蝶也就难得飞来采掇菊花的幽芳了。在旧文人的笔下，这个事实通常总是引起两种感情，孤芳自赏或怀才不遇。作者的感情有别于此，在他看来，“蕊寒香冷”是因为菊花开放在寒冷的季节，他自不免为菊花的开不逢时而惋惜、而不平。

35、据说此诗写于黄巢5岁之时，也有人说他当时已经8岁了。那年秋天，父亲和祖父在庭院里咏菊。按照古代文人的审美习惯，自陶渊明后，菊花便成了隐者志洁与高贵的象征；而咏菊也成了诗坛雅士的一种传统。但归根结底，所有的主题都脱不了孤高傲视的精神底色。当父亲和祖父还没有写好菊花诗的时候，黄巢就抢先说了一句：“堪与百花为总首，自然天赐赭黄衣。”这句诗的意思是，能够与百花共存，而且被尊为花王，上天自然会赐我为王。赭黄衣是皇帝袍服的代称，象征了无比的权贵。

36、飒飒秋风卷地而来，满园菊花瑟瑟飘摇。花蕊花香充满寒意，蝴蝶蜜蜂难以到来。

37、? 《小学必背古诗文》22白居易《赋得古原草送别》

38、关于菊花的诗自古良多。许多人从陶渊明的隐逸，爱上了菊花的淡雅清秀，霜高耐寒。这种秋天的花朵在周朝就有记载，而屈原的“朝饮木兰之堕露西以，夕餐秋菊之落英。”则赋予了菊花高洁的不争的品质。但这都是士大夫和文人眼里的菊花。

39、早在战国时代的《离骚》中就有“朝饮木兰之堕露兮，夕餐秋菊之落英”之句。说明菊花与中华民族的文化，早就结下不解之缘。汉朝时，菊花被当作滋补的药品，菊花酿成的酒被称为长寿酒；不仅如此，菊花苗还可入菜，因此，最初菊花是以食用和药用为人们所青睐的。到了晋朝时，陶渊明爱菊成癖，他的“采菊东篱下，悠然见南山”诗句广为流传，至此，菊花便有了“花中隐士”的美名。

40、飒飒秋风，菊花冒着寒意，勇敢地散发着幽冷细微的芳香，香气竞发，对于一般人来说，如此景色不被欣赏，都会颇多感慨。可是诗人却不这样，在诗人看来，“蕊寒香冷”是因为菊花开放在寒冷的季节，他则为菊花的开不逢时而惋惜、而不平，这也从本质上说明了诗人与一般文人的不同。“他年我若为青帝，报与桃花一处开”，菊花和桃花同为百花之理应享受同样的待遇，菊花独处寒秋，蕊寒香冷，实在是极大的不公。诗人借菊花表达志向，不流于粗豪，不失含蕴，融合了作者对生活的独特感受与理解。

41、书中的插图，都是根据每首诗的内容“量身定制”的，可以帮助孩子们更好地理解每首诗的意境，培养他们的审美能力。需要说明的是，插图表现的是诗歌的意境，不能以其考证名物。

42、所选篇目，都是中国古典诗歌中的代表性作品，尽量涵盖各种体裁、各个朝代和各类题材。同时，入选的诗歌都通俗易懂， 易于孩子们理解。

43、待到秋来九月我花开尽百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

44、他说“秋菊有佳色”，“佳色”不过是“浅红淡白间深黄”，它的颜色并不十分绚丽，作者之所以称“佳”，那是因为菊花的内在品格之美。“裛露掇其英”，作者趁菊花沾满露珠之时采摘菊花瓣，真是色香俱佳。“泛此忘忧物，远我遗世情”，作者将菊花瓣泛于酒中饮下，就觉得突然间忘却了世间的烦恼，而且饮下这菊花泡的酒，就使自己远离了官场是非，远离了尘世的喧嚣。

45、? 《小学必背古诗文》12李白《早发白帝城》

46、第四句满城尽带黄金甲，满城是说菊花无处不有，遍满京都；尽带是说这遍满长安的菊花，无一例外地全都披上了黄金甲。满、尽二字，则状摹出菊花夺魁天下时的奇观重阳佳节，菊花盛开，整个长安成了菊花的世界，这就充分展示出农民革命风暴摧旧更新、主宰一切的胜利前景。

47、待到秋来九月我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

48、? 《小学必背古诗文》23杜甫《闻官军收河南河北》

49、初衣解诗：秋气飒爽，关于秋天的山川草木，都别有一种沉静而刚烈的味道。不管是秋天的山水，还是秋天的红叶，不论是池边的木芙蓉，还是那一缕缕的从桂花树里飘来的芬芳。秋天有一种别有的味道，那就是烈。

50、苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!”

51、飒飒秋风卷地而来，满园菊花瑟瑟飘摇。花蕊花香充满寒意，蝴蝶蜜蜂难以到来。

52、? 《小学必背古诗文》24杜甫《绝句慢兴九首(其五)》