负荆请罪造句一年级

1、耐人寻味——回味无穷  目不暇接——应接不暇

2、深明大义的人呐!我今天干了个坏事我负荆请罪，老爸都没骂!

3、不计其数数不胜数成千上万多如牛毛浩如烟海比比皆是堆积如山不胜枚举

4、今天的文章就到这里，编写不易，去右下角给小编老师点亮“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力

5、(3)不矛盾。“模糊”是因为眼眶里满是泪水，因而看一切都是雾蒙蒙的；“清晰”是无名战士的不朽精神，这在卢进勇心中是十分清晰的。

6、     曾银华|为一年级小朋友朗读小巴掌童话系列之《骑自行车的月亮》第九集

7、B、课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

8、不求甚解：现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。

9、蔺相如给我留下的印象是勇敢机智、不畏强暴、顾全大局、宽宏大量；廉颇给我留下的印象是勇武过人、生性耿直、知错能改、忠君爱国。从蔺相如故意说和氏璧有点儿缺陷从而成功从秦王手中取回和氏璧、取回璧后让手下人化了装将璧先送回赵国,可见他十分机智；从蔺相如宁可与和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交给秦王，可见他十分勇敢；从蔺相如在渑池会面上强硬要求秦王为赵王击缶，可见他不畏强暴；从廉颇放话要让蔺相如下不了台，蔺相如为了不使将相不和导致国家力量被削弱而避免与廉颇相见，可看出蔺相如顾全大局；从廉颇负荆请罪时蔺相如不仅没有责怪廉颇，反而连忙出来迎接廉颇，可见他宽宏大量。从秦王知道廉颇在边境上作好了抵御秦兵的准备就不敢拿赵王怎么样，可以从侧面看出廉颇勇武过人；从廉颇说要让蔺相如下不了台可见他生性耿直；从廉颇知道蔺相如避让自己的理由后，为了与蔺相如共同保卫赵国而主动负荆请罪，可见他知错能改、忠君爱国。(负荆请罪造句一年级)。

10、拒绝：不接受，文中指秦王不接受蔺相如的要求。

11、考试没考好，又故意隐瞒，事发，我只好负荆请罪。

12、望梅止渴 (拼音)： wàng méi zhǐ kě (解释)： 原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。 (出处)： 南朝宋·刘义庆《世说新语·假谲》：“魏武行役失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。” (举例造句)： 鸾拆书看了，虽然不曾定个来期，也当画饼充饥，望梅止渴。 (典故)： 东汉末年，曹操带兵攻打张绣，行军途中没有水，带的水也早已喝完，士兵们渴得要命，纷纷停下乘凉，派出去找水的人也没发现水源，曹操急中生智，传令下去说前边有一梅林，时下正是产梅子的季节可以用梅子解渴，士气大振而快速前进。

13、一(种)境界  一(座)石桥  一(阵)芳香

14、曾银华|为一年级小朋友朗读《林汉达成语故事》之1《千金一笑》

15、面对新趋势我们一定要把握住机遇，积极迎接挑战，深刻领会国际科技合作的战略意义，审时度势，高屋建瓴地构建新世纪国家国际科技合作的战略与对策。

16、9)廉颇深明大义,向蔺相如负荆请罪,从此将相和,GJ兴。

17、生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。

18、(胆怯)地说   (牢牢)地凝结  (兴致勃勃)地问

19、                                                               

20、描写冬天的比喻句、拟人句、排比句及开头结尾，写作具体形象有气势！

21、星期liù________，一群小péng you________到野生动物园游玩。他们在竹林旁看到了可爱的大xiòng māo________，在湖边看到了美丽的天鹅，还在cóng lín________的shēn chù________看到了凶猛的大老虎……

22、廉颇向蔺相如负荆请罪，谱写了将相和的美谈。

23、流泻:迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。

24、同心协力：团结一致，共同努力。文中指廉颇和蔺相如共同努力保卫赵国。