呆若木鸡造句子

1、那人一下仰卧在地，惊讶地看着他，呆若木鸡。

2、生：我的本意是七(7)班是盛产“牛人”的班级，“不会出口”的意思是不会到别的班级去，强调我们班的独特。

3、25)他呆若木鸡地站了一会，然后缓慢地张开一只手掌，盲然地注视着手中的钱币。

4、你怎么交了个呆若木鸡的男友，反应还真迟钝！

5、呆头呆脑(注释)呆：呆板，不灵活。形容思想、行动迟钝笨拙(呆若木鸡造句子)。

6、22)看见你禁不住呆若木鸡，靠近你忍不住耳热心跳。喜欢你是那么轻而易举，爱上你是多么水到渠成。要爱，要爱，要爱，愿我们相爱。要爱日，就让爱做主，和你一起慢慢变老。

7、? 语文学习方法三字经，有了它，学习语文更轻松！

8、这件事让小林摸不着头脑,她站在那里呆若木鸡。

9、第42期-点击收听“望梅止渴”第43期-点击收听“喋喋不休“

10、谁知，途中遇到不速之客富商子弟孙富，他见十娘生得国色天香，美艳无比，顿生歹意。

11、? 小学语文课外知识汇总，假期让孩子学一学！

12、又过了十天，周宣王说，可以了吗。纪渻子说，这回差不多了。别的鸡如何鸣叫，它都没反应，精神凝寂，看起来像个木鸡，别的鸡都不敢和它应战，见了它就走开了。

13、? 小学1-6年级春节作文范文！转给孩子读一读，写一写！

14、文武官员一品至四品穿红袍，五品至七品穿青袍，八品和九品穿绿袍。

15、由于语言不同，好几次我都是跟在后，一副呆若木鸡的熊样

16、屋内几人被这突来的意外吓得呆若木鸡，半天说不出一句话来。

17、呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

18、________________________________

19、③西北风刮着。(什么样的西北风？刮得怎样？)

20、(解释)：怙：依靠，依仗;悛：改过，悔改。坚持作恶，不肯悔改。

21、师(微笑着)：改得这么细致，都是他们自己做的，刘老师并没有动笔。

22、师：看到这个统计，我很欣慰，同学们对“牛人”的认识不狭隘。我认为这是社会的进步(师笑)。

23、又过了十天，周宣王问，可以了吗。纪渻子说，还不行，见到影像听到声音还是会有反应，

24、9()小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。()身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。()我的“小顽童”真逗人喜爱。()脚穿一双特大号皮鞋。()眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

25、15()作文果然有了进步。()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。()以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。()此后，我就试着用自己的话写真实的故事。()老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”

26、? 小学语文学习方法的精髓，能事半功倍，一定要教给孩子！

27、他听了电话之后，就呆若木鸡地站在那儿，好像受了什么惊吓。

28、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

29、? 期末必考：“的”、“地”、“得”专项练习，不用死记名词、动词、形容词

30、(提示：3个句子都含有什么字？)例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。

31、如果……就例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

32、等着检票的.人各种若有所思或者呆若木鸡的表情。

33、小红的爸爸不幸在抢险救灾中牺牲了，小红听到这个消息后突然呆若木鸡。

34、?小学汉语拼音的重难点总结，复习时很好用！

35、使用类别：用在「反应迟顿」、「惊愕诧异」的表述上。

36、大学的辅导员的工作是把读了多年书的呆若木鸡的学生改变过来

37、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

38、成语正音：呆，不能读作“呆板”的“ái”。

39、大臣们在那一阵不可思议，前所未有的喧闹声中，正襟危坐、呆若木鸡。

40、我记得一个同伴把枪扔了然后轱辘到车底下去了，一个开始语无伦次地大喊大叫，另一个则还坐在那点着烟，呆若木鸡。

41、春天里的一天早晨，我家阳台上来了一位不速之客--燕子。

42、我站着，呆若木鸡，眼前一片模糊，身体随着轰鸣声而颤动着。

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44、?小学语文作文开头结尾写作方法!照着写孩子再也不会说写作文难了

45、如果他呆若木鸡地坐在她身后生闷气，反倒给她的精力中注入了一股震颤的勃勃生气。

46、08看到警察拿出多样证物后，原本神色自如的嫌犯吓得呆若木鸡。

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48、看见你禁不住呆若木鸡，靠近你忍不住耳热心跳。喜欢你是那么轻而易举，爱上你是多么水到渠成。要爱，要爱，要爱，愿我们相爱。要爱日，就让爱做主，和你一起慢慢变老。

49、?作文技巧|作文的27种开头+结尾写作技巧一文讲清！

50、例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

51、师：大家已经进行了第一次修改，特别表扬这些同学，上面是第一稿，下面是第二稿，经过自己的修改，变化很大。他们是樊宋玥、祝安绮、郑陶然、李柏林、王伊睿、郭睿、叶鹏、刘子琪、王玟心、胡楠，给他们掌声！

52、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。

53、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

54、括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。

55、对发达国家而言，知识经济时代的来临是水到渠成，而对正处于工业化阶段的发展中国家来说却是未期先至的不速之客。

56、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？

57、②军民联欢晚会　我们　兴高采烈地　庆祝   八一建军节  参加

58、这个人叫他做什么都慢半拍，呆若木鸡的样子，令人生气。

59、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

60、你怎么呆若木鸡?在想什么心事?我都叫你老半天了。

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62、(6)看着看着，我仿佛来到了云的世界中，一会儿和心灵手巧的云姑娘学缝制，一会儿和顽皮的云孩子嬉戏，一会儿与魔法师探讨奥秘……

63、我们班有一个人整天嬉皮笑脸的。一到考试的时候就呆若木鸡了，等到老师发考试卷时，他更是垂头丧气!