王充读书启示

1、(4)曾不少却。              却：__________________

2、 临江的一个人，猎得一只麇鹿的幼崽，养了起来。回家进门时，(家里的)那些狗(见了)直流口水，摇着尾巴都跑过来，那人呵斥吓唬它们。从此每天抱着鹿崽到狗的中间去，常常给那些狗看到它，慢慢让狗和它嬉戏。过了很久，狗都如那人所愿。鹿崽稍微大了些，忘了自己是鹿了，以为狗真的是自己的朋友，(跟狗)顶头摔扑更加亲密了，狗害怕主人，和它滚打得很友好，但还是经常舔舌头(想吃啊!)三年后，(一天)麋鹿出门，看见很多别人家的狗在路上，跑去想和它们嬉戏。别人家的狗见了很开心并发了威，一起把它杀了吃掉了，道路上一片狼藉。麋鹿到死都没明白其中的道理。

3、(注)①鬻yù：卖。②窭jù人：穷人。③聊以是偿：姑且用这个作为补偿吧。(王充读书启示)。

4、词典常考义项：①助词，……的样子；②指示代词，这样，那样；与“则”连用，表示“如此，那么……”；③连词，表示转折，“可是，却”；④语气词，正确，对。

5、10下列各项中，加点词语意思相同的一项是(   )(王充读书启示)。

6、结合文章内容，用自己的话说说孙晷是个怎样的人。

7、余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁初放绿阴照人置一小榻其中甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，以匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇触纸上，岂非天然图画乎？凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。

8、(2)心悠悠以孤上/身飘飘而将逝/杳然不复自知在天地间矣

9、本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

10、(2)重点词：非，不是；天机，天性；岂，哪能；之，的。

11、房彦谦在家闲居，每逢子侄们向他问安时，常常对他们讲说许多道理来督促勉励他们，连续谈论，不知疲倦。房彦谦家中有祖辈旧业，财产向来富足，又加上他前后为官多年。但他把这些资产和自己所得的俸禄，都用来接济亲友，以致家里竟没有多余的财产。车子服饰等用品，务求节俭朴素。自年轻到年老，一言一行，从未涉及个人的私利。虽然弄得经常贫困，但他怡然自得。他曾经从容地笑着，回过头对儿子房玄龄说:“别人都因当官得俸禄而富裕，唯独我因当官而贫困。我能给子孙的，只有清白廉洁了。”

12、(1)适：恰巧。询：打听。故：缘由。佯：假装。笞：动词，用鞭子打。

13、弘治十年，命户部刘大夏出理边饷。或曰：“北边粮草，半属中贵人子弟经营，公素不与先辈合，恐不免刚以取祸。”大夏曰：“处事以理不以势，俟至彼图之。”既至，召边上父老日夕讲究，遂得其要领。一日，揭榜通衢云：“某仓缺粮若干石，每石给官价若干。凡境内外官民客商之家，但愿输者，米自十石以上，草自百束以上，俱准告。”虽中贵子弟亦不禁。不两月，仓场充牣①。盖往时粮百石、草千束方准告，以故中贵子弟争相为市，转买边人粮草，陆续运至，牟利十五②。自此法立有粮草之家自得告输中贵子弟即欲收籴无处可得。公有余积，家有余财。

14、译文：王充少年时死了父亲，家乡人都说他对母亲很孝敬。后来到了京城，在太学学习从业的本领，拜扶风班彪为师。。(王充)喜欢广泛的阅读，并且不拘泥于某些段落和句子。他家穷没有书，经常去逛洛阳街上的书店，看人家所卖的书，看一遍就能背诵，于是(他)广泛地弄通了众多流派的学说。《王充博览著书》学习此文后,你受到了怎样的启迪启迪多读书，不死读书，多思考，相信科学

15、1C    1B    1D    1现在赶紧先封赏雍齿来给众多大臣看，众多大臣看见雍齿被封货。那么人人都会不再担心了。

16、考查对文章内容的理解并体会作者的情感。解答时，在理解文意的基础上，结合文章的内容分析作答。文中“香炉峰下白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然：复顷之，则相与为一。山之腰皆算之，其上下仍苍酽一色：生平所未睹也。夫云者，水之征，山之灵所泄也”，意思是香炉峰下一缕白云袅袅上升，于是成团的白云互相衔接着出现；又一会儿，满山都见团团的云朵；再一会儿，云团互相汇合成为一体。山的半腰都被云围封住了，而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。云，是水的征兆，是山的灵气外泄的结果。据此可知，重点描写庐山云雾的奇诡变幻之态；

17、江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而虽经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”

18、10本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：(1)屡：多次；胁：胁迫。(2)欲：想要；官：名词活用为动词，授予官职；以：用；亲：母亲；老：年老；辞：推辞；乃：于是。

19、D. 余既衰/且病无所用于世/惟得数年之闲/尽读其所未见之书/

20、A．刘邦封赏二十多个大功臣，其余大臣争功不停，却没有得到封赏。

21、文章从哪些角度描写冷泉亭的“最杭州而甲灵隐”?

22、下列句子句式与“当四月初即发花如蝴蝶”相同的一项是(   )

23、C. 余既衰/且病无所用/于世惟得数年之闲/尽读其所未见之书/

24、(2)远远近近从云中露出来的山峰，都像来来往往飘飞浮动一样，有的涌出，有的沉没，转眼之间千变万化。(解析)

25、10文中画波浪线的句子表露了作者怎样的人生态度或感情？

26、D．“不可得而窥焉”暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。

27、②众人责怪遗金者没有谢意，想让他拿出部分钱酬谢拾金者时，“余金固五十两，彼已匿其又何酬焉？”与其说是遗金者的狡辩，不如说是对拾金者的诬陷，私藏了部分银子的妄言，充分体现了遗金者刁蛮无赖、恩将仇报的嘴脸。

28、A. 联系成语“一丝不苟”，可推知“学者益以苟简”中“苟”意义为“苟且”“马虎”。

29、孟门山两岸的山崖“夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”，意思是：两岸的山崖高峻，倾斜的崖壁相倚相撑，巨石临近危崖，好像随时就要坠落下来似的，却又相互倚拄而悬在危崖边缘。

30、 于是在那个国家(倭国)做官，有了妻子、儿女，但是内心不曾有一天忘记中原祖国。   

31、C．游人俱从此月(全，都)              D．过五月乃已(就)

32、凡事做则会，要做则做。道理论证。启示若答到珍惜光阴即可。

33、考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵”的意思是：蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。根据句意和本文写法特点，正确的句读是：蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵。

34、(1)到了、等到  (2)只、只有、只是    你难道不能像杨处士的妻子一样作诗送给我吗？    乐观豁达。结合文章分析言之有理即可。

35、(2)余，我；叹，赞叹；时，时节；气机，气运；气运；适，适应。

36、⑥导和纳粹：引导人们心平气和，吸取精粹之气。

37、学习文言文的方法，关键是要解决两个问题，一个是你理解了吗，二是考试将考哪些内容，根据这样一步步去解决，相信，文言文并没有同学们学得那么难和痛苦，找到适合自己的学习路径，攻克掉每一篇文言文难题。

38、本题考查概括人物形象。在理解文意的基础上，重点关注人物的语言、动作、心理、细节等描写，提炼关键语句分析概括。

39、本题考查文言语句的翻译。翻译时要注意通假字、词性活用、古今异义、特殊句式等特殊情况。重点词有：

40、本题考查文言虚词。虚词用法的辨析，要结合具体的语句，辨明语意之间的关系。

41、苏轼在洪水泛溢“城将败”之际，没有自己先去避难，而说“吾在是，水决不能败城”，选择与百姓共进退，说明他是一个临危不惧、以身作则、亲民爱民的人；

42、本题考查学生对文言句子的翻译。文言句子的翻译一般有直译和意译两种，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。本题重点词：

43、徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

44、故断句为：从殿右上/有石窟/倚而室之/曰会仙台。

45、1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

46、老师在讲台上讲着数学题，可小伯尔的肚子在唱“空城计”了。早上没吃面包，现在肚子里空空的。小伯尔在心里说：“肚子，你别叫了，我要买一本新书呢。等我把新书买回来，一定把你喂得饱饱的。”

47、后来做了宰相，有人说他喜欢吃獐的胸脯肉。王安石的夫人听说后疑惑的说：“大人平时不曾在饮食上有所挑食，怎么会单单有这个嗜好呢？”于是询问下人说：“为什么知道到人喜欢吃獐的胸脯肉？”下人回答说：“每次吃饭时不看其他的东西，而唯独獐脯吃完了，因此知道这件事。”又问“吃饭时把獐脯放在什么地方”说：“在靠近大人筷子的地方。”夫人说：“明天你换别的菜放在这个地方试试看。”果然王安石把放在那个位置的菜都吃光了，而獐脯肉依然没动，这之后，人们才知道王安石只吃他够得着的食物，其实并没有什么嗜好。

48、同衾：同盖被子；同器：同一个器皿；或：有时。

49、自此法立有粮草之家自得告输中贵子弟即欲收籴无处可得

50、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。” 

51、(2)下列句中的“于”与“魏玉汝尝率与同浴于僧寺”中的“于”意义和用法相同的一项是(　　)

52、国学经典《弟子规》09 故事《司马光改错》

53、(4)①常常有云气若隐若现地飘浮，好像被云霄挟持着向上浮动。

54、      一见辄能诵忆，遂博道众流百家之言。

55、考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句子“余既衰且病无所用于世惟得数年之闲尽读其所未见之书”的意思是：我既衰弱又生病，没有什么可给世人用，希望能有数年的空闲，全部读完那些未曾见过的书。根据句意，正确的句读是：余既衰且病/无所用于世/惟得数年之闲/尽读其所未见之书。

56、(1)予欣然从之(              )        (2)历小巷(              )

57、   (3)抵触偃仆益狎   (   )   (4)然时啖其舌   (   )

58、D．仆去年秋始游庐山/到东西二林间香炉峰下/见云水泉石/胜绝第一/爱不能舍

59、(3)下列各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项是(   )