写一首赞美老师的诗押韵

1、姜世奎老师：这首词最大的优点是真正的依图写词，应该提倡。只是最后的那个结束句没有太明显的升华。第二段儿的最后又收不住，当不了结尾。有点可惜。拙见。(写一首赞美老师的诗押韵)。

2、这位小学生写了一首题目为《爷爷》的诗，非常有内涵，看完让人潸然泪下，他也因此而获得了“徐志摩微诗大赛”的二等奖。

3、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。(写一首赞美老师的诗押韵)。

4、可是，啊呀，慢慢地，你们也变得有些小坏坏了……不要抢不要抢，我一遍又一遍地唠叨。不要闹不要闹，我不知不觉变得暴躁。

5、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

6、①从这个角度望出去,拇指和食指框住的镜头里,左边是栉比的高楼,右边是起伏的群峰。刚下了些小雪,灰秃秃的山顶上,多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描!小翠陶醉在这美丽的风景中。

7、译文：与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

8、     育人芳草地，语文一家亲。博览古今中外，腹中满经纶。不管字词句段，还是语修逻文，讲授总传神。一番春风语，吹开学子心。  

9、许德清老师：这首词很精短，不罗嗦，应该是一首很不错的写老人黄昏恋的作品。老了仍然是初心不改，这样从情上的升发有深度。“丝丝缕缕的白发染精彩”这一句不押韵，另外，“精彩”和“白发”怎么能融合在一起？

10、田然老师：这首第一段和第四段格式相同，第二段和第三段相同应该调整一下。另外，词要有情绪起伏，这首看似没问题，却没有递进升华，主歌副歌脉络不清晰。

11、三年的时光好快呀光阴如流水，亲爱的孩子，三年的时光里有多少美好的记忆，记住我们曾经表演过奥特曼，记住我们曾经表演过阿凡提，记住我们的环保时装秀，记住我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字)亲爱的孩子，记住你们相处的快乐时光吧，记住你们彼此的名字。

12、孩子：老师，老师，我的好老师， 让我和您说句悄悄话——我盼着长大又怕长大， 长大了就要离开幼儿园这个家。我怕长大还是长大了，我就要毕业离园啦。