关于文学的文言的句子

1、-张仲素《燕子楼》25问世间，情是何物，直教生死相许。-元好问《摸鱼儿二首其一》26身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

2、58李商隐无题六首其六春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。59乐婉卜算子相思似海深，旧事如天远。(关于文学的文言的句子)。

3、学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

4、　　民为贵，社稷次之，君为轻。(《孟子·尽心上))

5、　　1绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。(宋·宋祁《玉楼春》)

6、当然，我们在抓虚词标志断句时，也要注意灵活性，如“生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之”一句，“乎”用在句中同“于”，是介词，词性变了。“也”，用在句中舒缓语气，可点断，也可不点断。

7、高尔基：书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

8、妙笔生花、如橼巨笔、文采斐然、力透纸背、风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、梦笔生花

9、《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。⑤.庄子，名周，战国道家。

10、第一步，结合上下文语境，了解所译文句大体意思，做到心中有数，并找出句中需要着重翻译的重点词，一则为理清句意，二则为后面给重点词选择恰当的意思做准备。

11、　　2我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(清龚自珍《己亥杂诗》》

12、固定结构是文言文中的一种特殊现象，在翻译时有相对固定的格式。如果不按照固定的格式翻译就会出现错误，因此，我们在翻译文言文时只能用它的固定意思来翻译，不能擅自意译。(关于文学的文言的句子)。

13、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。(韩愈)

14、普希金：人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

15、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。———清代郑板桥《竹石》

16、(孟郊)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)春宵一刻值千金。

17、(司马迁)不患人之不己知，患不知人也。(孔子)不入虎穴，焉得虎子？(后汉书)不塞不流，不止不行。

18、《战国策》中有勇有谋的唐雎，参看初中课文《唐雎不辱使命》。

19、百千夜尽，谁为我，化青盏一座，谁倚门独望过千年烟火。夜星寥落，谁为我，执一息灯火，谁倚门独候过千年寂寞。

20、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也：它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。

21、天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐代李白《将进酒》

22、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

23、③“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。①把古代用现在已不用的词用现代汉语进行替换，如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。②变单音词为双音词。古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音词为主，所以在翻译时，要把古汉语中的单音词变为双音词。

24、战国时期楚国人，曾任左徒，三闾大夫。屈原是我国第一个爱国主义诗人，也是我国浪漫主义诗人的鼻祖。

25、②句中：起结构作用的助词，如“之”(徐公不若君之美也)等，表提顿作用的助词；如“者”“也”等，如“师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣”中的“也”。表并列和顺承关系的连词，如“予与四人拥火以入”中的“以”。

26、(国语)非学无以广才，非志无以成学。(诸葛亮)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

27、许衡(1209年5月8日—1281年3月23日)，字仲平，号鲁斋，世称“鲁斋先生”。怀庆路河内县人。金末元初著名理学家、教育家。

28、　　士别三日，即当刮目相待。(陈寿(三国志·吴书))

29、　　1文章千古事，得失寸心知。(唐·杜甫〈偶题》)

30、　　1山高月小，水落石出。(宋·苏试《后赤壁赋》)

31、——文天祥《过零丁洋》精忠报国。——《宋史？岳飞列传》天下兴亡，匹夫有责。

32、在《游褒禅山记》里他说道：“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”他对自己的要求是很高的，要尽力做到极致，哪怕不可以，也要让自己良心过得去。告诉自己，我尽力了，无悔了。——“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”这句话激励了我整个高三。

33、至乃秋露如珠，秋月如圭，明月白露，光阴往来，与子之别，思心徘徊。

34、这段文字相当典型。全段共有十七个句子，用了十七个标点符号。其中成为断句标志的句末语气词共十一个(“乎”“矣”“也”“焉”“哉”)，连词和凝固结构共三个(“则”“而”“然则”)，代词两个(“之”)，句首语气词(“岂”，也有人称之为情态副词)一个。

35、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

36、译文：坚信乘风破浪的时机定会到来，袭到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。

37、胸无点墨：肚子里没有一点墨水。指人没有文化。

38、　　1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(宋·杨万里〈小池〉)

39、题目做完后，通读一遍，用语法分析或凭借语感，根据文言文断句的基本要求，来检验断句是否正确合理。

40、　　2画龙画虎难画骨，知人知面不知心。(施耐庵《水浒传》)

41、博学似刘子政宋黄庭坚——《和东坡送仲天贶王元直六言韵五首》

42、异同：偏义复词，偏在“异”，是不同的意思。

43、想要正确地标点古书，必须对古汉语的词汇、句法与古代文化常识有相当的了解与积累。除了老老实实打怪升级攒经验值以外，正确地运用一些小技巧也可以事半功倍地提升自己的点读功力，提高阅读效率。

44、——龚自珍《明良论二》改过见善则迁(学习)，有过则改。——《周易？益？象》改过不吝。

45、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”

46、“相留醉”，一作“留人醉”，花固怜人，人亦惜花；泪眼相向之际，究竟是人留花抑或花留人，已惝恍难分。着一“醉”字，写出彼此如醉如痴、眷变难舍的情态，极为传神，而“几时重”则吁出了人与花共同的希冀和自知希冀无法实现的怅惘与迷茫。

47、　　2长江后浪推前浪，一代新人换旧人。(《增广昔时贤文》)

48、马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？：日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？

49、　　1露从今夜白，月是故乡明。(唐·杜甫《月夜忆弟舍》)

50、象那连绵的阴雨下个不断连续许多日子不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲白天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能成行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。

51、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭：作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就竭尽了。

52、(罗梅坡)靡不有初，鲜克有终。(诗经)敏而好学，不耻下问。

53、3秦观鹊桥仙两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。4李白三五七言相思相见知何日？此时此夜难为情。

54、——《周易？乾？文言》言语应该建立在诚信的基础上。不精不诚，不能动人。

55、　　l衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(宋·柳永〈凤栖梧〉)

56、——《论语？学而》人而无信，不知其可也。——《论语？为政》可：可以立身处世。

57、古代小说语言精炼传神，气韵飞动；雅俗有致，变幻多姿；语言和内容水***融，和谐统一。这使得中国古代小说以独特的姿态在文学的殿堂散发出馨香，透露出勃勃生机，让我们探索不已，玩味再三。

58、(不栉进士)栉：梳头。不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。

59、-李商隐《无题》27兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。-张可久《塞鸿秋》28平生不会相思，才会相思，便害相思。

60、比即比喻，以彼物比此的。兴，先言他物以引起所咏之词，赋，直陈其事。

61、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

62、自幼勤读好学，之后为避战乱，常来往于河、洛之间，从姚枢得宋二程及朱熹著作，与姚枢及窦默相讲习。

63、　　吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。(屈原《涉江》)

64、见到友人的侍妾，苏轼惊叹不已，写下一首词，安慰了世人一千年

65、定公问：“一言而可以兴邦，有诸？”孔子对曰：“言不可以若是其几也。人之言曰：‘为君难，为臣不易。’如知为君之难也，不几乎一言而兴邦乎？”曰：“一言而丧邦，有诸？”孔子对曰：‘言不可以若是其几也。人之言曰：‘予无乐乎为君，唯其言而莫予违也。’如其善而莫之违也，不亦善乎？如不善而莫之违也，不几乎一言而丧邦乎？”

66、接下来又从昏庸和聪敏及其与成败的关系立论，反复辨难，说理明白，使读者信服。蜀僧的一贫一富，贫者仅恃一瓶一钵，富者可以买船而下，结果贫者至南海而富者不能至，始终在强烈的对比中展开说理，增添了文章的生动性。

67、　　1接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

68、点评：“吾作此书时，尚为世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。”慷慨赴死的大义让人敬佩，与妻子的深情更让人感动。

69、此诚危急存亡之秋也：这实在是形势危急决定存亡的关键时刻啊。

70、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

71、(孔子)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适)莫道桑榆晚，微霞尚满天。

72、辛弃疾是中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。著名词作《水调歌头·带湖吾甚爱》、《摸鱼儿·更能消几番风雨》、《满江红·家住江南》、《沁园春·杯汝来前》、《西江月·夜行黄沙道中》等。

73、②.《楚辞》。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。

74、以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特：以为凡是这个州的山有奇异形态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。

75、　　1春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。(唐·李商隐《无题》)

76、(刘勰)察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。

77、(《孟子》)登山则情满于山，观海则意溢于海。(刘勰)东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

78、　　20不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(元·王冕《题墨梅》)

79、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍)鞠躬尽瘁，死而后已。

80、《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉和汉代贾谊等人的诗歌，(主要收录屈原的诗)西汉刘向编辑，东汉王逸作章句(对古书的分析解释)。这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名“楚辞”。

81、在说明了难易的辩证关系之后，作者便引出了智愚的问题。天资不高，才能平庸的人，只要勤于学习，久而久之，也能有所成就，摆脱昏与庸的境地；而天资聪敏，才能出众的人，如果自暴自弃，不学无术，也将与昏庸者为伍。

82、　　20路遥知马力，日久见人心。(元·无名氏《争报恩》)

83、(元曲·争报恩)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。