家庭教育包括哪些方面的内容

1、(2)怠于履行监护职责,或者无法履行监护职责且拒绝将监护职责部分或者全部委托给他 人,导致被监护人处于危困状态；

2、一：家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师；

3、现代家庭教育在古代五常精髓的基础上，还要加强孩子的挫折教育和吃苦教育，这样孩子才会在未来的人生路上走的从容。(家庭教育包括哪些方面的内容)。

4、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，科学探索贵在执着、贵在首创；“删繁就简三秋树,领异标新二月花”，创新意识和能力的培养，贵在另辟蹊径，贵在“于无声处听惊雷”，也即是善于发现问题。

5、家长的自律性对学生的影响孩子出生后就开始观察家长的一举一动，并开始模仿。家长如果自律性强，有良好的生活习惯、学习习惯，这些对孩子就有好的影响。反之就非常糟糕，会严重影响到孩子的学习成绩。

6、据台湾师范大学人类发展与家庭学博士刘容襄介绍，台湾师范大学、空中大学、嘉义大学、辅仁大学、实践大学、中国文化大学、台湾首府大学等高校开设了家庭教育类课程，学者们会被聘任和邀请走出书斋定期参与协助督查全台22个家庭教育中心，如果也兼任家庭教育咨询委员，还到各个县区去实际访谈，提供咨询和建议。

7、在自称地处“偏乡”的台东县家庭教育中心，王招兰主任介绍说中心有5个正式编制，县长担任咨询委员会主任委员。中心主要负责学校和社区的家庭教育，开办父母成长学习班，提供个体化亲职教育，协调、督导、考核、评鉴学校的家庭教育工作，对48个志愿者进行总计115个小时的专业培训等。

8、很多家长有着不让孩子输在起跑线上的想法，想尽办法、托关系把孩子送到所谓的“好学校”、“实验班”。其实，每个学校都有好学生和坏学生，关键还是看孩子，因此，择校需理性。

9、那么家庭教育与学校教育是什么关系呢？从教育的主要功能看，家庭教育主要担负成人教育，学校教育主要担负成才教育。二者既有分工又有合作，相辅相成，缺一不可。

10、当今世界，随着社会经济和科学技术的飞速发展，全球各国、各个地区间的经济联系和相互依存越来越密切，世界市场正在加速形成。因此，人才的争夺也趋于全球化，全球都需要高素质的“现代人才”。在人才市场上，你的孩子面对的已经不再是纸质的试卷，而是一道道生活的实践题，他答得怎么样，要看他是如何对待生活的。

11、能力的目标一般应该包括学习能力、独立能力(自理、自护、自强、自律)和交往能力。在家庭里，我们的父母和亲人们不应该过分的溺爱我们的孩子，要学会让我们的孩子主动地承担责任，独立自主的处理问题。

12、教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；——第二款的关键词是“崇德守法”。崇德向善、见贤思齐，是一个人完善自我的必经之路。“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”"勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。"此类谆谆教诲，让人入脑入心。“有公德乃大,无私品自高。”德有公德、私德之分。“人人独善其身者谓之私德，人人相善其群者谓之公德。”公德针对的是公共生活中的基本规范和要求，它包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。私德针对的是私人生活的道德意识及行为习惯，它包括自尊自爱、诚实守信、宽容大度、与人为善、友好交往等。法律即秩序，法律亦底线。遵纪守法，是每个公民应尽的义务，也是每个公民最基本的行为准则。遵纪守法，当从娃娃抓起，从父母做起。

13、(3)教育孩子团结友爱，互相帮助，懂得团结就是力量。

14、“仁义”，是良善的代名词，是品德高尚的体现。为人要有仁爱之心，要孝敬父母，友爱兄弟，对朋友要义气，对国家民族要忠诚。要有无私奉献的精神，要有人人为我，我为人人的境界。这样的教育理念培养出来的孩子，即使智力一般，也一定是一个优秀的人。

15、“对子女发展的期望超越了个人利益和家庭幸福，孩子是否能够成功，成为中国家长最投入也是最头疼的问题，夫妻的幸福都转移到了孩子身上。”上海市社科院青少年研究所所长杨雄说。他认为，中国大部分家庭教育应该进入成功标准多元化时代。“评价成功应该有多种标准，在美国，成为运动健将或者结识很多好朋友也是成功。”

16、孩子再单纯再愚笨也能分辨好话、坏话。带有人身攻击的“恶语”，一旦孩子听进心里，伤害很大。心理素质差的孩子很可能因此自暴自弃。

17、现在他的两个孩子都有工作，他的生活负担肯定小多了，前年回乡，在熟悉的街角又看到他熟悉的身影，看他在忙，有顾客等，就没上前打招呼。

18、帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好，健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神创新意识和能力。

19、青春期以后，爸爸和男孩子经常在一起，可以让孩子感受到有力量的支持，减少许多困惑；女孩子和爸爸的互动，可以让她更好地了解男性，满足她对异性好奇和依恋的渴望。无论男孩还是女孩，爸爸的陪伴对孩子的成长都是非常重要的。

20、勤劳节俭是一个人的立身之本。不勤劳的人是没出息的，不可能成就任何事业。勤劳节俭，相辅相成，不勤劳的人不懂得珍惜劳动成果，珍惜劳动成果的人往往更勤劳。

21、例如：常常告诫孩子，“你这么做就得挨揍”、“你不听也得听”等等。”

22、各县市必需成立家庭教育中心，高中以下学校每学年应实施4小时以上家庭教育课程，适婚男女婚前至少学习4小时婚前家庭教育课程……这些清晰具体的法律条文，让2003年颁布实施的台湾地区《家庭教育法》，更像一部家庭教育的实际操作手册。

23、重视学生的能力培养，而不仅仅是成绩，这是每一位学生家长需正确看待的问题。为了让孩子们成为有知识人，那么首先要让其成为有能力学知识的人，那么如何培养孩子成为有能力的孩子呢?以下几种能力是必须的：思考的能力、阅读的能力、倾听的能力、语言的理解能力、有效沟通的能力等。

24、所以，我们的父母一定要给孩子做好榜样，现在很多年轻家长都喜欢刷手机，这些对我们孩子的影响十分大。因此，我们的家长在休息时间里一定要带着自己的孩子多出去运动，培养体育爱好，这样才能帮助孩子健康成长。

25、以生命价值为核心，由生命角色(本)、人格人生(志)、处世修养(交)等三大方面组成；

26、第家庭教育应当将优良家风、家庭美德融入生活中，弘扬中华优秀传统文化，传承和培育良好家风。

27、家长的假设太多，便担心太多。事实上，未来到底是什么样子，我们谁也不知道，为什么不让孩子自己去走向未来呢。