虚拟现实技术的特点

1、1993年,BurdeaG在Electro93国际会议上发表的“VirtualRealitySystemandApplication”(《虚拟现实系统与应用》)一文中,提出了虚拟现实技术三大特性。即三“I”特征:Immersion(沉浸)、Interaction(交互)、Imagination(构想),如图1所示。

2、沉浸感又称临场参与感，使用者完全沉浸于计算机所创造的仿真环境中，产生一种身临其境的真实感，使用者的感觉与行动都与人在自然状态下的情形相似。要实现这种沉浸感，必须使计算机能对人的视、听、触、嗅、味觉进行模拟。这就要有一些最新发展起来的计算机软硬件技术的支持，如立体头盔(Head Mounted Display)、数据手套(Data Glove)、数据衣(Data Suit)等。借助这些技术，用户可以沉浸在一种人工的虚拟环境里，通过虚拟现实软件及有关外部设备与计算机进行充分的交互与构思，完成所希望的任务。

3、每日简答带背day69|简述PGC和UGC的区别

4、回顾近年来可穿戴设备在摸索中所面临的种种境遇，“廉价化”是一种极具代表性的“趋势”，但多半也在极大程度上阻碍了行业的发展。虽然诸如Cardboard等产品的问世让很多用户体验到了虚拟现实的冰山一角，但人们很可能会因此而陷入自我满足，且不愿再付出更多来一窥全貌。难以辨别“设备”与“玩具”。由此我们也不难看出，虚拟现实在推广与科普方面仍存在很大欠缺。(虚拟现实技术的特点)。

5、目前，虚拟现实系统根据用户参与形式的不同一般分为：沉浸式、桌面式、分布式、增强式以及混合式。

6、非功利读书|重读经典：电子媒介与童年的起伏

7、多交互手段，摆脱传统的鼠标、键盘输入方式,运用多种交互手段,支持更多的设计行实时性，实时地参与、交互和显示，把人在CAD环境下的活动提升到人机融为一体的积极参与的主动活动，构成融入性的智能化开发系统。

8、中视典安全生产与应急救援可视化培训部分案例

9、交互性指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度。

10、航天航空：美国宇航局是虚拟现实最早的研究单位和应用者。宇宙飞船及各类航空器是需耗费巨资的现代化工具，而进入宇宙有大量未知、危险的因素，因而模拟各种航空器可能遇到的环境，不仅可节省大量费用，而且是十分必要的。虚拟风洞就是一例。

11、这是虚拟现实技术最主要的特征。虚拟现实程序提供了丰富的接口用于接收操作输入和与浏览器通讯，网络的交互性是由互联网媒体本身决定的，客户不仅可以控制虚拟环境中的3D对象，甚至还可以相互通讯。

12、再读经典《幻影公众》和《舆论的脾气》，公众与舆论该如何存在？

13、(Immersion)——又称临场感，指用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理想的模拟环境应该使用户难以分辨真假，使用户全身心地投入到计算机创建的三维虚拟环境中，该环境中的一切看上去是真的。

14、360度全景内容要比常规的视频和内容更容易获得关注，这一数据是根据对1000多个广告系列的视频点击数和总体参与度分析的结果。VR可以为人们带来身临其境的真实感，所以很多看房、服装、家装等行业都在运用。VR城市全球联营平台的商家都已经通过拍摄360度全景视频进行宣传，在未来，大家会看到更多的360度全景VR内容。

15、VR、AR、MR的特点。(北京师范大学，2019)

16、曹亮 南京邮电大学通信与信息工程学院研究生

17、体育产业曾被认为是最有可能被VR颠覆的九大领域之自然也是VR应用的重点目标。在国外，融入VR直播元素的体育赛事已经屡见不鲜，如NFL、高尔夫美国公开赛、纳斯卡赛车比赛等，每周都会进行一场VR比赛直播。

18、在VR系统中，语音的输入输出也很重要。这就要求虚拟环境能听懂人的语言，并能与人实时交互。而让计算机识别人的语音是相当困难的，因为语音信号和自然语言信号有其“多边性”和复杂性。例如，连续语音中词与词之间没有明显的停顿，同一词、同一字的发音受前后词、字的影响，不仅不同人说同一词会有所不同，就是同一人发音也会受到心理、生理和环境的影响而有所不同。使用人的自然语言作为计算机输入目前有两个问题，首先是效率问题，为便于计算机理解，输入的语音可能会相当啰嗦。其次是正确性问题，计算机理解语音的方法是对比匹配，而没有人的智能。

19、每日简答带背day42|简述新闻敏感的培养途径

20、(2)交互性(Interactivity)

21、比如说虚拟实验室，学生可以通过操作虚拟实验器材进行实验，就可以不用危险的化学品避免安全问题，同时也可以多次实验，更深刻地、形象地理解科学原理。建筑系的学生也可以看到书本上的三角函数公式变成立体的桥梁。学生可以跟着英语老师进入虚拟的非洲大草原，边学英语，边和长颈鹿比身高，量大象的长鼻子，看远处奔跑的犀牛、狮子等等。

22、每日简答带背day32｜简述我国新闻事业管理的特点

23、众多巨头关注虚拟现实行业，OculusRift、微软Hololens、三星GearVR和HTCVive等虚拟现实设备纷纷面世，显示了虚拟现实行业的发展前景。然而，纵观已经面世的几款产品，采用的是头戴式显示设备，用户体验不好，而且内容也略显单仅仅停留在游戏领域。虚拟现实市场也因此显得产业链“上游”打得火热，而“下游”产品冷清的尴尬场面，面对这种情形，我们需要更多地质疑和反思制约虚拟现实产业发展的障碍。

24、VR在医疗领域的应用开始慢慢发展起来，目前国内外都已经有VR+医疗的应用例子。

25、沉浸式虚拟现实系统利用头盔显示器将用户的视觉、听觉和其他感觉封闭起来，产生一种身在虚拟环境中的错觉。

26、虚拟现实技术可以在药物研究中的微观世界宏观化。通过对微观世界中的化学分子等比例放大至我们肉眼可观察的大小，能够使科研技术人员逼真而清楚地看到各种不同的药物配方在不同的条件下发生化学反应的全过程，方便有效地加速药物研发周期，并能准确的对药物配方进行药理分析，提高药物功用的可靠性。例如，美国医学科研工作者提出应用VR技术进行所谓的“分子入位”研究。该项目组的研究人员正在用这种方法研制抗癌药的合成。

27、在虚拟现实媒介的新闻叙事结构中，受众参与新闻叙事的方式相较之前出现革命性转变：VR借由对“在场”环境的多个要素的共时性满足，让受众产生了身临其境、感同身受的“临场感”，受众成为了舞台上的“演员”——即新闻现场的一份子。受众从早期的被动接受到运用虚拟现实技术的主动获取，切实实现了“千人千面”的效果感知。

28、每日简答带背day31｜简述新闻事业的d性原则

29、存在感指用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理想的模拟环境应该达到使用户难辨真假的程度。

30、每日简答带背day04| 简述框架理论与议程设置理论的异同

31、增强式虚拟现实系统允许用户对现实世界进行观察的同时，将虚拟图像叠加在真实的物理对象之上，为用户提供所能看到的与真实环境有关的、存储在计算机中的信息，从而增强用户对真实环境的感受，又被称为叠加式或补充现实式虚拟现实系统。增强现实技术(AR)是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像、视频、3D模型的技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。从本质上来说，AR是数字媒体和真实世界之间的交互。

32、无论是软硬件，只有当产品容易被用户接受时，才能变成主流。然而现在，特别是高端的设备，每个人都需要花费数千美元，普通人根本买不起。而在今年这一切将会改变，VR产品将变得更加开放，一系列产品会有一个渐进的价格调整过程，让大众都负担的起。

33、为进一步提升科普效果，中视典为福田消防监督大队定制了该VR消防教育流动站。这是一个可移动的，基于完全开放式的车厢结构打造的培训站，便于深入学校、商圈、小区等人群密集处宣传。站内精心设计了各类消防培训互动展项，让体验者能够身临其境，在不同火灾场景中学习如何使用各类消防灭火设施，学会正确的逃生、自救知识及方法。灵活的展览方式，生动有趣的互动展项可有效强化消防知识的科普宣传效果，调动大众参与热情。

34、“作为现代科技前沿的综合体现，VR艺术是通过人机界面对复杂数据进行可视化操作与交互的一种新的艺术语言形式，它吸引艺术家的重要之处，在于艺术思维与科技工具的密切交融和二者深层渗透所产生的全新的认知体验。与传统视窗操作下的新媒体艺术相比，交互性和扩展的人机对话，是VR艺术呈现其独特优势的关键所在。从整体意义上说，VR艺术是以新型人机对话为基础的交互性的艺术形式，其最大优势在于建构作品与参与者的对话，通过对话揭示意义生成的过程。

35、基于重庆科技大学需求，中视典为其打造了该套消防救援战术演练系统。系统模拟了室内、高层、仓库、石油库、液化石油气、石化装置、地下建筑、人员密集场所、汽车火灾、古建筑火灾等多种场合的火灾情境，受训人员在虚拟场景中完成接警-侦查-进场-灭火-清场善后等所有流程，模拟训练不同火灾救援的战术要点和工具使用方式，有效培养实战能力。

36、Imagination(构想)是指通过用户沉浸在“真实的”虚拟环境中,与虚拟环境进行各种交互作用,从定性和定量综合集成的环境中得到感性和理性的认识,从而可以深化概念,萌发新意,产生认识上的飞跃。因此,虚拟现实不仅仅是一个用户与终端的接口,而且可使用户沉浸于此环境中获取新的知识,提高感性和理性认识,从而产生新的构思,因而可以说,VR是启发人的创造性思维的活动。因此,与过去只能在计算机旁等待计算机的处理结果，只能用键盘和鼠标与计算机发生交互作用,只能从一些数值结果得到某些启发相比,虚拟现实技术提供了一个十分理想的人机界面。

37、拉扎斯菲尔德和默顿曾指出大众媒介的负功能之一即“麻醉作用”。过度沉溺于媒介提供的表层信息和通俗娱乐中会不知不觉地丧失社会行动力，VR技术在向可穿戴化方向上发展，潜在地会造成“赛博格”现象的加剧，人的主体性地位受到挑战，同时其对于现实的高度仿真潜在地带给人们一种逃避社会现实的途径，造成行动力的丧失。

38、每日简答带背day63| 简述广告在品牌构建中的作用

39、多感知性表示计算机技术应该拥有很多感知方式，比如听觉，触觉、嗅觉等等。理想的虚拟现实技术应该具有一切人所具有的感知功能。由于相关技术，特别是传感技术的限制，目前大多数虚拟现实技术所具有的感知功能仅限于视觉、听觉、触觉、运动等几种。

40、vr对于视频内容生产的影响？(四川大学，2020)

41、每日简答带背day33｜简述非虚构写作的特点

42、中视典安全生产与应急演练可视化培训方案实现了对各类突发安全事故态势的三维可视化模拟，包括事件场景、指挥调度流程、一线人员的操作实训与联合应急演练。方案采用中视典自主知识产权的VRPlatform虚拟现实引擎构建逼真、符合物理规则和应急事件推演规则的事故现场，配合中视典AR台、全息台、HoloBook、VR头盔等全局仿真演练系统和协同训练交互终端，可有效替代传统演习/科普方式，高效训练各级指挥人员、事故处置人员与相关工作人员等，实现事故预防、应急演练的科学化、智能化。

43、沉浸性，集成三维图像、声音等多媒体的现代设计方法，用户能身临其境地感受产品的设计过程和性能，从仿真的旁观者成为虚拟环境的组成部分。

44、交互性指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度。

45、每日简答带背day03|简述框架理论运用和发展

46、沉浸性是虚拟现实技术最主要的特征，就是让用户成为并感受到自己是计算机系统所创造环境中的一部分，虚拟现实技术的沉浸性取决于用户的感知系统，当使用者感知到虚拟世界的刺激时，包括触觉、味觉、嗅觉、运动感知等，便会产生思维共鸣，造成心理沉浸，感觉如同进入真实世界。

47、送真题合集！重视真题=赢在起跑线，2022级最新真题合集及使用指南

48、虚拟现实技术研究内容涉及到人工智能、计算机图形学、智能控制、心理学等众多学科领域，是许多相关学科知识交叉、集成的产物。然而我们必须理性地看到，虽然虚拟现实技术拥有广阔的应用前景和强大的技术潜能，但虚拟现实技术还处在初级阶段，仍然存在相当多尚未解决的理论问题和技术障碍，这些都构成了目前的研究发展方向。随着科学技术的迅猛发展，在不久的将来我们一定可以克服这些困难，让虚拟现实技术在医学领域中做出更大的贡献。

49、每日简答带背day64｜如何看待质化研究中研究者的角色

50、沉浸型虚拟现实系统提供完全沉浸的体验，通常利用头盔式显示器或其他设备，把参与者的视觉、听觉和其他感觉封闭起来，提供一个新的、虚拟的空间，并利用位置追踪器、数据手套、其他受控输入设备、声音等使参与者产生一种身临其境、全心投入和沉浸在虚拟空间的感觉。例如，在消防仿真演习系统中，消防员会沉浸于极度真实的火灾场景并做出不同的反应。这种系统的优点是用户可完全沉浸在虚拟世界中去，帮助消防人员掌握职业技能，缺点是系统价格高，难以大规模普及推广。

51、每日简答带背day05|简述培养理论的内涵和在新媒体环境下的嬗变

52、每日简答带背day38｜简述新闻专业主义内涵和现实意义

53、沉浸性又称临场感，指的是虚拟环境给参与者带来的身临其境的体验，它被认为是表征虚拟现实环境性能的重要指标。基于人类的视觉、听觉等感官和心理特点，由计算机产生逼真三维立体图像，参与者通过戴上头盔显示器、数据手套等交互设备，仿佛置身于真实的客观世界中。

54、多感知性指除一般计算机所具有的视觉感知外，还有听觉感知、触觉感知、运动感知，甚至还包括味觉、嗅觉、感知等。

55、可是市场上的虚拟仿真软件层出不穷，选择什么样的虚拟仿真软件好呢？通过众多医学院校的访问，“敏行医学”才是最适合的选择，技术设备先进，远远超越同行，是现代医学院校实验最佳的选择；“敏行医学”软件是桑迪医生集团旗下品牌，主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理虚拟系统等，基本上涵盖了所有的医学专业，该系列产品已经在300多所学校中得到了广泛的应用，响应了教育部号召，提升了教学质量和效率，推动了学科建设发展。

56、作为一种崭新的人机交互手段，VR电影已经开始在各大电影节出现，导演们也都对这种新的探险充满兴趣。跟普通的观影方式相比，VR电影能让每一位观众都有独立的360°观影感受。各投资机构也非常偏爱这一细分领域，资本持续性的在向此流入。

57、沉浸性是指计算机操作人员作为人机环境的主导者存在于虚拟环境中。多媒体技术虽然为人们提供了丰富多彩的信息表示形式，且使人与计算机可以交往，但是在交往过程中，人们只能从计算机外部去观察这些表现形式。而虚拟现实技术通过多维方式与计算机所创造的虚拟环境进行交互，使参与者全身心地沉浸在计算机所生成的三维虚拟环境中，产生身临其境的感觉，将人与环境融为一体，使操作人员相信在虚拟境界中人也是确实存在的，而且在操作过程中参与者可以自始至终地发挥作用，就像在真正的客观现实世界中一样。

58、虚拟现实技术在设计领域小有成就，例如室内设计，人们可以利用虚拟现实技术把室内结构、房屋外形通过虚拟技术表现出来，使之变成可以看的见的物体和环境。同时，在设计初期，设计师可以将自己的想法通过虚拟现实技术模拟出来，可以在虚拟环境中预先看到室内的实际效果，这样既节省了时间，又降低了成本。 

59、院校没定，无法开始学习？「五步学习法」教你迅速进入备考状态！

60、虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。

61、(2)交互性是在虚拟环境中，学生如同在真实的环境中一样与虚拟环境中的任务、事物发生交互关系，其中学生是交互的主体，虚拟对象是交互的客体，主体和客体之间的交互是全方位的。

62、三是建立健全标准与测试验证体系。对接国内外相关标准，考虑人眼的视觉特性与生理安全，建立健全适用于虚拟现实领域，覆盖传感、通信、芯片、显示、交互等关键技术标准。发挥本市技术标杆作用，探索VR产品的测试验证方法，通过对原型产品和系统的开发与测试积累，加快相关关键技术的应用示范，推动相关法律法规的建立与完善，促进VR的产业化发展。

63、每日简答带背day53|简述新媒体环境下的舆论监督

64、除此之外，在医科大学的教学活动中虚拟现实系统由于其具有不受标本、场地、时间等等诸多因素的制约，可以使教学活动根据需要随时随地进行，在减少教学费用投入的同时获得良好教学效果。目前一些专门针对医学培训、实习和研究而开发出来的虚拟现实系统，仿真程度非常高，其优越性和效果是传统的教学活动不可比拟的。

65、为进一步规范燃气安全操作使用，中视典为南昌燃气安全体验中心打造了这款虚实结合的燃气安全知识宣传AR交互体验系统。系统基于实际展馆陈设，结合AR头盔设备，以游戏式的交互体验，让体验者用自己的双手操作虚拟场景中的厨房设备，通过查找各个场所的燃气安全隐患点，进行器具的选择与安装，处理应对家庭厨房燃气安全事故等一系列体验，有效加深体验者对燃气安全知识的了解。

66、医学专家们利用计算机，在虚拟空间中模拟出人体组织和器官，让学生在其中进行模拟操作，并且能让学生感受到手术刀切入人体肌肉组织、触碰到骨头的感觉，使学生能够更快的掌握手术要领。而且，主刀医生们在手术前，也可以建立一个病人身体的虚拟模型，在虚拟空间中先进行一次手术预演，这样能够大大提高手术的成功率，让更多的病人得以痊愈。 

67、交互性是指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度，使用者进入虚拟空间，相应的技术让使用者跟环境产生相互作用，当使用者进行某种操作时，周围的环境也会做出某种反应。

68、虚拟现实系统在康复治疗的应用也比较广泛，主要体现在以下几个方面：在注意力缺陷、空间感知障碍、记忆障碍等等领域都取得了很好的康复疗效。虚拟现实技术通过模拟多种不同的治疗场景和设置各种不同刺激治疗方案，患者可以在安全、有效的治疗环境中进行康复治疗。

69、虚拟现实技术可以进行个性化医学诊断、治疗，逼真预期不同的治疗方案在人体上的不同反应。与传统的主观判断相比，在虚拟人体上进行各种无法在真人身上进行诊疗试验，可以根据获得的治疗数据和人体反应进行科学分析和判断，可以做出更加理性和真实可行的诊断和治疗方案。虚拟手术仿真系统可以根据各种医学影像信息和数据创建虚拟手术环境，并在虚拟环境中建立3D模型设计切口位置、角度，预演手术的过程，从中可以提前预测手术过程中可能出现的问题并采取补救措施，从而提高手术的成功率。有了这个虚拟系统，医生可以更加合理的选择制定手术方案和方法，减少手术给患者带来的各种损伤和伤害，并可以提高准确判断病灶的位置的准度，对各种复杂的内科、外科手术都有很好辅助判断效果。

70、每日简答带背day66｜简述新记《大公报》的四不方针的背景和内涵

71、在新型显示领域，以AMOLED、光场显示等技术为代表的高分辨率显示、柔性显示成为VR/AR发展趋势。相较于传统主导的LCD显示，高性能AMOLED显示具备响应速度快、重量低、功耗低、防蓝光、成本下降趋势明显等特点。此外，高性能AMOLED显示在降低眩晕感、能耗、成本、健康风险的同时，提高产品便携性。由于柔性AMOLED在VR头显减重与便携性方面具备实际意义，未来有望成为进阶重要发展路线。

72、每日简答带背day20｜介绍传播学奠基人与开创者

73、(3)构想性是虚拟现实是要能启发人的创造性的活动，不仅要能使沉浸于此环境中的学生获取新的指示，提高感性和理性认识，而且要能使学生产生新的构思。(4)动作性是指学生能以客观世界的实际动作或以人类实际的方式来操作虚拟系统，让学生感觉到他面对的是一个真实的环境。