安居乐业的意思用具体的情景表现出来

1、老师，普通而平凡，他们担负着的是培育下一代的重任。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。

2、(1)在那(兵荒马乱)的岁月里，黎民百姓(流离失所)，不得安宁。(安居乐业的意思用具体的情景表现出来)。

3、这一知识点，既是学生学习的难点，也是老师教学的难点。

4、反复出现的词语：立刻。 好处：连用四个“立刻”写出了母亲的动作之快，突出地表现出母亲为了维持一家人的生活二分秒必争，拼命挣钱的样子，刻画出一位辛劳工作的母亲的形象。

5、(4)“心/既到矣，眼口/岂不到乎？”这句话的朗读停顿是正确的。(X)

6、说说这个词语的意思，再读一读例句，看看这个句子是通过什么描写展现了“奋不顾身”？(动作、神态描写)

7、(这三个句子都是先写事物本身的特点，然后再写与它相比较的事物的特点，都用了对比的写法，突出了所描写事物的特点。)

8、(3)画“    ”的是短文前后呼应的句子。这种写法的好处是：　  　

9、安居乐业这个汉语成语出自于《老子》，其中提到这个成语的语句是：“民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”

10、C．哥嫂既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？

11、理解成语的意思；设置一定的情境；多角度、多方面进行描写；使用多种描写方法。

12、海郎A.惊喜交加      她跪在地上，C.苦苦哀求道:    D.气势汹汹地上了岸    龙女 B.望眼欲穿地等着

13、小鸟：来到船上——安家落户——思乡憔悴——回到故乡

14、隐瞒(mán)  海域(yù)舀(yǎo)水  勺(sháo)子

15、蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

16、中国少年(少年中国)——(智)——(富)——(强)——(独立)——(自由)——(进步)——(胜于欧洲)——雄于地球

17、关键2：冀中人民的智慧和才能。地道的式样多，结构奇特；地道的作用奇特，既能保护自己，又能打击敌人；地道能防御敌人的火攻、水攻、毒气功等各种破坏；地道里可以通过“无线电”和“有线电”了解地面的情况。

18、 “我不怕！”小伙子说。田螺姑娘羞答答地点点头，留了下来，不再躲进螺壳里了。

19、眼睑(jiǎn√  liǎn)    眸(mó  móu√)子

20、(材料二)了解到该情况后，13日，青岛市市北区立即启动救助程序。14日，已将小长江送至青岛市儿童福利院，并安排专人陪护。15日，先行安排小长江入学读书，同时，市北区有关部门将赴小长江母亲所在地，与当地派出所及孩子母亲取得联系，依法就孩子的监护及户口问题进行协商处理。

21、生活习性：(经常在高处活动)(树上做窝)(晚上活动)(不爱下水)(……)

22、受宠若惊 宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

23、                          

24、读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。

25、战　    　不　    　　    　心　    　力

26、(2)《桂花雨》这篇课文描述了作者儿时在家乡摇桂花时的情景，字里行间充满了对家乡、对童年生活的深深怀念之情。

27、第1句中“开辟”的意思是开垦，把土地翻好整平，好种花生。

28、等于(寻根问底  囫囵吞枣√)         直到(举一反三  滚瓜烂熟√)

29、 读课文，判断下列说法的正误，正确的画“√”,错误的画“X”。

30、联系上下文，说说为什么“我”拿到了钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。