家国情怀名言名句摘抄对联

1、(2)十八洞村经验湖南十八洞村，扶贫工作队一山一水勘实地、挨家挨户访实情，引导年轻人搞乡村旅游、中老年人养牛羊、留守妇女做传统苗绣、村集体成立矿泉水厂……短短几年，昔日贫穷落后的苗寨旧貌换新颜。

2、形式多样、生动有趣的语文活动课,是教学“日积月累”这类内容最常见的课型,引导学生上好语文活动课,可以更有效的培养学生学习语文的兴趣,激发其学习动力。(家国情怀名言名句摘抄对联)。

3、　　出自歌手祖海的歌曲《为了谁》：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归。”

4、　　这个标题，适用于“抵制谣言，从我做起”的主题。写抗疫类作文，有可能会涉及这个主题，因此，请把这个标题记下来。

5、释义：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

6、@匿名：true变成副词是truly，而不是truely。

7、D.“除了社会交往”说法错误，且应先说“社会交往”，再说“工作和生活”。故选A。

8、D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。

9、心术不可得罪于天地，言行皆当无愧于圣贤。(《钱氏家训》)

10、不管积累什么,我们应该清楚其目的不只是掌握这一点或几点知识上,而是让学生瞄准这一类,并通过积累,让学生形成整体的印象,并对其特点从整体上有所感悟。所以要引导学生学会围绕日积月累中的某一个自己感兴趣的“点”，进行专题研究。

11、2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛以北海域发生里氏9级地震，引发了强烈的海啸。这场海啸带走了至少15万人的生命，几百万人流离失所，造成了140亿美元的经济损失。这次灾难除了自然原因外，还有人为因素。“人类为破坏环境付出了代价，痛定思痛，人类要作出深刻反思。这虽然是一次纯自然灾害，但是人类对环境的破坏行为加大了灾难的产生和影响。”有专家分析道。具体表现是，红树林被大量砍伐，全球海域中70%的珊瑚礁遭到了人为破坏。

12、大声朗读的习惯：语言是表达的工具，每天留出来固定的时间，大声朗读英语句子或文章，给自己一个机会让自己爱上自己的声音，爱上英语学习，自我欣赏，自我修正，自我陶醉。朗读时注意语音、语调以及重音、停顿等，培养良好的语感。

13、@HUYIFENG--：君主立宪制，国王统而不治。

14、除了这些，下面这几大点大家也可以多关注一下，仅供参考：中国古代史(政府机构改革)、改革开放40周年、丝绸之路、中共十九大(中共八大和社会主要矛盾、毛泽东思想、邓小平理论等)、文化遗产、中国近代史(五四运动等)。

15、@匿名：落基山脉是美洲板块和太平洋板块挤压碰撞，安第斯山脉是美洲板块和南极洲板块。

16、whether与ornot连用，if做是否时不可以用在句首 

17、远读是数字人文的基石。大规模的文本集合上的远读，基本上可以归为两类：一是对文本集合整体统计特征的描述，一是对文本集合内在结构特征的揭示。例如，数字人文学者米歇尔等人对数百万册数字化图书进行多种词汇和词频统计，以分析英语世界的语言演变，这属于前者；莫莱蒂用地图、树结构来分别展示文学作品的地理特征和侦探故事的类型结构，这属于后者。无论是宏观统计描述还是内在结构揭示，都是超越文本具体内容的抽象表示，所得结果都是需要解读的。正如米歇尔所说，在巨量文本集合上得到的统计分析结果，为人文材料的宏观研究提供了证据；但是要解读这些证据，就像分析古代生物化石一样，是有挑战性的。对远读结果的解读，仍然是依赖学者在细读文本的基础上所建立起来的对本领域的认知和理解。一句话，人的阅读不可替代。

18、首先在文中划出表现杨成岳言行的语句，揣摩其心理活动。其次按过程的先后顺序进行梳理，既要结合文本，引用文本依据，也要分析其心理活动，最后分条表述，力求做到语言准确精练。

19、A.社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此

20、　　“我们属于少林派，干净利索，社区防控强大无比!新加坡属于武当派，看起来很佛系，但内功非常厉害!”

21、多练笔。我除了摘抄本外，还准备了一个练笔本。我会给自己营造出一种稍微具有考场气质的氛围。比如，选取一个作文题目，然后再选出跟这个作文题目有关的素材，找一个安静的地方和充足的时间段(我一般15-30分钟，写1到3个议论段)然后写完之后自己在修改，看哪里可以运用的更好。这个方法非常有效！

22、(5)用你所学利用三角形全等的数学知识测量物体(如：小河的宽度，小山的宽度，池塘的宽度等)。拍照展示测量过程，并写出实践报告作出理论分析。

23、(2)真正伟大的民族永远不屑于在人类当中扮演一个次要角色，甚至也不屑于扮演头等角色，而一定要扮演独一无二的角色。——陀思妥耶夫斯基

24、A.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流/

25、积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。——《周易·坤·文言》

26、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》

27、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(  )

28、把日积月累渗透在任何一个阅读教学环节之中，从单元开篇的引入，到中间分课呈现，结合阅读教学的理解、练习、应用，到后面联系具体语境的总结、拓展，只要教师做个教学的有心人，这样小步走、扎实走，到了单元学习时，学生早已耳熟能详，胸有成竹，这样的日日积、月月累，比在《语文园地》中孤立学习有实效。

29、丰子恺做学生的时候，曾被李叔同安排管理学校小花园。他观察秋菊，黄的、白的、红的，觉得好看。联想屈原名句，“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，更加喜爱菊花。秋风吹过，倒了几株，顿觉伤情，便一一扶正。这一幕被李叔同看到，从此便对丰子恺刮目相看。后来，丰子恺成为了李叔同门下最出色的弟子。

30、错题的整理分为两个思维过程：首先反思自己为什么出错？这样写为什么不对？只有先否定错误的想法后，下一次才不会“老马识途”般的重复犯错；其次要想明白正确的接法为什么正确。

31、语文贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。

32、七年级的新生可以复习六年级所学内容，并进行一次英语国际音标的学习，熟悉并掌握一定的音标知识。九年级的同学们可以将所学的知识做好归纳、总结，可以通过错题重做、制作词汇、语法等的思维导图对重点知识进行复习，也可以将各个单元按话题进行整合，整理出重点词汇、语法和句型。另外，同学们应该利用暑假进行书写训练。学英语，要从把每一个英文字母写好做起。

33、(1)而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。

34、考前准备：强化对基础知识的掌握，可以多刷热门考点、基础知识的题目，多看“错题本”，避免重蹈覆辙；趁最后冲刺阶段，多了解新名词、前沿科技研究成果，大概想一下这些内容可以与哪些知识相联系；多翻翻热点题型。

35、D.和人的细读相比，远读的理念和做法体现出大数据时代文理融合的跨学科取向。

36、写：摘抄所读篇目的好的语句文段，整理成精美丰富的摘抄本，对所摘抄的内容进行鉴赏，最好还能进行有针对性的仿写。以备开学作文使用。

37、背：背诵三九上教材所有要求背诵的古诗文篇目。一定要借助注释以疏通文意为前提在理解的基础上背诵。

38、A.“文章区分‘计数’与‘理解’，是为了论证计算机不能处理某些特定类型的文本”错误，从“尽管计算机能处理海量的语料，执行复杂的统计、分类、查询等任务，但它并不能理解文本的内容”来看，是为了证明计算机不能理解文本内容，数字人文仍离不开人的阅读，从而“帮助我们重新确立人的阅读的价值”。故选A。

39、多大声朗读。我读书的特点就是，声音大，必须得用标准普通话读(哈哈哈，从小养成的一个习惯吧)，一些比较有感情的句子，还非得带感情朗读。除此之外，我读书声音语速快。

40、在美国，哈佛、普林斯顿这种顶尖级的学校，都公开宣称平时的成绩非常重要，但还要看学生的综合素质。哈佛大学每年都拒绝不少“高考状元”，比如1996年，就把165名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外，理由就是对隐藏在分数后面的综合素质不满意。哈佛招生院院长在给潜在的申请者写信时写道：“要进入哈佛这样的大学，个人的特长、参与社区的活动、课外活动也很重要。”普林斯顿招生院院长写道：“我们把每个申请者都当作特殊的个案来审视，看他具体的综合起来的能力和成就。”美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还要无偿地为社会服务数十个小时。社会上有很多组织和基金会，为申请大学的高中生提供各种各样在社区服务上有突出贡献的奖学金。一所高中对此的要求是这样的：高一5小时，高二10小时，高三10小时，高四35小时(美国高中是四年制)，这只是基本的毕业要求。有些高中生学业并不突出，但因为“学雷锋”突出而被大学录取了。

41、下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(  )

42、历来的侵略战争都是先侵城掠地，犯人国土。而战败国最大的屈辱是割地赔款，“还我河山”这是古往今来一切爱国志士泣血而呼的口号；“爱我家乡”是一切爱国者发自内心深处的共同呼唤。爱国首先就要爱河山、爱国土。

43、百年变局，征程豪迈。青年科学家在完成科技强国梦，青年黄文秀们在书写脱贫攻坚梦，青年战士们在守卫保家卫国梦，你是否已经对自身发展做好了规划?