诸葛亮诫子书的用意

1、文本作者抓住一个“ 静 ”字， 围绕学学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？请分别找出原句。

2、(3)淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/冶性。

3、答：非澹泊(淡泊)无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书的用意)。

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5、亲爱的同学：今天的《诫子书》，你学会了吗？今天的你又有什么收获呢？

6、(1)饭疏食，饮水，曲肱而枕之。           

7、今天(我)将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。

8、《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：_______，______。

9、A.静以修身静：屏除杂念和干扰  无以明志 明：明确、坚定

10、作者抓住“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？从语句看多用什么句式？

11、献稿邮箱yuxiangyuwen@sina.cn

12、答：告诫儿子要注意修身养性、生活节俭，以此培养自己高尚的品德，并要注意珍惜时光，勉励他刻苦学习，表达了诸葛亮对后代的殷殷期盼之情。

13、多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。

14、(环境育人)因为遇见 所以最美——太原北京新学道实验学校有个私家天然氧吧南寨公园^_^

15、(太原北京新学道实验小学筹备工作花絮)凝心聚力共筑家园

16、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据(道理或事实均可)吗？

17、C.夫君子之行  两狼之并驱如故          

18、文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。

19、君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

20、A.静以修身     以刀劈狼首              

21、“丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”“汉贼明大义，赤心贯苍穹”……千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已;他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。(板书标题)

22、一方面，《诫子书》突出了一个“静”字，也就是要沉得住气，切勿急功近利。“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”这里的“静”，不妨看作古代版“极简主义”，简单一点，朴素一点，就是君子之行的起点。只有做到静，不淫慢、不险躁，才能修身养性、淡泊明志，并最终有可能获得宁静的力量。另一方面，全文围绕“学”来谈人生规划。“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”有了简单、朴素的静作为起点，人就有了志向，才能开始学习，最后才可以获得治国理政的才能。据说，诸葛瞻是诸葛亮和妻子黄月英所生的唯一的儿子。

23、不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不心静就不能高瞻远瞩。

24、答：学习需要淡泊宁静。淡泊宁静是学习的最佳境界，只有静下来，不受外界的干扰，才能深入下去，才能提高学习效率。从时间观念上讲，就是要趁青春年少的大好时光抓紧时间学习，淡泊宁静，全身心投入。静，是为了节约学习时间。因为时光一去不复返，记忆力也一天不如一天。

25、“吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶？”

26、②无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。

27、修身：个人的品德修养。养德：培养品德。淡泊：清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。

28、意与日去：意志随同岁月一起消失；