学习方法技巧

1、做完题目后一定要认真总结，做到举一反这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。

2、细心做题，做题的关键是要保证准确和规范，这就需要大家在平时养成做题认真细心，步骤完整，思路严密的好习惯。

3、对中学生来说，脑子清醒的时候宜从事比较难的学习，钻研比较深的问题；脑子比较疲劳的时候宜做简单点的习题。

4、俗话说，一分耕耘，一分收获。人要成长，就要付出努力，学习并不是一件轻松的事，要想取得好成绩就必须付出相应的劳动。

5、一个小村庄通往外面的路被一只怪兽挡住了。勇敢的年轻人拿起棍子去搏斗。结果，怪兽总能用使出超过这个人两倍威力的棍子。

6、它形象地呈现出不同学习方式所获得不同的学习效果。(学习方法技巧)。

7、于是，咱就不断地找事实、证据，讲道理来说明“我的方法很有用”，但你会发现“孩子知道你说的对，你是为他好”。

8、如果我们将每一次上课都当成一次小小的战斗，那么，课前充分预习则如同战前的秣马厉兵一样，是非常必要的。

9、 保持良好心态，做作业是要平心静气，专心致志。(学习方法技巧)。

10、要懂得综合复习。在临近高考前期是不停的考试考试，查漏补缺的时候，这时候要有全局观念，掌握整体，从整体出发，懂得取舍。善于把握学习的整体观念。

11、听课时应该始终跟着老师的思路，善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。

12、传统的学习方法是我们大多数人正在使用的方法，它具有三个特点。

13、在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。

14、一天，村里不太灵光的老王站出来，他说有办法消灭怪兽。

15、如果遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆和遗忘规律，对所学知识和记忆效果及时进行复习和自测，就能减少遗忘。

16、首先，我们经常和孩子讲讲自己小时候的蠢事、学习上的困难，拉近一下关系，让心理更接近；我们还可以加入孩子喜欢的游戏，没事和孩子来一局，用共同爱好拉近关系；我们还可以找个自己想要实现的目标，和孩子在不同的道路一起努力，结果不重要，重要的是我们在并肩作战。

17、当发现自己对某一门功课不感兴趣的时候，要及时地提醒自己这门功课的重要性，确立学好这门功课的决心。

18、学习数学要循序渐进，只要打好了根基，才能逐步提高。

19、人们常说，时间就是生命，那么管制时间就是支配生命，学会管理自己的时间，我们就可以做时间的主人，做生命的主人，做自己的主人。

20、清华大学心理学系教受彭凯平先生就发现：相同的意见令人更自信，不同的意见令人更智慧。

21、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

22、学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。

23、课后复习及时对听课内容进行复习进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解减少遗忘完全遗忘的过程是不均衡的，刚开始遗忘的较多较快，以后以往的较少，根据以往的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘。

24、奇怪的是，孩子学习的劲头特别强，哪怕是别人的孩子在外面玩得热火朝天，他的学习劲头也非常足，就这样学习成绩从小学到高中一路攀升，直到考上清华北大……

25、引发共鸣的用“自我”。如果一个人和你有共同的经历、共同的朋友、共同的爱好，或者来自同一个地方，出生在同一天，哪怕是名字有些相似，都会拉近彼此的亲近感。

26、复习是一个对所学知识进行巩固和提高的过程。

27、适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。

28、 学习是要归纳解题方法，一是归纳科学的思维方法，二是归纳重要题型的解题方法。

29、12月中旬以来，面对严峻的疫情形势，我校二年级组教师积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，认真开6展线上教学活动，时刻保持与孩子们的联系，确保在此期间，同学们能够保持一个良好、积极的状态。居家学习期间，一切都在有条不紊的进行着，师生彼此都有着不同的收获，见证着不同的成长

30、要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，这样既有成就感又能提高自己的解题能力。

31、要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。

32、有这样一个故事，一位父亲，他的女儿考上了清华，儿子考上了北大。有人就好奇地问他：你把两个孩子都送进名牌大学，是不是有什么绝招啊？

33、课堂上记笔记是我们提高听课效率最重要的方法之优秀笔记记录的是一堂课的重点，难点和疑点。

34、上课非常认真听讲。小学初中我最讨厌上课有人讲话了，别人跟我讲话我都会恶狠狠的表情回应。比如说找我借橡皮之类的事，我都直接无视。当然这样的表现同学肯定会非议我，说你假正经之类或者装之类的。

35、听老师讲评时，自己要先想一想改题如何做，然后看老师的解法是否相同，即想一想自己是否跟老师的思路相同。看并想老师板书上的解题过程，想想自己是否也能这样写，想想老师的解题过程是不是有漏洞。

36、回到开篇的问题，为什么孩子明知道你的方法对，就是不用？

37、人不光要靠他生来就拥有的一切，更要靠他从学习中所得的一切来造就自己。

38、急功近利容易导致失败，学习应该循序渐进的。

39、虽然看教材会比较枯燥，我们可以选择看看网课，因为很多自考的同学都是在职人员，学习的时间比较少，所以我们可以找一些网课，这样在自己通勤或者空闲下来的时间看看网课。

40、怎么操作呢？首先用硬纸片把汉字常用部首做出来，然后根据需要做与这些部首可以组合的偏旁，带着孩子随意组合，最后查字典确定读音和意思。因为整个过程是动手操作，孩子会兴趣盎然，效果肯定好过不动手的记字方法。

41、针对不同类型的题目，我们可以用各种各样的方法，在练习中要根据实际情况选择正确的方法，就会省时省力地完成题目。

42、认真听讲，紧跟课堂节奏，做好课堂笔记。课堂笔记在复习时有着很大的帮助。

43、注意行动的误区：放任知识沉睡而不用；没有知识积累的盲动。

44、寒假如果因为整天一个人在家学习，没有交流，没有相互激励，形成了惰性，陷入低效的学习状态中。

45、遇到不会做的题目，早草稿上重复两遍思路搞不定就跳过，先把后面的题做了，这个习惯很重要，特别是高考，如果一连跳两三道题都搞不定，那需要好好思考一下基础是否出问题了。

46、英语听力，提高英语听力最牛逼的办法就是提高你的口语能力，你能说出来，自然就能听清楚，你能背再多英语单词都没用，因为你脑子里没有形成把他们连贯起来的那种条件反射，如果提升口语太难了，那就退而求其次，尽可能多背诵英语课文，谁背谁知道效果，多多益善，特别是某个词组的区别可能你已经错了好几遍，但如果正好出现在背诵的课文里面，你就能很自然的区别出它的用法和意思，否则你的错题本只会越来越厚。

47、在掌握并完成课后练习的基础上做更多的练习题，通过大量的练习题复习知识点。

48、课堂学习在课堂上要尽最大可能的跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点难点，要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解，通过听课检查和锻炼自己的思维，并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能，课堂的学习是一个双层，交流的过程。一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，史老师知道自己所讲的内容是否被你理解，因此你要积极的思考。认真的回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法。

49、高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”。读书可以丰富学生的知识量，多读好书，能让学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力。在汉语拼音的帮助下我们能够自主阅读了，疫情期间更结合老师的布置，居家依然不忘阅读，开展丰富多彩的阅读活动，体验好书带来的快乐。朗朗的读书声成为线上语文课堂最美的声音，孩子们声音洪亮、慷慨激昂......

50、数和形的种种内在联系，特别是它们的本质属性和科学规律，仅仅依靠感觉，知觉或表象是难以认识的，只要通过思维才能深刻理解，牢固掌握。

51、在课堂上要注意以下三点：第神情专注，紧跟讲课思路；第善于做笔记；第积极回答问题，勇于提出问题。

52、“工欲善其事，必先利其器”——优秀学生都非常善于使用学习资料巩固记忆，从而提高成绩。

53、因为我们的某些行为，错被孩子当成了敌人。比如我们总讲大道理，说他这不对、那不对……

54、提到传统的学习思路，我们第一时间就会想到机械式背诵这种方法，它是输入式学习的强力工具，也是在家庭和学校教育中被广泛采用的一种思路。

55、大家发现合卷之后，理综化学和高一高二的时候作答的化学会有很大的差别，一方面选择题的比重大幅上升，高考化学只有7道选择，而这7道选择每一道都是6分。所以说如果你想拿到90分以上的分数，基本在选择这里，不可以有闪失。另一方面，理综共两个半小时，我们要很好的分配时间作答比较难的物理部分。在化学部分我们要做到尽可能拿到足够多的分，也不要在一些比较复杂的空浪费过多时间。面对理综我们要首先熟悉理综卷子，然后通过大量的刷题，习惯于理综卷子的作答。同时要对选择题精益求精，做到选择题做的又快又好，绝对不能出错。

56、在复习时如果不想使用课堂笔记，可制作便携学科小卡片帮助学习。

57、课后复习的。要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。

58、③单元测验： 一个单元的知识点都存在一些共性或内在联系，比如数学一单元可能都围绕函数或者几何，历史可能围绕某个历史时期等等，抓住这个特点，检验自己有没有消化掉这些内容。

59、好了，就说到这吧，分享给你们，我也得赶紧行动去。否则，我不是光说不动啦，还谈什么《知行力》。

60、阅读相关学科书籍，多寻找相关学科的学习资料(网站，论坛等)。

61、讲故事高手在开口之前就知道，通过讲故事来说服别人，核心是尊重别人的选择权，再以具备共鸣力的故事改变认知，来影响他人的行为。具体如何提升共鸣力，让我们的故事有影响力呢？

62、参加相关学科的课外项目，国际竞赛，帮助完善深化相应学科知识点主题的学习。

63、标准化应用生搬硬套。优点是快速和高效地将学到的知识落地，前提是必须碰到一个与所学理论彼此匹配的场景。缺点是因为缺乏变通而导致的水土不服，一旦与所知所学条件有异，或场景变换，知识就无法落地。

64、保持身体健康，维护机体活力，是一份持久的工作，要注意培养自己良好的习惯，坚持锻炼，保证生活节制有序。

65、特别是理科学习，制作思维导图可帮助梳理整个学科主题内容，然后再根据思维导图中的不同区域进行定向复习。

66、认真听讲，一方面能更好地掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还能学会老师分析问题，解决问题的思路方法。

67、其实这个父亲用的就是费曼学习法，让孩子用“教学”的方式，获得成就感，从而更加主动地去学习。

68、孩子的作业是3页数学书的题、1页练习册的题和一个单元的听写。