好奇心的重要性议论文

1、喝完之后，我感到我的胃已经不是我自己的了，那种难受的感觉，似乎要我把刚吃的饭全部给吐出来，而意识似乎已经升上了天堂，而不在人间了。那种感受，至少也持续了半个多小时。

2、事情要追溯到一个夏天，那时候的我，还小着呢，年纪在班上最小的我却总有一种好奇心。比如说：玩具是由什么零件组成，风扇为什么可以转动，星星月亮到底长什么样……所以我经常因为好奇心而不小心把东西弄坏了，被家长责骂。别看我这样，其实我也成功过呢！

3、真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。

4、很多老师都知道好奇心能提高学习效果，但同时很多缺乏好奇心的学生通过理解考试系统和认真完成作业也同样能获得好成绩。好奇心重的学生因为知道自己掌握的知识离希望了解的知识还差很远，往往会花很多时间阅读和汲取知识，而不是为了获得好成绩。当孩子沉浸在好奇心中的时候，他们往往因为全身心投入学习中而忘记了当前的目标。

5、""因为，在我的所有学生中，只有他一个人在听我的课时，老是露着迷茫的神色，老是有一大堆问题。"罗素也是个大哲学家，后来维特根斯坦的名气超过了他。有人问："罗素为什么落伍了?"维特根斯坦说："因为他没有问题了。"

6、⑤中国人民是具有伟大创造精神的人民，古往今来，好奇心驱动着中华民族完成了无数享誉世界、影响人类发展进程的发明创造。中国特色社会主义进入新时代，d和国家不断改善科技创新生态，激发各类人才创新创造活力，努力给广大科学家和科技工作者搭建施展才华的舞台。广大科技工作者激发好奇心、坚定自信心，勇登科学最高峰，勇闯科技“无人区”，一定能为实现中华民族伟大复兴作出应有贡献。(总结全文，照应标题，号召收尾。)

7、接着，那沧桑而有力的手颤颤巍巍地在我光滑的周身上刻下斑驳的纹案。如游龙走笔一般，矫健而又苍劲。

8、“我也不知道。我也没见过细胞刀。说不定是激光的，根本不是刀的样子，就是一束光……以后你长大了，可以去看书，查资料，也可以去问知道的人。”

9、李白听了，觉得老婆婆的话很有道理。从此他专心一志，用功读书，结果成为唐代的大诗人。

10、虽然没照镜子，但凭感觉，一定差不了多少，我满意地点点头，但转眼一想：把嘴巴旁边也“装饰”一下，说不定更漂亮。我没照镜子就胡乱涂了一通，再把腮帮两边涂了两个又红又大的圆圈。我觉得还不够漂亮，想起妈妈平时还会把一个滑溜溜的东西抹在脖子上，但好像又不是红色的。我经过片刻思考后，不管三七二十一就使劲从那个黑管里面抠了一块红色的东西下来，用手狠狠砸扁，把脖子、脚、手全部抹了，不够再抠下来，终于大功告成了，能涂的地方都被我涂了一遍。

11、小时候和父母还有发小一起去了平谷一个叫“佳和”的村子里去玩，村民都很热情接待，我们在那里扔飞盘，骑车……还品尝了地道的农家饭。去年我11岁时又去了一趟，在刚进村口时就闻到一股臭味，可能是粪肥，我们也没在意，可到了村里，景象就大不一样了，有那些铅垂车在拆房子，有陆陆续续的进来一辆辆垃圾车和货车，在往那条我最怀念的河里倒垃圾，那河呢，当然早就没水了，只剩下一些潮湿的泥土，过了会，连泥土都看不见了，只能看到一座座垃圾山，还有那浓郁的臭味。“那个小鱼在里头欢快嬉戏，人们在岸边欢快的钓鱼的小河呢，那个曾经给我留下美好印象的小河呢?”我有些禁不住打击，差点哭出来。在回家的路上，看着西落的夕阳，我不禁引发了无限的遐想，对以前的怀念和对未来的憧憬……

12、雨停了，几朵紫藤萝零星地落下，算不上什么瀑布，娇小地可怜地挂着，看起来却那么神采奕奕，勉强抬起头，渴望地望着朝阳升起的方向。(好奇心的重要性议论文)。

13、伟大的天文学家哥白尼在高中时听说太阳的影子可以用来确定时间。这个仪器的名字叫日晷。他很好奇，所以问老师日晷的原理。他回家找了些废料，很快就把它们做成了。他用日晷研究太阳和地球的运动规律。哥白尼长大后，提出了著名的“太阳新理论”，推翻了太阳围绕地球旋转的错误观点。

14、“苹果为什么落在地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初听到牛顿这一声疑问的人一定会觉得这个问题荒唐可笑，“苹果当然是落在地上，有谁见过苹果往天上掉呢？”庸人的悲哀就在于：他们往往凭着经验说事，只能机械地用目光获取对这个世界的认识；而伟大，却总是挂着一个个问号来洞察这个世界。牛顿的好奇心，促使了他在近代物理学上领军地位。如今，还有谁嘲笑他的“苹果”吗？

15、　　母亲说完这个故事后，我觉得简直可以编成一部小说了，和蒲松龄的有的一比的灵异小说！但是，那些都是真实的吗？我得心里还是一个问号。

16、有质量的问题是好奇心的重要媒介。可以利用谷歌来寻找答案，但搜索引擎并不能教会你如何构思问题。好的问题需要包括“为什么”、“假如”和“怎么样”。博格(WarrenBerger)的《AMoreBeautifulQuestion》很适合用来了解提问的艺术。

17、好奇心的基础是大量原有的经验和知识。科学家的好奇是在新的经验与原有理论概念发生矛盾时产生的好奇心必须发展成对事业的兴趣和更深层次的追求。科学的发展就是好奇心的产生、摆脱、再产生、再摆脱的过程。好奇心是科学家们学习、研究的最初动因，也是最基本的创造心理因素。

18、今天我吃完午饭后到厨房喝水，突然我发现在桌上有一群移动的小黑点正朝橱柜爬去，再凑近一看，哇，是一群蚂蚁！我想：家里怎么会有蚂蚁呢，是不是从垃圾桶里跑出来的呢？于是我便走到垃圾桶边一看，垃圾桶里干干净净的，一只蚂蚁也没有。我又把视线扫向墙角，想找到蚂蚁的“家”，并把它们通通消灭，可是一无所获。当我抬起头的时候还不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。这时，妈妈说：“明明，把桌上的枇杷吃了以后赶快去写作业。”我只好放下了手中的查找任务，把头埋进了作业本里。做着做者，我觉得手上很痒，便抬头一看“啊，又是小蚂蚁！”我不由自主的失声惊叫起来。只见蚂蚁三五成群地从枇杷中爬了出来，我拍了拍脑袋对妈妈说：“我找到了，蚂蚁的基地是枇杷。”妈妈乐呵呵地对我说：“看来你只要有好奇心，找出问题的所在并不来。对了，我们还是把枇杷再洗一遍吧。”

19、可是，好奇心真的只带给我们一个又一个的伟大发现吗？不，好奇心还带来了许多想不到的灾难。

20、从前有一个女子叫潘多拉，她得到了一个漂亮的盒子，但神不让她打开，她很想知道盒子里装的是什么，于是悄悄地把它打开了，顿时，盒子里所装的疾病、贫苦等恐怖的东西都飞涌出来，从此人间多了一份黑暗，多了一份恐怖。

21、但我又放弃了这个想法，可不能因此而去伤害了别人。我拿起水就开始喝。第一次比较胆小，没有喝太多，发现即使只喝了一点儿，但那种味道仍在攻击着我的味蕾，使我的味蕾最后一道防线，成功的被击破。

22、好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。好奇心优秀作文2“什么是好奇心?”你或许会想。诚然，你的这种想法就是好奇心。

23、很多小孩，甚至大人都对某件事或某些事物感到好奇我也如此。我把我好奇的事一一列下来，写出了这篇文章。

24、“起、承、转、合”的文字与段落到底怎样分配？

25、　　当过去与记忆还在交织，虚幻的明日逐渐现实。

26、当然，现在还没有办法和你说什么时间就是生命等问题，说了你顶多也只是背得，不懂得也不愿意懂得其间的意义。

27、优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。

28、贴近时代，体现“立德树人”，发挥中考试题的教育引导作用

29、老婆婆头也不抬，回答他说：「我在造一口绣花针呀！」

30、A 引用的事理与论点真正构成一种紧密的内存联系。

31、何为好奇心？于我来说，不过三字而已，好、奇、心。

32、我最近也发现一件令我感到好奇的事——一向不关心国足的老爸，最近却在我的考试前夕，看起了世界杯，而且每天晚上都准时打开电视。哪怕他白天还要上班，晚上也依旧这样，面对老爸每天那么晚才睡，我便上前去关心关心他：“咦?老爸，你什么时候喜欢看世界杯了?“最近刚喜欢看，还不错”“老爸，身体重要啊!早点睡吧!”“你先睡吧，我再看一会”我终觉得少了些什么，但又说不上来。

33、是的，是好奇心让地球有了高级生命，让世界有了更高等的生物。当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味，颤颤的把它放入口中时，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他的部落走出生食的境地。这是因为好奇。

34、 “我们培养有进取心的未来领袖”——对话牛津赛德商学院MBA亚洲区招生官

35、本套试题命制贴近时代大背景，突出时代背景下人作为社会公民的责任，引导学生在时代中有所担当。

36、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。(40分)

37、这两段文字从游历中对 “水”“风”的感受入手，巧妙地点出人应“永远诗意地歌唱，诗意地生活”的题意。写景非常细腻、形象，语言流畅、优美，读来给人美的享受。

38、在生活中，我也对周围的事物充满着好奇心。有一次，我在学校吃完中午饭，在回教室的路上，发现了一条又弯又长并且长满杂草的小路，这条路肯定很长时间没有人走过了，它到底是通向哪儿的呢？于是，我就顺着那条路走过去试试。一路上的风景还真不错：草儿绿油油的，充满了生机；几朵野花虽小，但却鼓足了劲儿在独自释放着自己的美丽，白的，黄的，淡绿的，紫红的，五彩缤纷，争奇斗艳。蝴蝶妹妹们可忙碌了，一会儿飞到东，一会儿飞到西，真像一群贪玩的孩子啊！“唧唧唧……”一阵清脆的虫鸣突然想起，我被吓了一大跳，哈哈！草丛中还住着几只蝈蝈呀！想不到这儿还是昆虫们的乐园呢！一路走，一路惊喜不断。不知不觉，我已走到了小路的尽头，原来这是一条可以通往校门口的路！今天的收获可真不少哇！

39、如果你真心希望你的人生能不断成长，那么就得有像孩童般的好奇心。让好奇，占据孩童的心灵。如果你不希望人生过得那么乏味，那就生活中多带些好奇。好奇心会让你发现生活中处处都有奥妙。好奇心能让你更好地发挥潜能。发挥你的好奇心，人生就会体验发现"神奇"的喜悦。好奇心，可以帮助探索世界的奥秘。要利用故事增强孩子的好奇心。要用丰富多彩活动激发起孩子们强烈好奇心。要用表扬和肯定来促进学生好奇心的发展。好奇心是学习的动力。家长应该尽力满足孩子的好奇心。激发孩子这种好奇心,是一种教育艺术。.好奇心可以帮助人们走向创造发明的康庄大道。轻视、嘲讽好奇心就必然会泯灭智慧的火花,有碍于茁壮成长。我国的高考制度实际上扼杀了学生的好奇心。只有当学生充满了好奇心，加上不断的勤奋努力，创新才有希望。

40、“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？”

41、那么，好奇心会给人类带来好处还是坏处呢?这个问题非常难回答，我的心里只有一个答案：好奇心有好处也有坏处。

42、在很久以前的一天，有个叫牛顿的英国人，正坐在苹果树下休息。“咚”，一个苹果掉在了他的脑袋上。他被惊醒了，捡起苹果，郁闷地看着。突然，一个问号爬上了他的心头：“为什么苹果只往下落，而不向上飞呢？”为什么呢？他思考起来，并筹划了许多实验。终于，他发现了“万有引力”。

43、这段文字中“如果”之后用的便是反证法：不是从正面讲，而是从反而讲。“如果”是分析文章的好形式。

44、通过上面的小故事，你们能回答出这个问题了吗?如果还是回答不出来的话，就让我来解释吧：好奇心对于一个人的活力和创造极为重要，它会改写你的人生，而且它对人类、对世界也极为重要。

45、所有这些命题素材的选择都紧紧贴近时代，围绕立德树人、传承文化的命题需要，为整张试卷“立德树人”的命题立意提供了有效保障。

46、记得去年夏天，我在家门口的花丛中看见了几只瓢虫，看到这些大大小小的瓢虫，我产生了一些想法。

47、　　“爸，我想我也有好奇心，我会一直留着这个洞，让我们的子孙也来探究，我想他们的好奇心也很强烈，他们的知识或许比你我要更多。”

48、那里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自我头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。