环境描写的优美句子烘托心情

1、           提示了……时间、季节 

2、作文开头如果能恰到好处，常常能一下子抓住阅卷老师，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、独特恰当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。

3、群山都落在脚下，显得空阔高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。

4、秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。

5、⑦这是很多农民当下面临的一个难题，谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带，不会被现代化设施骚扰而得意呢，没想到还是没躲过拆迁这一劫，想着想着，头就大了，跟老板请了假，回去看看。(环境描写的优美句子烘托心情)。

6、即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼得更准确，文章显得更有文采。

7、当红旗冉冉升起，我好像听到了那些祖国建设者们为自己打气的低语，看到了他们为了祖国的建设辛勤地挥洒自己的汗水，默默地献出了自己的青春。是他们这些“魔术师们”把祖国变得像现在这样繁荣，这般美丽。

8、夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉入阴暗的地平线后面。(环境描写的优美句子烘托心情)。

9、冰消雪融 风和日丽 山光水色 草长莺飞  

10、今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴？我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎，可今天，外婆穿上干净的新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。

11、　　残阳如血，映红初夏的海滩、看着海浪，茫茫的；嗅着海风，咸咸的；听着海涛，哗哗的。

12、感悟类习作悟出的道理或是想法必须深刻，不能浮于表面，否则这篇文章的意义就会流于平常。而且感悟必须与自身或是他人的实际联系起来，否则文章就会过于空洞，没有实用性。

13、②奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米，银白色的头发贴在脑后，身材瘦削，穿着一件灰蓝色的长对襟衣，那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照，等她百年之后使用，毕竟，她已年过九十了。但她从不配合，我的想法一直未能实行。

14、(19)设置悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。

15、描写社会环境的语句是：锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。 

16、她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了……

17、      临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了。场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家的烟突里，逐渐减少了炊烟，女人孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳；人知道，这已经是晚饭时候了。

18、北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺著高远的蓝天和淡云。

19、一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深。

20、夜晚，满月升起来了，银雾般的月光洒在大地上。

21、②烘托(揭示)了人物……(性格、心理或身份特征) 

22、      这段环境描写在交代故事发生的具体环境、展现封闭落后的农村现状和氛围的同时,与农民群众的愚昧守旧思想一致,与小说结尾的场景相呼应,进一步烘托并深化了作品主题:不启发群众觉悟,不真正推倒封建势力,任何社会变革都不会成功。

23、   太阳已渐渐落山，我们才恋恋不舍的登上回家 

24、环境描写推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。 

25、(17)表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；

26、微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。

27、高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而安静得文风不动。

28、耳边送来《歌唱祖国》的雄壮乐曲，眼前一束束礼花开放。“春风杨柳”在微风里舒展着枝条；“葡萄满园”在夜空里播撒下一串串紫色玛瑙似的葡萄；“瑞雪丰年”晶莹闪烁，像片片雪花纷飞。一束礼花，一阵金色的雨；一束礼花，一阵幸福的笑声。礼花朵朵，笑声朗朗，掌声雷鸣。夜深了，人们沉浸在幸福的欢笑之中。

29、太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，淡淡的清清的雾气，润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子里。

30、北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺著高远的蓝天和淡云。

31、   多感官描写、虚实相生、动静结合、乐景写哀等写法用起来。

32、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，你不要生气！

33、在这国庆节之夜，整个城市披上了华丽的盛装，每一座建筑物上都亮着成串电灯，雪白的灯光有如千万颗明珠，整个城市照耀得如同白昼，街上人如潮涌。

34、小说四次出现油桐树，作用有以下几点：①贯串主要情节，油桐树承载着奶奶对爷爷与老家深深的思念与记忆，是情感的载体和生活的见证；②推动情节发展，暗示人物命运，油桐树在风中飘落，暗示奶奶也终将如油桐树叶一样落入泥土，落叶归根；③升华主旨，表达奶奶对故居、旧事、爷爷的无比留恋及怀念之情，彰显文章的主旨。

35、茅盾说：“人物不得不在一定的环境中活动，因此作品中就必须写到环境。”

36、指小说中，人物活动的具体场景，如时间、地点、天气、季节、景色、场面等。

37、那缠绵的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。