形容热爱家乡的名言

1、一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。

2、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷;面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来《大江歌罢掉头东》

3、主旨：诗人渲染了中秋望月的特定气氛，将别离思聚的情意，委婉动人。

4、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，⾮久留之地。归去来兮。 

5、桌子上的早餐依旧很丰盛，可是我嚼在嘴里却没有半点滋味。我不时地用眼睛的余光瞟着正若无其事吃着饭的妈妈，想说点什么，却又说不出来。妈妈仿佛看出了我的心思，温柔地说：“我是不是在学习上对你要求太高了？如果你感到不适应的话，咱娘俩儿一起谈谈。”我听完这句话，一时间有点哑口无言，鼻子酸酸的。我用力揉了揉自己的鼻子，又使劲地摇了摇头：“不，不是的。我知道妈妈那样做都是为我好，我就不应该这样倔！是我错了，我以后会改的，对不起啊！妈妈。”我低着头，垂着眉，眼睛也不敢看妈妈，妈妈的脸上也明显地出现了一些变化。妈妈没再说什么，只是微笑着看着我，温情溢出了她的眼眸。

6、难忘那片山茱萸林！那里有我亲爱的奶奶，有我的小伙伴。他们将永远陪伴着我。

7、这篇文章很容易和写家乡的文章混淆，有些同学没有注意认真审题就会写偏。从口语交际的要求来看，这篇文章主题虽然是“赞美家乡”，但是要求你挑选家乡的某一处景物来详细地写它的特点，因此在范围上来说要比“写家乡”来得窄。也就是“福州鼓山”和福州的区别。(形容热爱家乡的名言)。

8、第四种开头：引用式开头，可以引用古诗，歌词，名言等作为文章的开头，“昔闻鼓山名，未到鼓山寺。胜游不易得，一失恐难值。”宋朝的姜特立曾经写下这样的一首诗，诗中所写的鼓山便是我的家乡。

9、他听课的时候就像是着了魔似的，眼睛瞪得像铃铛，眼珠子都快掉出来了。目光也紧随老师，老师到哪儿，他的目光就跟到哪儿。仿佛他的眼睛是装在老师身上一样。有时候老师看着他的“死亡凝视”，都禁不住得打个寒战。

10、◆文章的开头非常重要，常言道：好文题一半。写家乡的景物，文章如何开头，给大家总结几种开头：第一种开门见山，直接介绍这个景物在哪里，在家乡的何处，大致在你印象中是什么样子。

11、君自故乡来,应知故乡事来日绮窗前,寒梅着花未?

12、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫(形容热爱家乡的名言)。

13、新中国成立后，古蛟中学揭开了崭新的一页。1953年3月，福建省人民政府批准“私立古蛟初级中学”收为国有公办，定名为“福建省上杭第三初级中学”，后又几易其名，1954年冬改为“福建省上杭第四中学”，1961年9月改称“福建省上杭古田中学”，1966年复定名为“上杭县蛟洋中学”，沿用至今。

14、床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故乡------唐李白>

15、儿时，最快乐的莫过于陪曾祖母散步。她蹒跚在后，我蹦跳在前。在夕阳的余晖下，影子被拉得好长好长。

16、家乡是我们一辈子都牵挂的一个地方，在我们的眼中家乡都是美好的，因为它装满了我们的记忆。下面是我搜集整理的热爱家乡的名人名言55句，欢迎阅读，希望能够带给你们启发与帮助。更多资讯尽在名人名言栏目!

17、没过几天，快递小哥送来了一个十几斤重的大箱子。揭开纸箱，一颗颗小巧活泼的红果子挤入了我的眼帘。一串樱桃，只有拇指宽，三两个连在一起，却很饱满。果腹是鲜红的；接近枝柄的根部，都是淡橘透黄的。虽然没有外面那些樱桃的艳丽色泽，没有那如乒乓球般大小的体形，却很甜。还是外公最疼我！妈妈看着我，似乎有话要说。

18、那是前年一个夏天的早晨，在妈妈的提议下，我第一次到小菜市去买菜。还没到小菜市，那里已经奏响了交响曲，吆喝声、讨价还价声……此起彼伏，热闹非凡。

19、名校：衡水中学发布的暑假温馨提示，震惊中学圈！

20、教育部最新通知：开学延至3月中旬后！从今天起，为了孩子，请家长每天朗读三遍！

21、“小芳，该吃饭啦!”妈妈的一声呼唤，将我拉回到现实。我想，我还会继续将这次经历珍藏在心底。再忆起时，或许更会别有一番情趣。

22、沐浴在如诗歌般幽远纯净、和雅清淡的温情里，我如梦初醒，暗暗发誓：妈妈，我要永远做你的乖女儿。

23、日本专家：大部分人戴口罩等于没有戴，实验结果震惊了！！！

24、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

25、主旨：表达的就是乱离漂泊中失群人的痛苦心情。

26、     ①评选组委会通过对投稿作品进行打分，选出若干份入围作品，参加线上投票评选。为期10天的投票周期；

27、紧张而又忙碌的半天课程终于结束，我飞奔回家。我知道，奶奶一定做了好吃的等着我！果不其然，还没上楼梯口，我就闻到了香味。

28、他，高高瘦瘦，黑发间隐约有几缕白丝夹杂其中，典型的国字脸上有一双炯炯有神的眼睛，一抹暖暖的笑意藏在嘴角，挂在眉梢。妈妈这么急带我出来，就是为了见他？我好奇地打量着，直到看到了挂在他胸前的胸牌——“志愿者”三个红艳艳的大字赫然在目。

29、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》

30、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管⼦·牧民》

31、最初，我还有点担心，课程表里的美术、音乐、体育、微机是否是聋子的耳朵——摆设。(这段心态写得很真实，而且积极。)但上了一周课，发现我们学校没有所谓的“副科”，真正做到了让我们德、智、体、美、劳全面发展。(这大概是校长最喜欢听到的话，但在作文里是没意思的套话。)

32、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。

33、赏析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

34、在我刚刚进入这个使我处处充满好奇的校园时，我和同学们第一次玩耍的地方就是在银杏树下。那时正值秋天，银杏叶变得金黄，四处散落的银杏叶好像一只只金色的蝴蝶。捡起地上的银杏叶仔细看，它又好像是一把小扇子，为我们带来了秋天的凉爽。

35、二是要注意交代清楚事件的前因后果，注意铺垫和蓄势。

36、老师们上课都很有趣，特别是英语老师，开学第一节课，他站在教室门口，眯起小眼，露出两排雪白的牙齿，冲我们微微一笑：“Goodmorning！”见有的同学没有反应，他“嚯”地抬起右手，“啪”的一个军礼：“Goodmorning！”惹得同学们哄堂大笑。(三两句动作、神态描写，刻画出英语老师幽默的形象。)

37、光阴似箭，日月如梭。弹指一挥间，六年的小学生活，如白驹过隙，瞬息而逝。我将迈入中学大门，展开一段长达六年的学习旅程。(这一节看似文采不错，用词典雅，但其实没有贴着自己的观察和感觉写，全是美丽的套话。)

38、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》

39、角度：诗意：自古以来，人活在世上谁能不死？留得这颗赤诚的心光照史册。

40、君自故乡来,应知故乡事来日绮窗前,寒梅着花未?------唐王维>

41、露从今夜白，月是故乡明。——唐.杜甫《月夜忆舍弟》

42、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

43、贫穷时不忘家乡，富有时故土难舍。脚下良田千万亩，只爱家乡一寸土。

44、写作“我是中学生啦”，一要表现出身份变化之后，随之而来的环境、心态的变化；二要表现“啦”这个语气词暗含的略带忐忑的喜悦。本文写到了这两个方面，但因为太多的套话式表达，观察又不够细腻，导致二者都表现得不够充分。整篇文章只是在一种浮泛观察的基础上，写初中生活的“初体验”。

45、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”诗人从黄鹤楼上隔江可见汉阳树、鹦鹉洲，却不可能望见故乡。日近黄昏，自然会勾起相思，末句用烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。

46、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

47、往者不可留，逝者不可追。健康生活的人更应该乐观向上，热爱生命，拥抱生命，让生命更有宽度！

48、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

49、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫罗夫选集》

50、“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。

51、三坊七巷，这个伫立在城市中心的古建筑群，这条莹光无尽的长廊，保留了福州传统建筑与古典园林特色。聚集了福州人民的智慧，这也是福州人世代梦想的地方！

52、“万籁此俱寂，但余钟磬音。”这两句看似矛盾，其实不然。假如周围一片喧嚣，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。诗人以静写动，以动衬静。

53、赏析：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”

54、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

55、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国！——《我是匈牙利人》《裴多菲诗选》热爱家乡的名言警句悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌

56、主旨：作者一反悲秋的感慨，抒写了奋发进取的豪情。

57、午休了，我倒头便睡。下午2点醒来准备收作业，往桌上一看——不知何时，原本乱作一团的文具和作业本已被整整齐齐地收好放桌上了。“你只管学习，我只管当好你的后勤部长！”奶奶是这样说的，也是这样做的。

58、主旨：由登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。