重叠造句

1、小学语文：“修改病句”100题练习及答案！(重叠造句)。

2、载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、一心一意、十全十美、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒

3、山清水秀、早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、(重叠造句)。

4、(表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)

5、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

6、(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪

7、造句：如今因你引起的是是非非已经不少了,你还要我说什么好呢。

8、暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上、斜晖脉脉

9、说甲类成分不宜于做状语，还要把单音形容词和双音形容词的情况分开讨论。

10、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的景象。

11、因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。

12、_______________________________________________。

13、山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏、崇山峻岭、

14、既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。

15、造句：老爸口口声声说去喝茶，却睡起了懒觉。

16、造句： 五一节那天，广场上人头攒动，熙熙攘攘。 

17、甲、乙两类成分在谓语位置上出现的自由度不一样。甲类成分单独做谓语，含有比较或对照的意思，只能出现在具有比较或对照意义的语言环境中：

18、和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐、秋风萧瑟、狂风骤雨、和风细雨

19、闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、孜孜不倦、哈哈大笑、姗姗来迟、亭亭玉立、沾沾自喜

20、向应用程序结构添加队列的另一个需要注意的方法是重叠的峰值期。

21、朱德熙1982《语法讲义》，北京：商务印书馆

22、踉踉跄跄(liàngliàngqiàngqiàng)：踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。

23、听了小兰的一番话，她顿时被感动得流出了眼泪。

24、红彤彤(hóngtōngtōng)：形容颜色极红。

25、◐◑ 小学一年级语文38个常考词造句，考试提分快，基础扎实！

26、◐◑ 一年级数学上册应用题综合练习50道(无答案)，收藏练一练

27、今特刊苏新春先生2012年所作的《现代汉语词汇学体系的精耕师》，回顾葛本仪先生的学术生涯，重温葛先生在汉语词汇学领域从未停息的辛勤耕耘，以纪念葛先生。

28、堆叠(duīdié)：一层一层地码起来。造句：案上堆叠着大批的新书。

29、春回大地 柳绿花红 泉水丁冬 百花齐放万里无云 古往今来 春暖花开 春风拂面五颜六色 欢歌笑语 山清水秀 万紫千红和风细雨 鸟语花香 聪明活泼 四面八方波浪滚滚 各种各样 鲜花盛开 飞驰而过古往今来 千山万水 诗情画意 四面八方夕发朝至 各种各样 自言自语

30、(表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)

31、他还演着那场郎骑竹马来的戏，他还穿着那件花影重叠的衣。

32、人教版语文1~6年级上册：词语搭配超全整理

33、文廷式蝶恋花重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。

34、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。

35、站得高高的往下瞧    (*站得高的往下瞧)

36、甲1式的情况： 一朵红花儿   *红一朵花儿

37、烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎

38、上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出

39、一(只)小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、苹果、李子

40、两只手给捆得紧紧的    (*两只手给捆得紧)

41、比赛中虽然我已经用尽了全力，但是我还是竭力向终点跑去。

42、重复(chóngfù)：同样的东西再次出现；按原来的样子再次做；再一次或反复说或做。造句：这句话他重复了好多遍了。

43、AABB的重叠词语：口口声声、断断续续、浩浩荡荡、冷冷清清、踉踉跄跄。

44、临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。

45、ABB的重叠词语：红彤彤、湿漉漉、白茫茫、灰蒙蒙、绿油油。

46、震耳欲聋：_______________________________________。

47、葛先生治学以来一直在高校任教，她的词汇学研究与人才培养紧密地结合在一起。其研究论著总是首先作为教材在课堂上得到传播，她培养出来的学生可以说是科研成果的另一种展现形式。国内高校词汇学人才的培养点不少，但作为独立申报成功、独立培养博士研究生的学科点葛先生这要算是第一个。近20年的时间中她培养了十多位博士生，不少已成为所在高校的学科带头人，而他们的处女作、成名作——博士学位论文，明显受到葛先生学术思想的影响。他们的研究表现出两种明显不同的类型：

48、《组装一匹马》真实一首怪诗。马脸，马脖子，马身子……把马的各个部位组装在一起，按照逻辑来说最后得出的按说是一匹马吧？不是。是一只抽水马桶，猛地站在我的面前。

49、一个或一个以上不表示意义的音节，和一个表示意义的音节组合在一起，表示着特定的意义，并可独立地用来造句的结构是词。

50、龟纹是因为数据网格重叠冲破而爆发的有瑕玷的帮助网纹。

51、(表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)

52、不仅…而且…：_____________________________________

53、闭上眼睛，我小小的心愿会在新年晚钟里飞临你的窗前，和你新世纪所希冀的梦幻轻轻的重叠……

54、一(把)椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子

55、你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。

56、旅客到了火车站不知怎么买票，可以到问事处咨询一下。

57、妈妈昨天向律师咨询了几个有关法律方面的问题。

58、这首诗要柔和得多，但依然是反逻辑结果。按照开始的推理，脚印虽然很薄，但积少成多，积薄成厚，经过四十年日复一日的叠加，这小小的三尺讲台确实足以让我高过任何一座丰碑。但结尾的结果推翻了这个推理，我不但没高，反而降低了三寸。教师默默耕耘、艰辛半生的图景跃然纸上。

59、造句：这又不是什么鸡鸣狗盗的事，何必鬼鬼祟祟？

60、忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、

61、汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅、翻江倒海

62、马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、万马奔腾、