勿忘国耻振兴中华的句子简短

1、1表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等；增强新闻的感染力；侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。(答对两点即可)

2、   Goodafternoon,mylovelystudents!Congratulationsonyourgraduation!Howtimeflies!Today,it’sthetimetosaygoodbye,andalsoit’sthetimetoembraceyoursplendidfuture.Iamsorrythatyoucannottakeyourseataway.Youcannottakeyourclassroomaway.Youcannottakeyourlovelyteachersaway,butyoucantakeawaytheknowledge,thefriendship,andthegreatmemoriesfromFoshanForeignLanguageSchool.MaythehappinessandlovearealwaysaroundyouandalwaysrememberthatyouarethefirstgraduatesinFoshanForeignLanguageSchool.Youmadethehistoryandhistorywillrememberyouforever!Goodbye!                            (勿忘国耻振兴中华的句子简短)。

3、⑤80年，沧海桑田。1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女，杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”今年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为国际和平城市。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德·寇兹指出，南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界过的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。

4、C．还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

5、①历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

6、D．文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波之中的身体，以动衬静，增强作品的可读性。

7、A．本文是一则新闻评论，侧重评论了中国姑娘夺取冠军的7秒在现场所引起的巨大反应。

8、歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……

9、她还不定期面对全校学生开办诗词讲座。在一次演讲中，数百学子面对满头白发的叶先生，高呼“先生坐下讲”。叶嘉莹笑着回应：“我今年91岁，教书已经70年，70年我都是站着讲课。”

10、①我军英勇善战，锐不可当；②国民d拒签和平协定，敌军厌战。(意思对即可)

11、第⑮段引用某大国一名上将的话“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰”，表现出某大国一名上将对我国的轻视；联系第⑮段“舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始”可知，此句表现我国航母发展面临的困难之大，过程之艰难，没有基础；“为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗”，正是因为舰载战斗机上舰方面基础薄弱，才更加坚定了中国人民、海军的强军梦想，激励国人不断努力、奉献、奋斗，表现我国航母舰载机成功着舰的历史意义，体现了中国人的自豪之情。

12、D．文章最后借印度观众的话，表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。

13、飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。

14、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。

15、能够被尊称为“先生”的女子，必然是在学术上达到了巅峰。叶嘉莹便是这样一位“女先生”。每一名南开学子都以“听过叶先生的讲座”为荣，而那个形容叶嘉莹的句子也无人不晓——“叶先生站在那儿，就是一首诗。”

16、第④小节中，描写白色的气泡和四面水花有何作用？

17、“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

18、高度概括文本内容；以“飞天”比喻吕伟跳水，形象生动；赞扬了吕伟高超的跳水技术；赞扬了吕伟为国拼搏的精神；引起读者的兴趣。(答出任意四点即可)

19、B．②③④这几个段落，把连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放。

20、胜利来之不易，无数先烈用鲜血换来的民族胜利让我们深感身上责任重大，新生代的我们要用生命来完成伟大复兴的伟业，为中华之崛起而奉献。

21、天空被硝烟染成了灰色，人们用他们的鲜血浸染了这片净土；侵华日军们烧杀掳掠，无恶不作，所到之处，尸横遍野。他们的罪行罄竹难书，杀害我南京同胞三十余万——为了什么？只为他们肮脏的内心寻求那一时的所谓的快感。

22、作用是：揭示事物本质，长我军士气，灭敌人威风，增强文章的思想性。(写到任意2点即可)

23、人生需要而且有必要经历一些坎坷和失败。因为你在经历这些挫折之后，你会发现人生不是常人眼里的那样顺利和风光，也只有经历这些，你潜在的能力才会在困难中被激发出来。

24、B．文章开头写“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”烘托了安静和谐的氛围，表现了我国运动员跳水前镇定自若、胸有成竹。本项表述有误；

25、C．“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”这句运用了夸张的修辞手法，刻画了她入水时的情景。

26、C．增强作品的艺术感染力。 D．使文章有起有伏。

27、“卓有成就”强调了贝林在血清疗法的研究方面有突出的成绩和效果；“颇有建树”评价普吕多姆的诗歌创作方面很有功绩，用语严谨、客观、准确。

28、根据第②③④段“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周”“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’，四面水花则悄然不惊”可知，作者将我国跳水运动员吴伟的跳水过程，分为三段、三层——起跳、腾空、入水，将跳水动作拆解，聚集跳水运动员某一刻的姿态，抓住细节，抓住了人物特点，属于特写镜头，符合新闻特写的创作；从第④段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’”此句，从听觉、视觉角度对吴伟入水的姿态进行了细致描绘，运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象的表现了吴伟跳水动作优雅、标准；从第④⑤段“四面水花则悄然不惊”“站在我们旁边的一名外国记者跳了起来”等语句可知，作者表现吴伟入水时水面的平静，外国记者观看跳水后的动作等，通过侧面描写展现我国运动员吴伟的跳水技艺高招，表现文章主题。

29、　　千里马般日夜兼程的超越，看啊！烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。我们要自豪地喊出：“伟大的祖国，我爱你！”

30、　　3) 忽然想，在这个世界上还有谁像我一样，有着如此切切的貌似做作的情感?还有谁像我一样，能够哭得悲伤痛得彻骨的貌似虚伪的宣泄?

31、A．本文是新闻特写，主要是对我国运动员吴伟跳水过程的细致描绘，侧重表现中国姑娘跳水时“飞天”凌空姿态；本项表述有误；

32、故本段内容可以概括为：中国跳水姑娘吕伟凭借其高超的技艺夺取桂冠。

33、示例一：不好，这样就不能照应后文那位印度观众的话，体现不出我国体育人才之多了。示例二：好，因为本文是报道运动员吕伟夺冠的一篇新闻特写，另一位获奖运动员与文章主题无关，可以删掉。

34、④这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的航载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80％的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。

35、④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

36、C.首句交代了事件的几个要素：人物、时间、事件，总括了新闻的内容，简洁明了，让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。符合新闻导语的要求。

37、907！(到)狭路相逢(勇者胜，杀！)今天是一个特殊的日子，2017年7月7日，是七七事变，也是中国全民族抗战80周年纪念日，缅怀先烈，我们佛外学子要勿忘国耻，振兴中华。同时，2017年7月7日，也是我们佛外第一届毕业生907班毕业的日子。我想送给907班的孩子们2个词，第一个是“感恩”——感恩，在最美好的时光里遇到最美好的你们。有你们，真好！最好！就是好！ 第二个是“祝福”——祝福，挚爱的7仔们一帆风顺，一路精彩！ 最后，分别在即，老师送给907班的每位同学“五千万”——千万要健康，千万要快乐，千万要自信，千万要拼搏，千万，不要忘记曾经有一个深爱你们的“波波老师”！我爱你们！

38、六年级英语上册语法知识点总结，预习必备，不会的快收藏！

39、本题考查学生对文章侧面描写的作用的理解能力。解题时，可先概括语段内容，再分析它与文章表达的内容之间的关系，进而突出人物的感情。需明确，“侧面描写”又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其形象鲜明突出。阅读文本可知，最后一段引用印度观众的话，属于侧面描写，用“了不起，你们中国的人才太多了！”烘托出中国跳水选手们水平之高，表达了作者的自豪与爱国热情。

40、九一八事变惊华夏，南京钟声警世人，一束菊花祭英烈，苍松翠柏忠诚魂，屈辱国耻不能忘，屹立东方中国人，九一八事变纪念日，神州大地齐默哀，勿忘国耻珍爱和平，高挥手臂，振兴中华。

41、　　但，我想，那个繁荣昌盛的祖国，也是从重重磨难中历经沧桑走出来的……

42、“发现”强调已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。“发明”是创造出从前没有的事物或方法。而X射线它是本来就存在的，所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。

43、考查对侧面描写及作用的理解。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。引用某大国一名上将的话“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰”，表现出某大国一名上将对我国的轻视，暗示我国航母发展面临的困难之大，过程之艰难，更能激发中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精神，表现我国航母舰载机成功着舰的历史意义，体现了中国人的自豪之情。

44、“路透社”交代了通讯社名称。“斯德哥尔摩”是发电地点。“1901年12月10日电”是发电时间。交代通讯社名称和发电地点，表明消息材料是真实可靠的。交代发电时间，说明报道的及时性。

45、考查对新闻内容的正确理解。D项有误，这则消息有背景部分，第④段介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离，属于消息的背景。故选D。

46、2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。

47、   所谓“原来”，就是“恍然大悟”；所谓努力，就是你做的每件事情都有品质；所谓坚定，就是你能分辨眼前的困难是过程而不是结果。

48、句子：我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。(分析加点词作用)

49、本题考查语句赏析能力。本句可从修辞角度入手进行赏析。“酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”是比喻的手法，把吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦，具有生动形象的表达效果。同时，“凌空翔舞的‘飞天’”与题目“‘飞天’凌空”相照应，这句话还具有点题的作用。

50、2015年，叶嘉莹定居南开后，有一种时不我待的紧迫感。在家中的小客厅，她坚持每周给学生上一次课，并逐字逐句帮学生批改论文。她的听力不如往昔了，上课时她就让学生坐得近一点儿，发言声音大一些。

51、　　待我看祖国的崇高与巍峨，待我看祖国的繁荣与富强，待我看那霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……

52、    最后，初三学子以舞蹈“FLY放飞梦想”，以韵律优美的舞姿结束此次毕业典礼。

53、1978年改革开放之后，诸多海外游子渴望归国。大洋彼岸，叶嘉莹第一时间寄出了一封发往国家教育部的长信，满含深情地述说回国教书的诚挚要求。此时，她已定居温哥华近十年，并被聘为加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授。1979年，叶嘉莹的申请得到批准，回到她思念多年的祖国，于南开大学中文系执教。此后，她便过起了候鸟般的生活，按照时令奔波于大洋两岸。

54、从第③段“古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪”可知，主要揭示了我国航母载机首次着航的意义；从第④段“据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候”所列举的舰载机着舰的困难可知，其主要交代了舰载机着舰是世界公认的高风险难题，渲染了紧张的气氛。再结合下文第⑩段“各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了”为下文我国舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。

55、 铭记历史,勿忘国耻,珍爱和平,振兴中华。

56、根据第⑱段中的“舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来”可概括：飞行员调整好姿态，飞向甲板跑道。舰载机主轮接触到甲板，尾钩挂住了第二道阻拦索，滑行数十米后停了下来，舰载机成功着舰。

57、考查对文本内容的理解和概括。文章②至④段叙写了吕伟的跳水动作。依据第②段“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”可知，这是写跳水的“起跳”动作；依据第③段“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周”可知，这是写吕伟跳水时“腾空(翻腾)”动作；第④段“她已经又展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”可知，这是写吕伟跳水时“入水”动作。据此可填写作答。

58、⑭“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”

59、“德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。”这句话中的“发现”能否改为“发明”？为什么？

60、　　有人说这个世界是有轮回的，生生世世皆因果。死者则入土为安，生的人定是有着深深怀念。给死者送上一份哀思，为生者寄托一份祝福。惟愿离去的人安心走好。

61、    桃李不言，下自成蹊，三载师恩情难忘，十四个班的毕业生代表各班同学向自己的首导鲜花，并给予最温暖的拥抱。