国学经典诵读视频一等奖

1、女：它是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清洌；

2、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为学生一生提供营养。

3、三四年级时，背诵《唐诗三百首》，每周一诗。

4、正式比赛时间：2016年4月29日14:00准时进行

5、音响：xxx；照相：xxx；摄像：xxx；话筒和舞台管理：

6、参赛时，必须有专人带队，全程负责学生安全。

7、提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

8、待 婢 仆 身 贵 端 虽 贵 端 慈 而 宽

9、总结评比，每学期结束，根据经典诵读活动开展情况，奖励先进。

10、cái wù qīng yuàn hé shēng yán yǔ rěn fèn zì mǐn

11、女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

12、在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

13、女：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。借月咏怀之作，世代不绝。苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。下面请欣赏五年级为我们带来的诗朗诵《水调歌头》。

14、斗 闹 场 绝 勿 近 邪 僻 事 绝 勿 问

15、那天我打开电视，看到节目中好像在举行什么比赛，并且还刚开始呢。我怀着好奇心看了下去，才知道这个比赛是《国学小名士》知识竞赛，看完后还感觉知识长进了不少呢。

16、合：昂首挺胸中国人，扬眉吐气世界风。昂首挺胸中国人，扬眉吐气世界风。

17、男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢护山小学给我们带来的朗诵，富合小学的《正气歌》去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

18、各班可根据班级学生实际，开展各种与经典诵读有关的活动，如欣赏中华经典诵读视频、制作随身携带的经典诵读卡(正面写经典诗文，背面可设计配图或注释)、古诗配画比赛、诵读小标兵评比、经典诗文吟诵表演赛、办经典诵读手抄报、自制《我最喜爱的中华经典诗文集》等，提高学生参与积极性，为学生搭建各种展示自我的平台。

19、让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，培养同学们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

20、山东省第三届国学小名士经s典诵读观后感(2)

21、西方人说：“二十一世纪是中国的世纪，中国文化的世纪。”，而国学知识在当代青年中日趋淡薄，这种现象让我们非常忧心。为继承和发扬国学，提高当代学生文化修养，培养大学生的综合能力，丰台区教委从2008年9月起，在全区小学生中开展国学经典诵读活动，国学经典诵读已纳入到所有小学的课程里，有专门的课时、教材，并由具有一定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，学校自2008年9月起开展了国学经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。

22、甲：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

23、参赛对象：学前班、一至六年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。

24、丙：“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌，

25、朝 起 早 夜 眠 迟 老 易 至 惜 此 时

26、朗诵比赛从今年5月份开始启动，至今历经6个月的时间；经过各县市区的预赛和复赛，共选拔出11个优秀节目进入今天的朗诵比赛决赛当中。今天的比赛是根据评委的评判，评选出特等奖1个，一等奖2个、二等奖3个，三等奖5个。同时又将从所有参赛节目中，评选出组织奖3个，指导奖6个。

27、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，配乐表演与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐。但要注意，参赛形式以诵读为主，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。每个节目的时间请控制在6分钟内，超时者取消参赛资格。

28、学校在九月初举办一次全校师生中华经典诗文诵读大赛，按照自治区校园经典诵读大赛的项目及标准进行，选拔优秀选手(学生、教师各一名及教师、学生集体组各一个)参加海城区视频赛。

29、丙：下面请欣赏二年级带来的优美舞蹈《春晓》，

30、乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

31、活动以“诵经典品书香塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

32、liè diǎn jí yǒu ding chù dú kàn bì huán yuán chù

33、每天保证学生有十分钟的诵读时间。早读课安排6分钟教师领诵，每节语文课前的一两分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，同时利用每周三早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。

34、心 有 疑 随 札 记 就 人 问 求 确 义

35、若 衣 服 若 饮 食 不 如 人 勿 生 戚

36、bù qīn rén wú xiàn hài xiǎo rén jìn bǎi shì huài

37、各班结合班级实际制订中华经典诵读活动实施计划，保证活动的有序开展。

38、我对节目中讲的礼仪深有感触。自古以来中国就是礼仪的国度，中华民族是礼仪之邦，中国人素以彬彬有礼而著称于世。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂辉煌传统文化的重要组成部分。在中华民族连绵不绝的历史长河中，礼仪文化蕴藏着积淀深厚的文化内涵。中国的礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的历史发展进程起到了广泛而深远的影响。

39、长 呼 人 即 代 叫 人 不 在 已 即 到

40、  《渔舟唱晚》表演单位：吉首市百家筝鸣古筝艺术培训学校

41、wù suīxiǎo wù sī cáng gǒu sī cáng qīn xīn shāng

42、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

43、举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。

44、每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

45、事 诸 父 如 事 父 事 诸 兄 如 事 兄

46、qīn ài wǒ xiào hé nán qīn wù wǒ xiào fāng xián

47、昨(22)日上午，资阳好莱坞会演中心座无虚席，我国著名文化学者于丹来到这里，带来了一堂名为《感悟"中国智慧"，品味精彩人生》的精彩讲座。市委书记李佳、市政协主席罗雪松，以及其他相关市领导、市级老领导聆听了讲座。市委、宣传部部长曹家贵主持讲座并致辞。