继续造句5字

1、此刻，咱们去三峡，看高峡出平湖，被峡谷勾魂摄魄的美感击中，于是，咱们还原了三峡游的本义。

2、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，哪天我一定也要去买一个。

3、看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。

4、光阴的哲学就是遗忘。存在是为了遗忘，有些事物比较尖锐和坚硬，在长河中显影的生命比较绵长，这就是光阴以非物质的形式存在的身影。遗忘是为了给不停和不断产生的存在腾出空间。(继续造句5字)。

5、准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。

6、学习虽然艰辛，但只要我们有坚强的毅力，仍然能品味到生活的乐趣。

7、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。(继续造句5字)。

8、1汗流浃背：形容出汗多，背上的衣服都湿透了。

9、 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。

10、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

11、要想当一个好学生，就必须做到既要思想进步，又要学习进步，既要身体健康，又要心理健康，以达到德、智、体、美全面发展的教育目标。

12、进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。

13、所以，不管是从孩子学习的成效，还是家长节省时间精力的角度，《翻对对》团购价都是值得的！

14、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

15、冬天，樟脑树仍然顽强的地生长，一点都不畏惧，就像一名战士一样，迎霜傲雪，日夜守卫着我们的校园。

16、尽管人们在睡觉时看起来似乎在休息，他们的身体仍然还在工作。

17、她从未见过如此的穷困，而且也不太相信竟有如此的穷困存在。

18、2019年的南京中考作文考什么？端午节。2020年南京中考考什么？考《食趣》，这一整篇试卷全是跟美食有关，它绝对不仅仅是重在“食”，它是重在“趣”。作文怎么写？靠平时积累，生活就是语文，我们平常的每一个生活，都可以作为孩子的积累，让孩子能够把平时碎片化的东西如同项链一般全部串起来。

19、继续(注释:①(活动)连下去；延长下去；不间断：不停ㄧ工作ㄧ大雨了三昼夜。②跟某一事有连续关系的另一事：中国革命是伟大的十月革命的。)

20、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

21、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

22、10千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 

23、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

24、只要我们有～的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。

25、尽管妈妈这次出差没能买到我想要的那个娃娃，可我仍然很开心，因为妈妈带了好多好吃的。

26、PS：如购买两样不同产品，请一定分开下单，因为微店默认只能上传一个单号，分开下单方便查看物流信息。

27、面包牛奶包围下的我，仍然钟情妈妈熬的玉米粥。

28、通过朗读句子，能联系上下文和生活体验理解简单词语的意思。

29、集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。

30、第一条：请千万千万不要考问孩子。每次翻牌，你可以直接念出牌上的字，而不要去扭着问孩子这字读什么，孩子多玩几次，多听你读几次，自然会知道，而且求赢心切，最后往往会自己就念出来了。

31、显示临床心血管病与一氧化碳暴露之间具有关系的证据，有如下几个方面。既又怎么造句这棵树长得既高，树干又粗。

32、只要我们有～的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。

33、功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。

34、庆“六一”的游园活动中，同学们~地玩了许多游戏。

35、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

36、能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。

37、不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

38、1寸草不生：连小草也不能生长的地方，比喻荒凉贫瘠之地。

39、我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。

40、你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！

41、时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。

42、一首伟大的诗篇有如一座喷泉永远喷出智慧和欢愉的水花。

43、以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

44、尽管我有水样的衬垫和堡垒般的头颅骨，我仍然可能由于打伤、意外事件或跌倒而受到猛击。

45、为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。

46、方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。

47、跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。

48、C.利用好复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。

49、加门特没等回答，便不耐烦地讲了一件突如其来，有如晴天霹雳的消息。

50、他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。

51、他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？

52、(3)复习借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

53、诗中开篇5字，点明了问答发生的地点，是在一棵松树下，问的人是隐士的童仆。诗人远道而来，于是有了第一问：“你师父可在？”而童子的回答也令他失望，他说：“我师父采药去了。”至此本应该结束这段对话，但正是由于诗人对隐士的仰慕，才使他再发问：“那他去哪里采药了？”童子的回答让他心生喜悦，因为他说：“我师父就在这座山里采药！”

54、我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！

55、大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！

56、复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。

57、他大公无私，真是一个堂堂正正、~的男子汉。

58、一首伟大的诗篇有如一座喷泉永远喷出智慧和欢愉的水花。

59、我们不能满足已经取得的成绩，还要继续努力。

60、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

61、爸爸不论何时你都是我的拐杖，给我支持，给我方向，给我力量，让我可以走好今后的每一段路。也许有一天，你老到无法再给我支持，但在我心里那份浓浓的父爱仍然会帮助我直到永远！

62、孩子学得越多，铺开的面就越大。比如，小学生必背75首古诗，假如考边塞诗，那么孩子得从75首诗里去搜索。如果孩子背得更多，它搜索得范围就更大，需要的时间更长。有的孩子连诗的基本概念、含义都不知道，那么即使背诵的诗歌再多，考试的时候也对他没有实际意义。

63、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。

64、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

65、敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。

66、他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。

67、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。

68、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。

69、仔细阅读短文，能借助短文内容读懂简单句子的意思。

70、26岁的雅各布詹森说：“你可以表现出更多的东西，你的舞步也会更加自如多样。这样的交际舞更具美感”。

71、准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。

72、这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。

73、我必须格外小心使用操作台，因为木头容易留下污迹。

74、哈尔滨的冬天仍然那么寒冷，然而景色仍然那么迷人，仍然是让人向往的旅游胜地。

75、人生就像环型跑道，当你奋力跑到终点的时候、才发现你仍然在幸福就在身边，可很多人都把握不住，当他们经过很多弯路在回来的时候，幸福却已经不在。