爱的格言大全四年级上册

1、--法·卢梭为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。--希腊·柏拉图金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗？--法·巴尔扎克只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。(爱的格言大全四年级上册)。

2、鞠躬尽瘁，死而后已。   ——(三国)诸葛亮

3、《爱的教育》，我是一口气读完的.虽然我没有流泪，可是我的心知道这是一本洗涤心灵的书籍.《爱的教育》吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华.虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索.首先《爱的教育》的书名使我思考.在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个疑问，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案.一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱！使人读之，尤如在爱的怀抱中成长.爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略.可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱.恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的.这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育.”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求.《爱的教育》中，把爱比成很多东西.我想，“爱是什么？”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……所以我希望更多的人能去感受《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

4、语文学习方法的精髓(强烈建议老师给学生看看)

5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

6、把每一次练习当作一次考试，把每一次考试当作一次练习。

7、《大小多少》中要掌握量词的用法,会以词语搭配的形式考查。

8、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。

9、牛毛细雨雷雨交加山雨欲来细雨飘洒斜风细雨雨似急箭春雨潇潇茫茫烟雨

10、会通过几件事情写出一个人物的特点，并通过写人物的动作、语言、神态等将人物写具体。

11、爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。

12、5)在平等和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

13、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸

14、背诵：《伯牙鼓琴》和《月光曲》第9自然段。

15、通过人物的动作、语言、神态体会人物的感情。

16、《狼牙山五壮士》既有每一位战士的描写，也关注了人物群体，掌握这样写的好处。

17、《明天要远足》要掌握字词以及两个问句的形式,常以填空或仿写的形式考查。

18、参加初赛以后，不到三个星期，当我得知自己入围了决赛的消息后，我高兴得跳了起来，这就是汗水换来的成功的喜悦啊！可接下来决赛前的集训也是很枯燥很坚信的。不过，由于我有初赛前的意志力做铺垫，还把早已刻在我脑海里的“有志者，事竟成”这句话做激励，最终我取得了决赛的一等奖，捧着奖杯的那一瞬，我笑了，笑得很甜。

19、学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)

20、　　何为爱情？一个身子两颗心；何为友谊？两个身子一颗心。

21、--英·.莎士比亚人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀，才能发挥独创性。--俄·屠格涅夫爱，可以创造奇迹.乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏。

22、识记“日积月累”中有关音乐、绘画、文笔等艺术的词语。

23、不饱食以终日不弃功于寸阴。———一(晋)葛洪

24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

25、《纸船和风筝》第7-11自然段常常作为课内阅读题考查。

26、《我要的是葫芦》事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

27、炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

28、雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。

29、五音：宫、商、角、徵、羽  五彩：黄、青、赤、白、黑

30、　　一切真正伟大的人物(无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的)，没有一个因爱情而发狂的人：因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。

31、背诵:《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》。

32、仿写句子：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

33、 别人为你做了一件哪怕是最微不足道的事，也得谢谢人家。——莎士比亚

34、位卑未敢忘忧国。      ——(宋)陆游

35、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。

36、会用自己的话说说《望天门山》《望洞庭》的意思。

37、东游西逛无缘无故黑压压坚强无济于事劝说疲倦优良逼近席卷而来害羞一言不发

38、 不要羡慕别人拥有的，只能说明我们付出还不够。 感恩惜福，方能得恩得福！ ——马化腾

39、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。  

40、眉清目秀亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂  威风凛凛

41、人在高涨时，万万不成写意失神，否则骄兵必败；人处低潮时，万万不成悲不美观丧志，否则郁卒自灭。

42、《雨点儿》掌握会写的5个生字,常以填空的形式考查。

43、身材魁梧表情严肃自知理亏一五一十难为情大事不妙低头不语教训严厉诚心拥抱

44、——华罗庚数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。

45、选择一种事物介绍给大家，用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清事物的主要特点。

46、 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。 ——居里夫人

47、太平盛世 国泰民安  丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 

48、把题目补充完整，以小见大，注意细节的描写，在自己熟悉的事物中选择，把自己的感情融于对事件的描述中。

49、阅读各国优秀民间故事，知道民间故事的特点和阅读方法。

50、7)诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

51、“天才在于积累，聪明在于勤奋”。我确实有比较深刻的体验，记得从四年级开始就要写作文了，起初我非常讨厌写作文，害怕写作文，每个星期最怕的就是要完成老师布置的周记，总感到无事可写，无话可说。后来妈妈告诉我写作文最能表现一个人的聪明和能力，同时告诉我要多看书、多观察、多思考、多请教、多练笔就可以慢慢地提高写作水平。妈妈还专门给我定了“作文大王”，帮我到图书馆办了借书证，我便尽量每个星期日去借书阅读，还到新华书店去看书，由于坚持了“五多”，加强了读书，知识也慢慢地增加，这时写起作文来就感到有话好说了，由于我时常用“天才在于积累，聪明在于勤奋”这句话来激励自己，最终我比较好地攻克了作文难！妈妈和家里的其他人都认为我的作文有了进步。

52、《松鼠》：仿照写松鼠搭窝的过程的文字，用上“先……再……然后……”写一段话。

53、能结合相关的资料读懂课文中的词、句、段。(联系上下文、作者的生平资料、写作背景、阅读链接等。)

54、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

55、高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水

56、他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪。

57、 用感恩的心，用报恩的心，来做服务的工作，便不会感到倦怠与疲累。——海涛法师

58、学习，努力付出，积累知识，就一定会有收获！作文