长城的资料400字左右五年级

1、其中，秦、赵、燕三国和北方强大的游牧民族匈奴毗邻，在修筑诸侯互防长城同时，又在北部修筑了“拒胡长城”，以后历代君主几乎都加固增修。这时长城的特点是东、南、西、北方向各不相同，长度较短、从几百千米到1000—2000千米不等。

2、 因为长城，刚才大家谈的很多了。最终落脚，要落到可触摸、可操作、可体验、可实践的教育。而不是说，我们领着同学们：这是长城。你像我以前也是，我是通过骑行，把我们这个，当时没有长城一号公路，全走过。尤其到了箭楼，就左云的摩天岭箭楼这个地方，哪儿没有路。我们骑车过以后，都要换内胎的，因为那个圪结圪巴都走不了。但是，我们去了以后，基本上旅游的团队都是，去了以后埋锅造饭，都是从箭楼下来，没有一个懂得去环保。之后，从左云，我们要到新荣区。我们通过新荣区那些老一点儿的骑友，都了解什么破虏呀，镇虏呀，这些都是什么？最后又把这个“虏”要改成什么，等等，就是一个背后的故事。背后的故事特别好，就是我们咋能把我们大同的故事，我们大同的长城的故事，放到我们各个学科里面，最终真的就达到咱们的“为d育才、为国育人”的这个终极目的。这是我们作为教师，作为工作室的老师们，应该深深思考的。如果给你，就我带这个班，假如说我是上，不管是信息技术的，不管上历史的，讲到长城时候，国家有国家的教材，我把我地方的教材拿出来以后，来，同学们可以看一下。我以前也不知道什么内三关、外三关、我们通过，也是跟长城文旅协会，我也在不断地学习。包括我们走到娘子关，走到雁门关，走到平型关，包括我们走到偏关，内外关的一个交界点，等等，我们都去感受。但是，我们作为一个教师，做好我们的宣传，做好传播信息。可能现在对他说的一些东西，他很难接受，但他带着你的东西，作为我们研学实践，就要带着你们在课本上的一些理论知识，用我们的实践，去印证它。最终就达到，我作为一个中国人，我是很自豪的。(长城的资料400字左右五年级)。

3、要求：①结合主题，题目自拟。②材料真实，感情真挚。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

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5、明代，为了防御鞑靼、瓦刺族的侵扰，从没间断过长城的修建，从洪武至万历，其间经过20次大规模的修建，筑起了一条西起甘肃的嘉峪关，东到辽东虎山，全长6350公里的边墙。(但据报道，1990年一个徒步走完长城全长的中 国人的计步器显示的是6700公里。)

6、鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么激烈，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

7、  确实，咱们大同的长城不同于这个八达岭砖包，我们大多是夯土修筑而成。大家看到它很厚重，沧桑。说到环保，我们也是带着孩子们走进长城，经常捡很多垃圾，其实我们也是做到全方位的。

8、据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20！当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想见，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。

9、D．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。

10、 《将相和》中的“将”指__________，“相”指____________，文章由____________、____________、____________三个故事组成，记叙了“将”和“相”由__________到__________的过程。

11、要求：①题目：读《          》有感或《         》读后感。②以“感”为主，概括文章为辅。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

12、  在最近几年的工作中，我有幸接触到了咱们大同的长城。我说，我一定要了解大同的长城。然正好我媳妇儿，我爱人的姥姥、姥爷都是在阳高呢，她有几个姨也在天镇、阳高。他们家办喜事的时候，我说咱们去了以后，咱们先看看长城吧。带着一个私人的目的，去了长城。看到一些土堆、土堆儿，哎，觉得长城怎么是这样子？我自己就了解了一些，查阅一些资料。关于长城的那些牌呀、堡呀、皂呀，我当时就查阅了一些资料。刚才那个姜老师说，土怎么运的？其实，就是咱们附近有一些，许家窑呀，李家窑呀。它为什么叫窑呢？就是给长城烧砖的，烧砖的，而且烧的砖非常好。这个匠人精神，他们可能稍微有性命危险，也有责任制。还有一些养马的地方，叫皂呀、牌子呀，大家可以了解。我之前给学生们讲过这个名称。还有一个姓氏的由来。因为我岳母姓朱，我媳妇儿有两个姨夫也姓朱，我就考证一下，他们的朱，是不是就是一个支系的？我考证了一下，也不是。当然了，我觉得跟明长城有关。因为咱们400多公里在大同，有三百多是明长城修建的。因为当时，明朝是朱氏天下，他们姓朱，我就很好奇。我就说，你们这个朱，跟那个朱，其实是有渊源，有渊源的。包括咱们这儿有一个吕家大院，也是有渊源的，他们的姓氏。所以，我觉得这就是一种探究，我觉得我更想把这种，告诉孩子们身边的这种长城。身边儿的知识，咱们了解、热爱。这是我的两次走进长城。

13、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写拟人句)

14、(1)静静的湖和雨中的湖/静态的湖和动态的湖

15、我和妈妈坐车来到长城脚下，只看见长城连绵起伏像一条巨龙，慢慢蠕动着，一直伸向遥远的天边……我们一边登长城一边了解长城的历史和方位。万里长城东起山海关，西至嘉峪关，跨群山，它是中华人民智慧的结晶。在八达岭长城上一共有六个烽火台，听说这些烽火台在古时候可以在两到三个小时之间将情报传到数千里之外的地方。烽火台分为两层，上层是眺望台，下层是士兵吃饭和睡觉的地方。一旦发现敌情，便可点燃烽火，将消息传到远方。可见它在当时的军事中有着多么重要的作用。长城下是茂密的树林，不时地听见叽叽喳喳的鸟叫声和游客们的议论声，他们为这伟大的建筑感到惊奇。我想为什么经过了两千多年雄伟壮丽的长城还是那么坚固吗？它真是建筑史上的奇迹。

16、所以我们要到长城去玩。这也验证了“不到长城非好汉”的含义。

17、……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”美国前总统尼克松在参观丁长城后说：“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城”。

18、本册我们学习了很多优秀的文章，选出一篇让你感触比较大的，写一篇读后感。要求：①题目：读《          》有感或《         》读后感。②以“感”为主，概括文章为辅。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

19、“许健，快点起床！”一听到妈妈的“狮吼功”我就赶紧穿好衣服，洗脸刷牙，吃完包子，刚到楼下，妈妈就飞奔上楼：“许健，我眼镜忘戴了！”不是吧，眼镜忘戴都不知道，不觉得看不清吗？我的脑海涌来一股笑意，瞬间咬住舌头，让笑意退回。

20、元二使安西》王维劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

21、山海关被称为“天下第一关”，位于河北省秦皇岛市东北15千米，是万里长城的入海处。全长26千米，主要包括：老龙头长城、南翼长城关城长城、北翼长城、角山长城、三道关长城及九门口长城等地段。老龙头长城是长城入海的端头部分。

22、西岸:_________________________________________________

23、大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

24、们开始登长城了，当我走到第一个烽火台的时候，我已满头大汗，开始有些垂头丧气不想继续登下去了，但是“不到长城非好汉'这句话时刻在鼓舞着我，我不得不继续登下去，我要当好汉不要当懦夫。终于我们登上了“好汉坡'妈妈这是说道：“坚持就是胜利，还有最后一个烽火台，坚持下去！”我使出我全身的力气，坚持不懈的往上登，15分钟后，我们登上了第三个烽火台。我这时往山下一望，哇！我惊叹不已！好高呀！妈妈说：“这是长城的最高处，总高888米！”听到妈妈这句话，我的嘴立即变成了“o”形。我们在这里拍了无数张照片。(其实只有81张)

25、根据材料一的内容，你认为材料二还可以做哪些补充？在正确的说法后面画“√”。(4分)

26、新部编版1-6年级语文上册全册已解压课件(可下载、打印)

27、长城实在是太壮关了！它让人联想起伟大的祖国，祝愿我们美丽的祖国越来越强大。有关长城作文400字我心目中的长城长城，是我早已向往的去处。

28、  (　　)心积(　　)(　　)(　　)多端 举(　　)闻(　　)

29、  来自大同市示范性综合实践基地的贾宇老师说：我是来自大同市示范性综合实践基地的贾宇。我现在在那工作，刚才吴主任说，现在就是做这个研学。就是之前的这些长城研学这块儿，有的地方我去过，有的地方我也没有去过。刚才老师们已经讲了很多关于长城沿线这一块。我就觉得我有这么一点儿想法，我觉得，咱们长城现在，其实不仅仅是，不管是说我们说什么北京的砖长城和大同土长城，它不仅仅是简单的一件文物。其实，我们刚才说，长城已经形成我们中华民族，一个传统民族的一个精神图腾，一个象征。

30、 (　　)开(　　)笑完(　　)归(　　)　金(　　)辉(　　)

31、长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自战国时期开始，修筑长城一直是一项大工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20！当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想见，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。

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33、  袁建琴会长首先介绍了参加本期沙龙的嘉宾和沙龙主题，以及大同市初中综合实践教育名师工作室的情况。

34、苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得(de　dé　děi)找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传(chuán　zhuàn)承下去

35、褒义词：____________________________________________

36、示例：即使这件事情再困难，我也要尽最大的努力去做好它。

37、C.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

38、我无法忍受，便让妈妈原路返回，路上狂风游荡，树上的树叶被风吹得落了下去，整个天气死气沉沉，我的心情也变得十分低落。“完了，快迟到了！”我后面仿佛有死神在追着我，一刻也不敢停。后来终于拿到了外套，准备来场极其危急的卡上课时间时，妈妈竟然忘记带工作资料了，我的心情也从低落变得无奈，最后妈妈迅速开着电瓶车赶到学校。刚到学校，就打了上课铃，此时原本短的四层楼梯，变得像万里长城一样长，我用力地走着这“万里长城”，耳边终于响起读书的声音。呼，好险，没被老师发现。

39、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持

40、悲歌击筑凭高酹酒，此兴悠哉！”金戈铁马，往事如云。可是，正如一位诗人所说的：“当日，绵延万里的大墙，并不曾护住窗台上一只小小的花瓶……中华民族一再遭受蹂躏。