交友的名言警句成语典故

1、(3)本文多处运用呼应手法，请找出文中的一处呼应，并分析其作用。

2、(4)《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长，你希望有什么样的朋友呢？请写一则交友启事表达你的诉求。

3、材料一：2012年北京化工大学生许涛通过微博募捐拯救患白血病父，并郑重承诺3到5年内还款，几个月时间募集到55万元。时隔3年，曾经给许涛捐过款的曾鹏宇5月13日在微博发文表示，收到许涛汇过来的钱款——在原来捐款的基础上，还多出10%的利息。曾鹏宇翻看之前的微博才发现当年许涛说的是“借”而不是“要”。而这位刚刚大学毕业的许涛现在每个月收入约5000元。

4、(1)  示例：同学们，《论语》流传了2500多年，影响了一代代的中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。熟读《论语》，我们会少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉交流吧！

5、(3)开放类试题，言之成理即可。如：妈妈，我知道您是为了我好，我也非常感激您为我做的一切，可是我已经慢慢长大了，有了自己的主见和想法，我希望您能允许我自己做一些决定，您觉得对吗？

6、设计意图：从生活入手，再结合语文学习资料，从中得到启发并归纳概括，是一个螺旋式上升的学习过程，有效结合了“听”、“说”、“读”。同时在小组合作的过程中，促进学生的信息筛选能力与合作能力，并且采取学生互评的方式将过程性评价渗透到课堂中去，力求评价方式多元化。

7、——《论语》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

8、(3)活动三示例：(1)雨，牺牲自己，滋润他人。(2)雨，哪怕自己消失，也要拥抱大地，拥抱大海。

9、-《诗经.小雅》乐莫乐兮新相知。-(战国)屈原刎颈之交。

10、课前任务：抽取两个小组准备向全班同学做一个以结交更多的朋友为目的的形式新颖的自我介绍。

11、③“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。(交友的名言警句成语典故)。

12、同学们学完《济南的冬天》后，想拟写两副对联来表现文中所写的美景，还没有完成。请你根据文章内容，帮助他们补全，然后按照对联格式，把对联二用正楷字抄写在田字格内。

13、第课前任务布置不够明确。我布置四个小组分别找关于交友的诗词文章、名言警句、成语典故和名人交友故事，由于这四个板块的内容有交集，导致部分小组找了重复的内容。而且这个环节，我让每个小组根据自己的内容从交友态度、相处原则与品质三个方面概括交友之道时，由于没有事先准备，部分小组一时答不上来，又导致了课堂时间浪费。因此，我觉得布置任务时可以再细化明确，如第一小组任务：找《论语》中有关交友的句子，概括朋友应该具备哪些品质；第二小组任务：找关于交友的古诗词，从相处原则方面概括交友之道；第三小组任务：找关于交友的成语典故，从相处原则方面概括交友之道；第四小组任务：找外国名人的交友故事，从交友态度方面概括交友之道。这样将任务细化明确后，每个小组搜集资料会更有针对性，可以提前归纳概括出交友之道，上课发言也会更加流畅，节约课堂时间。

14、(2)(春之节气)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这段节气歌中暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个既是节气又是传统节日，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统节日的理解。

15、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——元萨都剌《雁门集》

16、［2］中华人民共和国教育部．义务教育语文课程标准(2011年版)(S)．北京:北京师范大学出版社,2011:

17、                                   ▲                                          

18、杜甫，《贫交行》，翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。

19、(4分)这句话中三处“再也无法”(再也)应该重读(1分)，因为三个“再也无法”反复强调了对童年生活以及已经逝去的父亲的无限缅怀之情(1分)，总结并升华文章主题(1分)。另外，排比和反复手法的运用带给读者复沓回环、绵长哀婉的音韵之美(1分)。(意思达到即可)

20、  A．接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(这句运用拟人的修辞，把“宏儿”写成会飞的鸟儿。)

21、(6)　  　，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

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23、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。

24、首先分析题干中的“活动一”和“活动二”的标题内容，发现它们的结构都是由两个动宾短语构成，而且后一个短语的宾语都是“大自然”，然后再模仿这两个标题写出“活动三”和“活动四”的标题即可。不能脱离“大自然之旅”这一主题。一定要符合神形兼备的要求。

25、B.莫逆之交：古代有四个怪人，即子祀、子舆、子犁、子来四个人聚在一块谈论“无”的伟大和崇高，他们一致认为“无”就像人的头一样起着至关重要的作用。临别时，四人都认为大家能够通晓生死存亡浑为一体的道理，于是都会心地相视而笑，心心相契却不说话，相互交往而成为好朋友。符合交友之道；

26、(3)请根据具体内容，把这副赞颂老师的对联补写完整，每个括号内只填入一个表示数量的字。

27、(1)活动开始之前，经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设计一段精彩的开场白

28、①划线句a有语病，请指出病因并帮他修改。(2分)

29、②根据该句的意思可知，对应的成语应该是：形影不离，注意“形”的写法。

30、翻译：天下最愉快的事莫过于能交许多朋友，和朋友在一起很愉快莫过于来自和朋友间的交流、交谈。

31、D.意思是：花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。符合说话人的特点；

32、刚跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学，结交了新朋友。当然也会有新感受，下面就请同学们完成下列以“交友”为主题的任务。

33、_______________________________________________________________________

34、(3)古今中外不仅有众多写朋友的诗词、名言，还有一些动人的交友小故事，请你按要求写出一个。

35、(2)(2分)D (A表转折B表并列C表修饰)

36、示例二：经典共回味  欣赏金曲，陶冶心灵。

37、(2)祭孔大典是中华民族尊崇与怀念至圣先师孔子而举行的隆重祭奠。孔子诞生地曲阜准备举行祭孔大典，请你为这次大典选取一句最能体现孔子思想的经典名句作为迎宾语。

38、我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。

39、-(清)魏禧万两黄金容易得，知心一个也难求。-(清)曹雪芹换我心，为你心，始知相忆深。

40、本题考查邀请函的写作。此题首先要写明称呼和问候语(陆校长您好)，然后表明自己的身份(以班委会的名义)，接着说明目的(邀请其参加“交友之道”综合性学习活动)，并说清楚活动举行的时间、地点(11月11日下午两点在七年级8班)，最后询问其意见。

41、B.孟母三迁：即孟子的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。符合“母亲教子”；

42、(活动三：解读雨的精神)平凡的雨蕴含着一种伟大，无生命的雨蕴含着深邃的内质与精神，请谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵的品质。

43、_____________________________________

44、材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。

45、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。    

46、(2)(探究名言)下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语予以概括。(概括出三种精神即可)

47、(2)峨眉山月半轮秋，　  　。(李白《峨眉山月歌》)

48、文中第②段划线句与链接材料都是写草，手法与作用上各有什么不同。(4分)

49、结合初步的教学设想，我在自己的班级实践了七年级上册第二单元综合性学习“有朋自远方来”，从学生的积极性来看，不论是课前准备搜集资料，还是课堂上的表现，学生的热情都要比上平时的课高涨许多，可见综合性学习是一个能够引发学生学习兴趣的板块，如果适当加以利用，相信可以让更多的孩子爱上语文。

50、②秋分一来，早晨又多了些许凉意，推开窗，凉风迎面扑来，不禁打了个寒颤，遂增添衣服，漫步秋天小路，饱览秋之美丽。用心赏，这一季的风景别样美；慢慢行，这一季的心情，颇特别；细细品，这一季的思念最深情。然，临近中秋，秋日里的思念莫过于此节了。

51、小人口如蜜，转眼如仇人。-《逊志斋集》朋友之交不宜浮杂。

52、____________________________________________________

53、活动一：___________________________________。

54、①敝人  ②卑职  ③陛下  ④令尊  ⑤寡人  ⑥足下  ⑦令郎  ⑧老朽  ⑨麾下

55、   ２．培养和提升语文能力。语文能力是提高语文素养的核心，语文能力的养成离不开语文知识的积累，语文知识作用于语文实践的方式，指导学生听说读写实践活动。统编本教材综合性学习中涉及的传统文化内容不仅能让学生认识到中华优秀传统文化的博大精深，并能从中汲取民族文化智慧。统编本教材综合性学习中呈现的中华优秀传统文化知识和活动任务中，要求学生搜集、阅读和整理的中华优秀传统文化知识。这一内容设计的目标是通过学生对语文知识的掌握和综合运用来提升学生语文能力，最终达到提高语文素养的目的。

56、(2)活动二：研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。

57、(3)赞同该做法。母亲陪读精神可嘉，一方面，陪伴孩子身边，便于对于孩子的日常生活的照顾，让孩子全身心的投入学习，另一方面，可及时纠正孩子的缺点错误，鼓励帮助孩子回到正轨；

58、  D．今年国庆和中秋不期而遇，家国相拥，举国欢庆。

59、C.意思是：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。指要把学与思结合起来，不要一味地死读书；

60、a.上文第③句有一处语病，请写出你的修改意见。

61、班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。

62、(3)本题考查新闻内容概括。新闻的标题言简意赅，大致格式为什么人干了什么事。因此可概括为：崂山区市场监管局发布《告诫信》并与10家商企签订承诺书。

63、  赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。”我问你，你(却)说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说：“子贡的话说得很好！”

64、(3)示例：君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。

65、物以类聚，人以群分。友不在多，得一人可胜百人；友不论久，得一日可逾千古。