班主任理念名言集锦

1、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

2、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。

3、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

5、教育是一门艺术，德国教育家阿道尔夫·第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”如何激励、唤醒孩子，真的是一门学问，需要班主任仔细琢磨，认真研究。“世界上没有完全相同的两片树叶”，每个孩子都是独一无二的，这就要求班主任施教时，要根据每个孩子的特点，灵活运用各种方法激励、唤醒孩子。当然，精心创设教育情境，让孩子在无意识的状态下自然地接受熏陶和教育，实现“润物无声”的教育效果，更能彰显班主任的教育智慧。笔者所教特殊孩子，因其认知存在缺陷，讲道理或提要求，孩子们或者理解不了，或者执行不了，施教难度极大。在施教过程中，笔者经常与孩子们“斗智斗勇”。譬如，有的孩子对吃的特别感兴趣，就在“吃”上做文章，孩子每完成规定要求后，就及时给予美味作为嘉奖；为提高孩子的自我约束能力，索性直接将奖品和要求一起呈现给他们，在奖品和要求之间，孩子们总会摇摆不定，但为保证煮熟的鸭子不至于溜走，孩子们也是拼了，会竭尽全力做到达标、合规。一次次的拼搏，强化了孩子们的自我约束、自我管理能力。

6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

7、邢蓉，中学一级教师，浦东新区教育教学中心组成员。曾获上海市中青年教师教学评选一等奖，首批参与上海市“空中课堂”录制；上海市“普陀杯”班主任基本功竞赛一等奖，浦东新区“双十佳”班主任。担任浦东新区见习规范化培训带教导师，参与多项市级、区级科研课题研究。

8、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

9、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。

10、面对几十个性格各异、不断变化发展的孩子，她走进了他们的心灵世界，找到了属于他们的那片沃土，播下了适宜他们成长的那粒种子。 

11、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

12、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

13、参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么，我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是——爱与责任！

14、学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。

15、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

16、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

18、发泄可以舒缓情绪，但是不可以用伤害自己和他人的方式。

19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

20、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

21、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

22、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

23、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

24、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

26、整整三年，我们互相陪伴，一起度过。这三年来我们不仅有师生之情，更有朋友之谊。回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏起那些难忘的经历吧!而此刻，六月的每一簇鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。祝你们的梦想都实现，祝福你们从此一路灿烂。

27、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

28、学习第一天，为了“抢占”最佳位置，小伙伴们早早来到现场，再次见到最可亲可敬的魏老师，还是有些激动不已......

29、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。

30、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

31、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。

32、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

33、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

34、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。

35、(157)给教师的8条走心建议！献给不甘平凡、不放弃成长的老师们！

36、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

37、巨大的野心、永不消失的欲望和从小事做起的踏实，你一定会成功!

38、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

39、命运就像手掌中的纹路，弯弯曲曲，却总掌握在自己手中。

40、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

41、如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。

42、对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。

43、要使每一个教师都成为他的学生的榜样——有高尚的品德修养和丰富的精神生活，热爱知识，不知疲倦第探索求新事物。

44、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

45、(143)课堂纪律管理的13条策略(教师必读)

46、那么，究竟有没有“教不好的学生”？李镇西的回答是：“可以说没有，也可以说有。”

47、讲座一开始，穿着朴素但精气神十足的魏老师蹦跶着走到讲台中央并问候大家，伴随着热烈欢迎的掌声后，魏老师开讲了！一开始，魏老师就通过列举各界名人事迹来告诉大家，成功的人都能够遵从本心，敬业乐业，而且耐得住寂寞。例如，航天专家扎根在远离喧嚣的深山基地，日复一日地做科研来推动航天事业的发展；“杂交水稻之父”袁隆平年复一年地行走在田间地头来解决粮食问题；“中国肝胆外科之父”吴孟超不畏高龄，每天接诊疑难杂症不计其数……他们都凭一颗赤子之心，不计得失，敬业乐业，在平凡的岗位上做着不平凡的事。反观自己，作为一名从事一线教育的老师，和学生打交道，纯粹而平淡，是否做到了敬业乐业，守住了教书育人的初心呢？只要初心不变，信念不倒，坚守得住平凡岗位，做平凡的事，你就是不平凡的人。

48、在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。

49、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。