大自然的2个字词语

1、仙境xiānjìng(1)神话中指仙人居住的地方。(2)形容景物美好的地方(大自然的2个字词语)。

2、大自然里会有怎么样的声音呢？课文的第一句就这么写。(PPT出示：大自然里有许多美妙的声音)

3、春风和气春光漏泄春光明媚春花秋月春华秋实春晖寸草春回大地春兰秋菊春暖花开春色撩人春色满园春山如笑春深似海春生秋杀春生夏长，秋收冬藏春笋怒发春蛙秋蝉春意盎然春意阑珊红情绿意花红柳绿花香鸟语枯木逢春柳暗花明漏泄春光满园春色柳绿花红鸟语花香双柑斗酒寻花问柳雨丝风片莺歌燕舞雨后春笋有脚阳春暗香疏影百花齐放姹紫嫣红倡条冶叶尺树寸泓出水芙蓉摧兰折玉繁花似锦凡桃俗李纷纷扬扬纷红骇绿风吹雨打风花雪月浮花浪蕊孤标傲世桂馥兰香桂林一枝桂子飘香含苞待放含苞欲放红衰翠减鸟语花香

4、我们是班级干部，(     )应该以身作则。

5、妖娆.白虹贯日、蓝天飞虹、弥天大雪形容四季特点：

6、(2)描写肥皂泡形状美丽的词语：      

7、结合生活，联系上下文学习并理解“呢喃细语”“雄伟”等词语，正确书写“妙”“感”“受”三个生字。

8、《大自然的声音》这篇课文备课时间较长，但最终的课堂呈现还有许多不足。在今后的教学中，我还要继续提高自己的教材研读能力，在进行教学设计时注意细节的雕琢。不断提升自己的教学水平，提升课堂教学效率。 

9、试着用“首先……然后……再”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。

10、(1)文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。

11、夏天：炎热磨人活力热闹绿色干燥燥热烦闷闷热清凉开心郁闷翠绿

12、画线句是为了解释________________________________。

13、风雪载(zài)途:风雪满路，风雪遍地。载:充满。

14、师 ：这些问题回答的非常准确，有什么方法吗？抓住了关键的句子，这样解决问题既便捷又准确。

15、农谚(yàn)                   海棠(táng)                   悬殊(xuánshū)

16、预设：轻轻柔柔的 呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量

17、(1)第1-3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？

18、小组汇报中直接请学生以小组形式上台，交流“读着片段中的‘呢喃细语’，我仿佛听到了         ；读着片段中的‘     ’，我仿佛听到         。”和分享朗读。请学生从关键词是否找准，联想是否合理，朗读是否美妙入手，进行三星评价。教师利用评价语进行整体反馈“你还能联想到我们听声音游戏中的具体声音，真厉害！”“你们把风的声音发生的变化读出来呢！”激发学生的学习兴趣，引导他们不断往三星上靠拢，提高语文水平。也让学生的小组合作是“有理有据”“有章可循”的。

19、设计意图：农谚导入，让学生对今天将要学习的课文产生兴趣，帮助学生快速进入新课学习。

20、    这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

21、去任何地方旅游，在欣赏美景的同时，还要保护景区的环境，做一个文明有礼的人。

22、文章生动地说明水有各式各样的语言，很多地方运用了__________的修辞方法。

23、多么丰富，多么美妙的声音，谁愿意美美地读一读。

24、这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文的主题是赞颂阿里        ，所以不需要记叙         。 

25、描写风景的词语：春意盎然，春意阑珊，风平浪静，层峦叠嶂，姹紫嫣红等。

26、                            

27、奇峰突兀山清水秀依山傍水海天一色幽泉鸣咽湖青水净银浪翻滚风景如画山光水色山林隐逸、山溜穿石山眉水眼山明水秀山鸣谷应山清水秀、白山黑水、残山剩水、尺山寸水、崇山峻岭江山如故、江山如画、名山大川、名山胜川、名山胜水、青山绿水、穷山恶水、穷山僻壤、、三山五岳、深山长谷、深山老林深山密林、深山穷谷、深山穷林、、深山幽谷、巫山云雨、湖光山色、锦绣山河、水碧山青、水光山色、水尽山穷、水阔山高水明山秀、水穷山尽、水软山温、水色山光、水剩山残水宿山行、水秀山明、水远山长、水远山遥重峦叠嶂山川米聚山川壮阔群山连绵崇山峻岭水落石出水到渠成水滴石穿水涨船高波澜壮阔花团锦簇山青水秀川流不息鸟语花香天涯海角世外桃源诗情画意万紫千红姹紫嫣红风景如画青山碧水万紫千红五彩缤纷美不胜收迎风吐艳春色满园春意盎然蔚为壮观玉宇琼楼重峦叠嶂山清水秀湖光山色绿草如茵迎风吐艳争奇斗艳繁花似锦桃红柳绿明月清风风清月朗草长莺飞姹紫嫣红丹桂飘香别有洞天锦绣河山水天一色湖光山色山明水秀万木争荣百花齐放花团锦簇银装素裹皓月千里风清气爽风高日丽风景如画山清水秀花团锦簇山青水秀川流不息鸟语花香

28、我认为本文的语言是生动活泼的，如：本文题目《大自然的语言》运用了拟人的修辞手法，这一说法生动形象，易吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

29、   A．物候现象的成因——对农业生产的意义——物候现象的特征——研究意义

30、“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，                            。”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。

31、写毛笔字没有什么捷径可言，只有苦练，熟能生巧，字自然而然就写得好了。

32、二：春意阑珊(chūnyìlánshān)

33、迎风吐艳 春色满园 春意盎然 蔚为壮观 玉宇琼楼

34、这么美的语言想不想积累下来？那怎么积累呢？我们请个小伙伴来告诉我们。

35、飞花点翠、草长莺飞、莺飞草长、柳亸莺娇、莺歌燕舞、燕舞莺啼、

36、“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”这段文字运用的表达方式和修辞方法是(     )

37、顾名思义，词向量是用来表示词的向量，通常也被认为是词的特征向量。近年来，词向量已逐渐成为自然语言处理的基础知识。

38、了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。

39、江山如故、江山如画、名山大川、名山胜川、名山胜水 、

40、轰隆隆 ( hōng lóng lóng )。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。

41、第5段:从反面举例说明物候观测对农业生产的重要性。

42、②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

43、水色山光、水剩山残 水宿山行、水秀山明、水远山长、

44、课后，深思如何推进小组合作高质量落实，我想应该要从评价体制入手，把评价权力交给学生。

45、朦胧ménɡlónɡ(1)月光不明。(2)不清楚；模糊。

46、答案:不行。“次第”是一个接一个之意，“竞相”是争先恐后之意，不能突出不同类的花按时令依次开放的特点。

47、崇山峻岭 水落石出 水到渠成 水滴石穿 水涨船高

48、先分后总。主要的说明方法是:摹状貌、举例子。

49、我们可以用v"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">v和u"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">u分别代表中心词和背景词的向量。换言之，对于词典中一个索引为i"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">i的词，它在作为中心词和背景词时的向量表示分别是vi"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">vi和ui"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">ui。而词典中所有词的这两种向量正是跳字模型所要学习的模型参数。为了将模型参数植入损失函数，我们需要使用模型参数表达损失函数中的中心词生成背景词的概率。假设中心词生成各个背景词的概率是相互独立的。给定中心词wc"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">wc在词典中索引为c"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">c，背景词wo"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">wo在词典中索引为o"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">o，损失函数中的中心词生成背景词的概率可以使用softmax函数定义为

50、预设一：所有的句子都是每一个自然段的第一句。这个句子就是这一段的关键句子，能够概括这一段话的主要意思。(PPT出示：第六单元的篇章页)

51、师：为了清楚简洁地介绍事物,说明事理,说明文的语言必须做到准确。文章从哪些语句上能体现出说明文语言的准确性呢？请同学们跳读课文，圈点勾画你找到的信息，在组内交流。

52、(白雪皑皑)báixuěáiái——意思指洁白的积雪银光耀眼。

53、以“大自然的语言”为题，以春夏秋冬某一个季节的特点为内容，写一篇小短文，能适当描述“物候现象”，文体不限，不少于300字。

54、A．孕育(yùn)　　连翘(qiáo)　　

55、我们不妨换个角度，假设中心词wwc"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">c生成背景词wo"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">wo由以下相互独立事件联合组成来近似

56、(     )明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

57、衔接：我们用了找一找，找到美妙的地方；想一想，想出了美妙的画面；读一读，读出美妙的句子，感受了美妙的语言。那孩子们能不能用这样的方法学习课文第三句呢！