孝敬父母的名言警句和意思

1、曾子说：“孝有三点，大孝是尊重父母，其次是不使自己的言行给父母带来耻辱，再次是能养活父母。”出自(春秋)《礼记》。

2、——《礼记》 孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 父母之年，不可不知也。

3、教材第105页　(1)在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？

4、自己的事情自己做，星期天在家帮助父母做一些力所能及的事情

5、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

6、(3)作为一名中学生，我可以捐出自己的压岁钱，为帮助灾区人民尽自己的绵薄之力；为灾区小朋友捐献书籍；等等。(孝敬父母的名言警句和意思)。

7、提示：①例如：不卑不亢、理性平和、开放包容等。②自信的中国人，一定是热爱祖国，拥护中国共产d的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感的人。自信的中国人不会妄自尊大，不会故步自封，而是有着理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。

8、你的回答是___________________________________________________________________(孝敬父母的名言警句和意思)。

9、教材第102～103页以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性；运用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。

10、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

11、教材第3～4页暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。

12、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。罗素

13、提示：(1)售票员、司机和乘客们的行为都是关爱他人的行为，他们都体谅这位拄着拐杖的老人的不便，善待老人，他们的行为是值得我们学习的。

14、没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作

15、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

16、读了这篇短文,联系自己的生活实际,谈谈你的感受。(6分)

17、提示：我同意他们的观点。共享发展理念反映了社会主义共同富裕、共享发展的价值追求，包括全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享四个层面的内涵。我们要立足国情、立足经济社会发展水平来思考设计共享政策，既不能裹足不前，又不能好高骛远。这四个层面的内涵是紧密相关、融会贯通的，其核心要义是公平正义和共同富裕。推进共享发展行动关键在落实。

18、假设你是一名政协委员，与同学合作调查所在地区存在的民生问题，试着写出你们的“提案”。

19、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——子曰

20、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。

21、(3)翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。

22、本题主要考查“怎么做”这一环节，属于开放性题目，只要突出有利于友谊方面都可以给分。

23、(3)与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？

24、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——维吉尔

25、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——(英)萨克雷

26、22)重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

27、六是推进新型城镇化和乡村振兴，城乡区域发展格局不断优化。加大城镇老旧小区改造力度，因城施策促进房地产市场平稳健康发展。粮食实现增产，生猪产能加快恢复，乡村建设稳步展开，农村人居环境整治成效明显。推进煤电油气产供储销体系建设，提升能源安全保障能力。健全区域协调发展体制机制，在实施重大区域发展战略方面出台一批新举措。

28、提示：改正缺点的方法有很多，每个人改正缺点的方法不一定一样，可以根据自己的经验来回答。比如，请父母、老师、同学监督自己，或者把需要改正的缺点写在便利贴上，贴在明显的地方，时刻提醒自己等。

29、(2)①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

30、点拨：出自话剧《立秋》，意思是每个人的人生，都应该有自己的事业或者价值，并且要时刻为自己的事业、为实现自己的人生价值而努力奋斗。这启示我们无论何时何地，都应该勇于承担责任，在奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

31、人教版五年级语文上册第十七课：地震中的父与子

32、〖唐〗韩愈母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

33、③选举对象的要求：A.自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，关心学校发展，维护集体的荣誉和利益，品学兼优，积极上进，具有服务意识。B.有一定的组织管理能力和沟通能力，善于团结同学，能起到模范带头作用。C.能独立完成校长交办的工作任务，具有处理各种学校日常事物的能力。

34、事亲以敬，美过三牲。——三国挚虞《纪孝行章》释义：父母长辈活着的时候孝敬他们，胜过死后用猪头羊头牛头三牲祭礼来祭祀。

35、(2)我会像这名中学生一样，热心帮助他人，将倒了的自行车扶起来。如果遭到误解，我会耐心地向车主解释，并主动寻求他人的帮助。

36、提示：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。只有宪法的有力保障，才能确保我国社会主义民主的健康发展。

37、教材第84页微公益活动虽小，却意义重大。请以小组为单位，制订一份微公益活动策划方案。

38、——《礼记》孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》父母之年，不可不知也。

39、(2)不能接受。因为小玲的做法侵犯了朋友的隐私权，会伤害到朋友。我会选择结束和她的友谊。

40、全世界的母亲多么相像!她们的心始终一样。——瓦普察洛夫

41、   这句话现在用来形容经济困难的夫妻会经常因为钱财发愁、争吵，继而影响夫妻感情。这句话出自唐朝著名诗人元稹的《遣悲怀》，原句是诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。这句话的意思是：夫妻之间的死别是避免不了的，但对于同贫贱共患难的夫妻来说，一旦永诀，是更为悲哀的。

42、·考试“考砸”了，父母一般会这么说：___________________________________________

43、那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。——伊林娜

44、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》

45、(2)考试成绩不理想让我认识到自己在学习上的不足，促使我更加努力学习；爸爸的训斥使我意识到自己的错误，我下决心不再犯类似的错误；交警叔叔的教育让我知道了遵守交通规则的重要性，从那以后，我再也没有闯过红灯

46、(2)即使失利了，女排精神依然存在。女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪遵法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。

47、教材第105页结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受。

48、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。庄子

49、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

50、(2)例如，通过邮件的形式向老师表达感受。亲爱的老师，您好!还记得您身体不好仍坚持给我们上课这件事吗？我想您已经忘了，因为这些在您看来平凡的小事您做过很多很多。但是这件事给我留下了深刻的印象，一直激励着我不断地努力。您就像辛勤的园丁，时时刻刻为我们浇水、施肥、修剪。老师，您为我们付出了太多，我们难以回报，只能对您说声谢谢，谢谢您对我们的付出。也请您相信，您的付出是值得的，我们不会辜负您对我们的期望，我们一定会掌握好文化知识和技能，提升自己各方面的能力，将来做一个对社会有用的人。

51、点拨：出自《论语·学而》，意思是孝敬父母，友爱手足，是仁道的根本。这告诉我们，孝敬父母历来被看作最基本、最重要的德行，我们要从自身做起，从一言一行做起，践行这一中华民族的传统美德。

52、提示：第一种观点是正确的。要实现梦想，就要有实际行动，需要付出艰辛的努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。

53、教材第7页请用一组微镜头，晒晒你和家人的幸福生活。

54、教材第24页(1)你还知道那些类似的规则？

55、教材第92页　从下面的情境中你分别看到了些生命的传承关系？

56、(2)今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。

57、父母恩情似海深，人生莫忘父母恩，生儿育女循环理，世代相传自古今，为人子女要孝顺，鸟兽尚知哺乳恩，父母本是亲骨肉，爹娘不敬敬何人，养育之恩须图报，望子成龙梦成真，孝顺家风世世传，绵延不绝代代兴。

58、孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。”出自(春秋)《孟子·离娄上》。

59、提示：三种观点都是片面的。首先，书本知识很重要，书本知识是对实践经验的总结，是前人智慧的结晶，是科学理论，可以指导人们的实践活动，但不能就此说学习书本知识更重要，因为学习书本知识并不是获取知识的唯一途径，况且如果只是纯粹地学习书本知识，不付诸实践，就好比纸上谈兵，不利于为社会作出更大的贡献。其次，实践很重要，实践是检验真理的唯一标准。只有参加实践才能更好地检验认识是否正确，但这并不能就此磨灭书本知识的重要性，因为书本知识可以更好地指导实践。再次，我们现在所学的基础知识都是为将来掌握相关专业知识和适应社会发展做准备的，只有掌握好现有的基础知识，打下坚实的基础，才能更好地学习相关专业知识和参与社会实践，为祖国作出更大贡献。因此，三位同学的观点都是片面的，我们要正确认识书本知识和实践的关系，更好地掌握基础知识，只有这样，才能真正地为社会发展作出更大的贡献。

60、10)母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

61、①未来三年里，我最大的梦想是考上重点高中。

62、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底

63、(2)可以结合自己的实际情况回答。比如，学习的课程越来越多样化，老师和同学的数量增多，课外活动增多，考试的频率增加，等等。

64、(2)即使梦想不能实现，梦想还是有意义的。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。即使梦想不能实现，但是通过努力实现梦想的过程也会是我们宝贵的财富。

65、教材第7页你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？与同学一起完善这份书单。

66、点拨：出自《道德经》，意思是千里的行程，是从迈第一步开始的。这启示我们要珍视当下，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

67、10深恩未报惭为子，浅薄不消羞作人。——《格言集锦》

68、与我不同的意见：有的同学认为，选取对象要理想高远、品德优良、学业优秀，在学生中有威望等，这些意见具有一定的合理性，因为“校长小助理”责任重大，不但要协助校长完成一些事情，还要不断地发现校园与学生中的一些问题，要能够得到同学们的拥护等。

69、提示：(1)采访我的爸爸，他说，活着就是要为子女创造良好的生活环境，抚养他们长大成人，为社会建设贡献力量。采访我的班主任老师，他说，活着就是为了教授学生科学文化知识，使学生掌握做人的道理，全面发展，成为国家的栋梁。采访我的同学，他说，活着就是要对社会有所贡献，为他人带来快乐。

70、杜甫说：“大量阅读,写作时就会如有神助。”原诗句是：

71、教材第31页　查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性？

72、教材第82页(1)你参加过哪些类似的活动？

73、提示：(1)要想实现梦想，就要培养努力的生活态度，有坚定的信念和对梦想的不懈追求。(2)付出努力不一定能实现梦想，但是不付出努力一定不能实现梦想。我得到的启示是：梦想的实现不是一帆风顺的，需要一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，实现梦想，需要坚持，需要付诸行动、不怕失败。

74、①如果来不及从建筑物中撤离，要充分利用建筑物内有利于避震的地方进行紧急避险。

75、“引”：①牵引,拉。②引导。③离开。④〈书〉伸着。⑤引起,使出现。⑥(人或事物的特点)引起爱憎等的反应。⑦用来做证据或理由,引用。

76、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

77、(1)我在镜头里展现的形象：镜头认真、仔细；镜头活力四射、阳光开朗；镜头刻苦、努力。

78、提示：d和政府推行乡镇卫生院住院起付线以上“全报销”，实现了新型农村和城镇居民社会养老保险；中小学校车“全覆盖”，城乡公交一体化等举措。这让我们体验到了获得感、幸福感和安全感。

79、提示：虽然小青对担任舞蹈队队长这项工作感到为难，但她并没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极地投入舞蹈队的工作当中，并且把工作做得井井有条。因为她知道这是一种不可推卸的责任，通过承担这个责任，不仅可以为学校作贡献，也可以锻炼自己的能力。所以，她这样做是值得的。

80、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

81、提示：针对镜头一中的情形可以报警，也可以向家长或老师寻求帮助。

82、在我看来，人生在世无非有两件事要做，一是孝敬父母，二是实现自己梦想。

83、第 答出书本原话关于“友谊”的话可给2分。

84、提示：(1)根据自己的实际情况回答即可。例如，学习是为了掌握更多的科学文化知识，懂得做人的道理；学习可以让我们处理好人与人、人与自然及人与社会之间的关系；学习能够帮助我们正确地认识自己，形成正确的价值观念；等等。

85、提示：在家里：孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、做力所能及的家务……

86、(2)假如没有互联网，生活会变得很无聊，很不方便，甚至会大大提高生活的成本；但是也会给人们的生活带来益处，如人与人之间面对面的交流会增多，人们的生活方式会更加健康等。

87、　　4) 孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 孟子说：“尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬别人家的长辈;爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子。”出自(春秋)《孟子·梁惠王上》。

88、超越了时空限制，扩大了我们的交往领域、对象

89、提示：在自然灾害面前，生命是脆弱的；生命是宝贵的，我们要珍惜生命，敬畏生命等。

90、义务教育法：适龄儿童、少年免试入学；地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学；禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年；对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除；教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充分发展；等等。

91、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。(自信)——拉法格

92、教材第54页　为什么要对暴力袭击人民警察的行为从重处罚？

93、教材第96页　结合材料，谈谈我们可以为促进民族团结做些什么。

94、——高尔基 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 慢人亲者，不敬其亲者也。

95、世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。孟子关于孝敬父母的名言警句谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

96、提示：在线“帮农义卖”活动、淘宝“公益宝贝”计划等。网络公益活动的开展，使我认识到了网络的强大力量。通过这些网络公益活动，弘扬了正能量，有利于营造积极健康的网络公共空间。在今后的生活中，我会正确使用网络，积极在网络上传播正能量。

97、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。英培根

98、(2)可以避免。如果小勤懂得法律，知道可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，他就不会做违法的事情，从而也就可以避免上述行为的发生。

99、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

100、(2)我可能会牺牲学习的时间、精力来管理班集体，也可能因为做得不好而受到同学、老师的埋怨和责备，召至受到处罚。